内蒙古自治区包头市达尔罕茂明安联合旗2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、你能填上不同的关联词吗？

（1）（_________）我去玲玲家，（_________）玲玲来我家。

（2）（_________）我去玲玲家，（_________）玲玲来我家。

2、辨字组词。

芙__________雁__________伦__________混__________

芊__________雇__________轮__________棍__________

3、整本书阅读。

（1）《八仙过海》是中国民间故事中流传最广的民间传说之一。八仙在蓬莱仙岛参加完盛会后，铁拐李提议众仙乘兴到海上一游。何仙姑借助______过海，汉钟离借助______过海，蓝采和借助______渡海……这就是后来“八仙过海，______”的来源。

（2）下图讲述了一个故事，出自法国民间故事______（人名）写的《______》中的______（情节）。

4、《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟____________（谁）投胎转世的，做了状元____________（谁）的儿子，因父亲遇难，自幼出家，法名是____________。

5、辨字形变化   请你仿照所给示例，运用加减偏旁法写出生字并进行组词。

示例：正+攵=政（政府）                            刘+氵=________________( )

羊+讠=________________( )               内+纟=________________( )

6、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【1】这首诗的作者是        ，字        ，        朝人，他是            之一。这首诗是他在          的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是         和         。

【2】联系上下文，解释这几个字的意思。

萧萧：_____________ 

总：_______________

【3】理解下面两句诗的意思。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

________________________________________________________________

【4】这首诗以“      ”为依托，运用象征手法，表现出作者        ，以      为己任的胸襟，以及“             ”的气概。

7、根据课文内容填空并回答问题。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  , 。

(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。

(2).把横线上的诗句补充完整。

(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。

8、阅读

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

飞鸟集（节选）

雨点吻着大地，

微语道：

“我们是你的思家的孩子，

母亲，

现在从天上回到你这里来了。”

（作者：泰戈尔）

【1】下面说法不正确的是（       ）

A．这两首诗都写出了孩子对母亲的眷恋之情，表达了对母爱的赞美和感激之情。

B．《飞鸟集》中，诗人把雨点比作孩子，把大地比作家。

C．这两首诗的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

【2】《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指_________，“心中的风雨”指__________。

9、阅读。

一个小面包

从前，有个地方闹①（A．饥饿 B．饥荒），一位富有的面包师把城里最贫穷的20个小孩找来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好年景以前，你们每天都可以拿一个面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子挤来挤去、你争我抢，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，他们都拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢就走了。

但是玛丽，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起挤热闹，也没有与其他孩子②（A．争抢 B．争夺）。她只是谦让地站在一步之外，等那些孩子离去之后，才拿起剩在篮子里的最小的一个面包。随后，她亲吻了面包师的手以表示感谢。然后才回家去。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞涩、可怜的小玛丽只得到一个比头一天还要小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈③（A．惊奇 B．惊讶）地叫道 立即把钱送回去 一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的 玛丽赶快回去 当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平静、④（A．感恩 感激）的心。回家吧，告诉妈妈这些钱是你的了。”

【1】选择正确的词语填空。

①_________ ②_________ ③_________ ④_________

【2】给画线的句子加上标点符号。

【3】面包师为什么奖励玛丽？______________________

10、阅读

菊花

①从古至今，菊花一直被世人称颂，许多文人还专门为其吟诗作赋。菊花原产于我国，距今有2200多年的栽培史，它颜色多样，花形更是千姿百态。

②俗语云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的有“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有叫“墨荷”的，黑中透紫堪称花中一绝。更有那“碧玉勾盘”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，妖娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇接。

③菊花的花瓣可分匙瓣、平瓣、管瓣等类型。每一种类型又有内曲、反卷、龙爪等形态。各种花瓣以一定的规律进行组合，形成一种疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花瓣长短不一，相互重叠，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。

④菊花不仅姿态万千，而且用途广泛。它的花朵、茎、叶、根都可供药用。此外，菊花还能做成各种菊花食品，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅色、香、味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶材料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极大的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化空气的功能，被人们称为“空气的卫士”。

