内蒙古自治区包头市东河区2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、把词语补充完整。

没精（____）（____）　　　光影（____）（____）

守株（____）（____）　　　人（____）人（____）

（____）（____）夺目　　　（____）摇（____）摆

2、将下面句子中带点的词语换成另一个词填在括号里，保证句子的意思不变。

1．在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。（______）（______）

2．大家非常尊敬海力布。（______）

3．我可以发誓，我说的话千真万确。（______）

4．牛郎照看那头牛很周到。（______）

5．织女对牛郎的遭遇又同情又爱惜。（______）（______）

3、写出下列各句使用的修辞手法。

1．这不是您最宝贵的画吗？（__________）

2．爸爸只是在介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（___________）

3．柳枝那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（____________）

4、用音序查字法查字典。

5、比一比，再组词。

字（_______）  左（_______）  时（_______）  万（_______）  动（_______） 

学（_______）  在（_______）  对（_______）  方（_______）  云（_______）

6、课内阅读。

迢迢牵牛星

（     ）牵牛星，（     ）河汉女。

（     ）擢素手，（     ）弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

（     ）一水间，（     ）不得语。

【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）

A．盈盈        B．迢迢        C．脉脉

D．札札        E．纤纤        F．皎皎

【2】按要求写诗句。

（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。

（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。

（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。

（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。

7、默写古诗，并填空。

1.把古诗补充完整。

2.这首诗的作者是 代诗人  。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动  静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。

8、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

9、阅读儿歌，回答问题。

猜谜语

银燕把它撒下来，

好似花儿满天开。

又像亭子空中立，

飘飘悠悠落下来。

【1】这则儿歌的谜语共有（______）句话。

【2】谜底是什么呢？（   ）

A.降落伞 B.雨伞

【3】“银燕把它撒下来”中“银燕”指（   ）

A.燕子 B.飞机

10、右边是状状同学所在城市未来四天的天气预报，请你根据图片中的内容完成下面的习题。

【1】这个标志所代表的天气情况是__________。这个标志所代表的天气情况是__________。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）状状在10月19日~10月20日出门，可以不用带雨伞。( )

（2）周三的天气情况是：16~25℃，小雨转晴，北风3~4级。( )

（3）10月18日的天气是小雨转中雨，气温是19~30℃。( )

11、阅读

大自然，我为你感到自豪

①春天悄悄地走来了，一阵轻柔的春风吹过，把草儿，花儿，都唤醒了。树林里，池塘边，到处都热闹非凡，仿佛都在庆贺春天的到来。此时大自然的清新美丽已经无法用词语形容了，成了一道又一道迎接新春的美丽的风景线。

②貌美如花的春姐姐刚走，朝气蓬勃的夏弟弟就来了。大自然一派热闹活泼的景象。不过，夏弟弟的脾气显然有些不好，不然，枝头上的蝉就不会一直在叫：“受不了，受不了……”但是，夏天也有一些独特的美景，你看那一湖开得无比鲜艳的荷花，不正是夏弟弟的杰作吗？正所谓“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

③还没来得及领略夏日的风情，高贵的秋姑娘就已经浩浩荡荡地来了。你看，那一片片黄色的叶子不是正在为秋姑娘铺上一条条金黄的道路吗？秋天是丰收的季节，秋姑娘给无数辛勤劳动的农民带来了丰收的喜悦。真可谓“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”秋天的美景也别有一番风味。

④凛冽的寒风赶走了高贵的金秋，天空被白雪染成茫然一片。万物都冻结了，仿佛没有一丝生命，它们屈服了吗？不，不是！你看那巍峨之峰上，似乎挺立着一位战士——青松，他身穿青绿的军装，仰望高空，如此坚韧不拔。再看那无边的雪地，还有一位“红衣姑娘”，她不畏寒冬，依然坚强的展示着自己顽强的生命力，不愧为古代诗人写的“墙角数枝梅，凌寒独自开”呀！

⑤大自然的春、夏、秋、冬各有各的美，各有各的魅力。啊！大自然，我为你感到自豪。

【1】联系文章内容，把下面词语补充完整。

貌美( )( )　　　　朝气( )( )　　　寒风( )( )

【2】短文第④自然段中，“战士”指的是________，表现出了其_________特点；“红衣姑娘”指的是_____，表现出了其_____的特点。

【3】短文是按______顺序描述了大自然一年四季的美景，表达了作者______的思想感情。

【4】读第②自然段描写荷花的美景，请你展开想象的画面，替作者描写出来：夏天也有一些独特的美景，你看那一湖开得无比鲜艳的荷花：______不正是夏弟弟的杰作吗？

【5】短文中描写夏、秋、冬时都引用了相关的诗句，请你也写出积累的两句与春天有关的诗句。_________

12、阅读下面短文，完成后面练习。（15分）

_____________________

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

⑴给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）

⑵

短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 ______________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士___________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士___________________；当车刚在下一站停下来时，小战士__________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分）

⑶“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）

⑷文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分）

13、阅读下面的文字，按要求作答。

向空气要水的“魔术师”

据说，唐僧取经是偷渡出去的，西行前半程，都是单枪匹马。他曾在一片沙漠的中心弄翻了装水的皮囊，五天四夜滴水未进。如果不是随行的老马带他找到一片绿洲，玄奘法师也许就命丧黄泉了。

