内蒙古自治区包头市东河区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、填写声母、韵母或音节。

例：h—（u）—a→hua

j—( )→jú            ( )—( )—( )→jiā

x—i—ā→( )        ( )—( )→zhōng

q—( )→quē            k—( )—( )→kuài

2、根据语境，规范地写出词语。

每年xùn qī( )山洪bào fā( )，人们探亲访友，必须tuō xié wǎn kù( )，很不方便，勤劳的人们找来一些píng zhěng fāng zhèng( )的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里píng wěn( )地摆上一排，这就是搭石。

3、根据课文内容填空。

1.《麻雀》的作者是俄国作家___。《麻雀》一文依次写了：“我”发现（___）——猎狗威胁小麻雀——（____）——猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的（____），老麻雀的（____），猎狗的（____），“我”（_____）的形象，赞扬了（_____）是一种强大的力量。

2.学习这个单元，我知道了写事情要按照（____）顺序来写，要把事情发生的（___）、（____）、相关的人物交代明白，把事情的（____）、（____）、结果写清楚，还可以写一写自己（____）、（____）和想到的。

（3） 《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前——_____--_____”的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要有_____；在与人相处的过程中，要_______的道理。

4、常见部首及常见字（写部首，再找找这个部首的字）

走之：（辶）___________走字旁：（_____）________________

足字旁：（_____）___________木字旁：（_____）________________

草字头：（_____）________女字旁：（_____）_______________

三点水：（_____）__________绞丝旁：（_____）__________________

口字旁：（_____）__________言字旁：（_____）_______________

5、我能用部首查字法填空。

6、课堂回放

【1】

把诗句补充完整，并完成后面习题。

________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，________。

【2】《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。

【3】苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____

A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》

B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》

C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》

【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。

【5】对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____

A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。

C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。

7、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题

  ____________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

（1）前两句的意思是_____________________________________________________

（2）后两句的意思是_____________________________________________________

（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》：_______________________，但悲不见九州同。王师北定中原日，______________________。

（4）本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。

（5）在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________，________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。

（6）老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？

林升的______________________给了我们回答：山外青山楼外楼，________________。暖风熏得游人醉，______________________。

8、课内阅读

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”，是对广阔的江南的概括。

【2】本诗作者( )，为了突出江南春色，诗人选取了____，红花，绿柳，水乡，酒店，小旗，____，春雨这些具有江南特色的景物。

【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗？说明理由。

____

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？____

9、阅读。

故乡的芦苇（节选）

樊发稼

①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀的，却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、朴实无华的芦苇。一片片、一簇簇，迎着春风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，各自小心翼翼地把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……

⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

宁静________ 伸展________ 想象________

【2】第②自然段画横线的句子中用“吹谢雪花”写春风，非常巧妙。下列诗句中有相似妙处的是（ ）

A．东风吹绿上汀洲，染出江南一片愁。

B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

C．野火烧不尽，春风吹又生。

D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【3】将第③自然段中A、B两处的内容补充出来，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句，读起来有节奏感。

A处：__________________ B处：___________________

【4】读句子，完成练习。

（1）一片片、一簇簇，迎着春风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

芦苇的秀枝如__________，如___________，这景象实在太美了。“飘拂”的意思是_______________，写出了芦苇的动态之美。

（2）孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着……

_______的小河，________的草地，构成了一幅多么明快的画面，让人顿生愉悦之感。“快乐地奔跑着”表现出孩子们________________________。

【5】用简洁的语言概括文中记述的三件事。

______________________________________________________________

【6】读着作者笔下的芦苇，想象着芦苇给孩子们带来的欢乐，可以感受到作者（ ）（多选）

A．对故乡的思念之情

B．对童年的怀念之情

C．立志努力建设家乡的豪迈之情。

D．无法回到家乡的伤感之情。

10、阅读。

齐白石的爱国故事

①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。

②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸。人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料齐白石笔锋轻轻一挥在画上题了一行字--“横行到几时”，后书“宣铁吾将军”然后仰头拂袖而去。

③又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗:“乌后纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，浑身何处有心肝？”

④1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，闭门不出，并在门口贴出告示，上书:“中外官长要买齐白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jǐn）此告知，恕（shù）不接见。”

⑤齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷花茎上，看着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把当官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深省。

【1】短文共有5个自然段，写了( )件事。

【2】第⑤自然段画横线的句子，很好地承接上文，引起下文，是典型的( )句。

【3】结合短文内容，把表格补充完整。

（1）请把齐白石的做法按文章顺序填在下面表格左边的空白处。

（2）结合齐白石的做法，思考他要表明的心迹，选择最恰当的内容，把序号填在下面表格右边的空白处。

A．官人民家，对自己不利        B．拒绝接见敌人，不被利用        C．讽刺当权者横行霸道

【4】齐白石以虾自喻，下列说法不恰当的一项是（        ）

A．他希望自己像处于深水中的虾一样自由自在，不用担心水面上的翡翠鸟

B．他很害怕汉奸与日本人，希望自己像虾一样藏在深水中以躲避敌人

C．齐白石画翡翠鸟时，不画鱼而画虾，表现了他不与敌人为伍的坚定意志

D．齐白石用深水中的虾来自喻，希望汉奸与日本人别去打扰他

11、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

【1】文中写了春天的_________、_________、_________等。

【2】伴着小燕子舞的有（_____）和（_____）。

【3】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

____________________________________

12、课内阅读，我在行！

（节选）

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

【1】本文题目是________，本文作者是________ 。

【2】选段写的是（     ）这件事。

A．做粥

B．等粥

C．喝粥

D．议粥

【3】在选段中找出一个描写腊八粥的句子。并分析这样描写的好处。

____________________

【4】选段中的八儿给你留下了怎样的印象？

__________________

13、课内阅读

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】这个文段选自课文《_____________》作者是_____________。

【2】请把本文段的中心句抄写下来

___________________________________________

【3】判断题。请在正确答案后面的括号里写“A”,错误答案后面的括号里写“B”。

(1)“院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落,”作者觉得这样的小猫是可爱的。（___）

(2)这一段的写作结构是先具体写,再概括写。（___）

【4】“一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。”这句话中的“没完没了”, 能让我们展开丰富的想象。请用两三句话描写小猫玩鸡毛、线团或其它东西的情景。

___________________________________________

14、阅读理解。

融雪（节选）

一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。

等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。

我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始嘀嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。

累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。

我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。那些雪花，在空中洋洋洒洒，阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。要时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。

【1】根据文章内容填入恰当的词语。

（______）的棉被   （______）地睡觉   （______）的雪水   （______）地滑落

【2】写出下列词语的反义词。

沉寂—（______）               高贵—（______）

【3】文中画横线的两个句子运用了什么修辞手法？其中“横飞的子弹”和“一枚枚炸弹”分别指什么？

________________________________

【4】文中的融雪出现在哪里？分别是什么样子的？

__________________

【5】文中孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？

________________________

15、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。

___________

16、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

17、同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

___________________________________

18、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

19、按要求改写句子。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）

________________

（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）

________________

（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。

________________

20、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现“生气”）

___________________________

21、假如你是我县图书馆管理处的小志愿者，请你根据下面的邮件写一封寻物启事。