（有删改）

【1】短文主要是从_________、_________、_________三方面介绍菊花的。

【2】文中第①自然段画横线的句子运用了_________的说明方法，准确地写出了_________。

【3】第③自然段作者运用了恰当的修辞手法写出了菊花的四种优美造型。请你对这样的写法做出评价。

_________

【4】“菊花有如此广泛的用途，确实是一种值得大力发展的花卉。”这句话加在文章中，最合适的位置是第_________自然段后。

【5】从菊花身上你得到了怎样的人生启示？

_________

11、阅读理解。

花花儿

我住在清华的时候养过一只猫，那是我亲成从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色的：背上三个黑圈，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它忽被人抱出来，一声声直叫唤。我不忍，抱在怀里一整天，所以它和我最亲。

小猫来了我只会抱着，喂它的是李妈，“花花儿”也是她起的名字。那天傍晚她对我说：“我已经给它把了一泡尿，我再把它一泡尿，教会了它，以后就不脏屋子了。”我也不知道李妈是怎么教的，只是花花儿从来没有弄脏过屋子，一次也没有。

这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的。我们让花花儿睡在客堂沙发上的一个白布垫子上。那个垫子就算是它的领域，一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束起来，趴在上面，一点也不越出垫子的范围。它很早就懂得不准上饭桌，只伏在我的座后等候。李妈得意地说：“这猫儿就是灵。”

一次我们早起不见了花花儿。李妈指指茶几底下说：“给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！赌气了！”花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门子，满脸气苦，我们叫它也不出来。还是李妈把它抱了出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。

【1】作者从“花花儿”的_______、_______、_______三个方面写出了它的可爱。

【2】找出第三自然段中承上启下的一句话，写在下面横线上。

_____________________

【3】短文中，作者用具体事例来表现花花儿的特点，请你任选两个事例，概括地写出来：①_______；②_______。

【4】“脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜”一句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出了花花儿_______。

【5】读句子，体会加点词语表情达意的作用。

花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门子，满脸气苦，我们叫它也不出来。

加点词语是两个_______词，生动形象地写出了花花儿躲在茶几底下的_______，表现了作者对花花儿的_______之情。

12、马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍（an），一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！ 在戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

【1】用“ ”画出本文的中心句。

【2】为什么说马是人类的好朋友？

 ___________________________________________________________

【3】写出四个带有“马”字的四字词语。

____________________________________________________

【4】你还喜欢什么动物，为什么喜欢它？

 ______________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题

从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里（陈列  摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高  发展）。

徐悲鸿的生活十分（清苦  辛苦）。他只（租  粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

【1】选择括号中合适的词。

（陈列  摆放）________着         很大的________（提高  发展）

十分________（清苦  辛苦）       只________（租  粗）了

【2】“临”用音序查字法应查音序________，再查音节________。“临”在字典中的意思有：①来到；②挨近；③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第________种。

【3】找出文中的打比方的句子，请你也写一个这样的句子。  

__________________________

【4】徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：①________；②________。

14、课内语段阅读。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直______________在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个__________的断言有一个共同的__________——那就是______。在爱的鼓舞下，我________地向前驶去。

（1）把短文补充完整。

（2）我知道下面两个词语的反义词。

精彩—— 鼓舞——

（3）如何理解这段话的意思？请作简要分析。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15、把下面的句子改写成“把”字句。

（1）蓖麻被我种到地头上了。

___________________________________________________________

（2）他那根扁担被大家藏了起来。

___________________________________________________________

（3）文字被人们写在了竹片上。

___________________________________________________________

（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。

___________________________________________________________

（5）敌人被解放军消灭了。

___________________________________________________________

（6）哥哥拿走了我的笔。

____________________________________________________________

（7）这一瓶水被我喝的精光。

____________________________________________________________

（8）地里的庄稼被农民收完了。

____________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）

（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）

（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

（4）花散发出香味。（扩句）

17、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

18、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

___________________________

②我把书本装进了书包。

___________________________

19、陆续       继续       连续（选择一个词语写句子）

______________________________________

20、我会照样子写句子。

（1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

天上的云_________________，好像________________。

__________________________，好像________________。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

空中飞着_________________________________。

21、创新习作天地。(20分)

题目：我学会了________

要求：（1）把题目补充完整。（2）重点写学习过程中的趣事或体会。（3）语句通顺，不要写错别字。