人类大概没办法赤手空拳地变出水来。不过有种奇妙的小甲虫，能从空气中要来救命的水。瑞典和美国的科学家们近年来一直在硏究这种叫“沙漠拟步甲”的甲虫——它们行动缓漫，其貌不扬，但却不怕渴、不怕热。在非洲东南部一些年降水量只有5毫米的沙漠，照样活得逍遥自在。

除了耐旱的体质，这些甲虫还有一项特殊的技能：向空气要水！在雾气弥漫的时候或湿度较大的夜里，甲虫会前足点地，低下脑袋，撅起小屁股，这是沙漠拟步甲的“求水姿势”。不过大家别误会，它不是在向哪位大仙低头求雨，也不是学习打坐，潜心修炼什么神功。沙漠拟步甲的背上长了很多小瘤，这样的结构可以促使空气中的水汽在瘤突的顶点凝结。于是，甲虫就把水分源源不断地从空气中“拽”到了自己的背上。水滴越积越大，最终顺着它倾斜的背部滑到头部，流入口中。你瞧，如果唐僧有这种本事，就绝对不会差点渴死。

研究仿生学的科学家们对这种甲虫可是相当佩服，他们模仿沙漠拟步甲的背部，制作岀了表面布满微小瘤突的材料，用来收集空气中的水分。不仅如此，他们还向仙人球和猪笼草学习。

仙人球的刺可不只是武器这么简单。比起吓唬动物，它的锥形结构还有更有用的功能——把凝集于刺尖上的露水导流下来，滋润仙人球的体表和根系！猪笼草的本领也很大，很多人都听说过它是一种食肉植物，但你可能不知道，它的瓶口边缘有一层纳米盖层，比溜冰场还滑。小虫子踩上去，就像一脚踩上香蕉皮，“哧溜”一声就湑进瓶底，掉到猪笼草的消化液里，爬都爬不上来，水珠到了这种表面更是停不住，很容易滑走。

科学家们把沙漠拟步甲、仙人球和猪笼草的绝技都学到了手，造岀了一种特殊材料——表面光滑得像猪笼草，而且布满了沙漠拟步甲那样的瘤突，瘤突还跟仙亼球的刺一样具备不对称的斜面。这种材料能够快速、高效地采集空气中的水分，不仅成为干旱地区人们的福音，还能增强空调的除湿能力。

（选自史军主编的《动物界的特种工》，有删改）

【1】下列哪一项不属于题目中所指的“魔术师”？（   ）

A．唐僧

B．科学家

C．沙漠拟步甲

D．仙人球和猪笼草

【2】本文开头引用唐僧取经路上差点渴死的故事，关于引用的目的，下面哪一项说法不恰当？

A．调动读者阅读文本的兴趣

B．强调沙漠要找到水十分不容易

C．体现唐僧取经意志坚定

D．引出说明对象——沙漠拟步甲

【3】研究仿生学的科学家对沙漠拟步甲“相当佩服”的是什么？（   ）

A．沙漠拟步甲潜心修炼求水神功

B．沙漠拟步甲能向空气要水

C．沙漠拟步甲求水姿势非常特别

D．沙漠拟步甲的外形很美观

【4】仿生学科学家学习小甲虫和植物的绝技而造出的特殊材料，除解除干旱威胁外，还有什么作用？（   ）

A．能减少水分的蒸发

B．能捕捉植物的害虫

C．能促进消化和吸收

D．增强空调除湿能力

【5】下列各句运用的说明方法，判断正确的是哪一项？（   ）

A．人类大概没办法赤手空拳地变出水来。（举例子）

B．甲虫就把水分源源不断地从空气中“拽”到了自己的背上。（打比方）

C．（它们）在非洲东南部一些年降水量只有5毫米的沙漠，照样活得逍遥自在。（列数字）

D．除了耐旱的体质，这些甲虫还有一项特殊的技能：向空气要水！（作比较）

【6】读下面句子，如果把加点部分去掉，你认为表达效果有什么不同？

它的瓶口边缘有一层纳米盖层，比溜冰场还滑。小虫子踩上去，就像一脚踩上香蕉皮，“哧溜”一声就滑进瓶底，掉到猪笼草的消化液里，爬都爬不上来。

_______________________________________

14、熟读精思。

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】从“不由自主”“踌躇”可以看出主席当时什么样的情感？

_____________________

【2】结合选文，下列说法正确的一项是（       ）

A．选文仅通过对主席的神态描写来表达他的思想和情感。

B．从“下面是被泪水打湿的枕巾”可以想象主席当时悲痛的心情。

C．主席最后选择不把儿子的遗体运回国内是因为朝鲜不让。

D．主席没有当着秘书的面直接签字，是因为他不愿意接受事实。

【3】文中画“ ”的句子是什么意思？从中你读懂了什么？

________________________________

15、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

16、按要求完成句子练习。

（1）他不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（根据诗意写诗句）

_____________________________________________________________________

（2）修改病句。

最近，曹文轩的这本书对我很感兴趣，周日看的有声有色。

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（3）绿油油的水稻被风吹弯了腰。（照样子，写拟人句）

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（4）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句）

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17、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

______________________________

18、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

_____________________________________________________________

3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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19、句子训练。

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

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(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

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20、我能按要求写句子。

（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）

（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）

21、写作。

材料：母亲的爱是无私的，同样父亲的爱是重若泰山的，请以父亲为题目，写一篇文章