西藏自治区林芝市米林县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、读课文《黄鹤楼送别》填空

“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。”这两句话属于________句式，这种句式的表达作用是________。它描写了________，为后文抒情作铺垫。

2、辩一辩，组词。  

裳____ 碰____ 棵____   

棠____ 湿____ 课____

3、解释加点字的意思 。

1．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

鸣蝉：________________________。

2．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

泊：________。客：________。

3．卷地风来忽吹散。

卷地风来：________。忽：________。

4、读诗句。想想诗句描写的是什么季节。

①万条垂下绿丝绦（______）

②霜叶红于二月花（______）

③接天莲叶无穷碧（______）

④独钓寒江雪（______）

5、写出下列句子的意思。

1．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

________________________________

2．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

________________________________

3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

________________________________

6、铭记延安精神

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】“老牛破车”说明了（       ）

A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。

B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。

【2】对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（       ）

A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。

B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。

7、课内阅读。

在我的窗前

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿烂的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】联系上下文理解词语。

徜徉：________。

姗姗来迟：________。

【2】第一节运用了    的修辞手法，从   上描写了白桦的美。（   ）

A．比喻     局部

B．比喻    整体

C．拟人     局部

D．拟人     整体

【3】诗歌从哪些角度来描写白桦的美？（多项选择）（     ）

A．满身的雪花

B．雪绣的花边

C．洁白的流苏

D．在朝霞里晶莹闪亮

E．雪中的树枝

【4】读了诗歌，我觉得白桦象征着________的人。

【5】从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感？

_________________

8、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

9、阅读下文，回答问题

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

我背______（bèi  bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘______（zhān  nián）在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块______（kuǎi  kuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着______（zhuó  zhe）一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】选择划线字的正确读音。

背________（bèi  bēi）着       粘________（zhān  nián）在

一块________（kuǎi  kuài）     穿着________（zhuó  zhe）

【2】文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用________查字典的方法，先查________，再查________。“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。在本文中它的解释应该是________（只填序号）。

【3】注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。

湿漉漉的水泥道    ________的晚霞      ________的草坪

金黄金黄的叶子    ________的棉花      ________的头发

【4】根据短文内容填空。

在作者的眼里，院墙外的水泥道像________；飘落的梧桐树叶像________；他自己穿的棕红色小雨靴像________。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像________。

【5】句子赏析。阅读下面的句子，注意划线的词，你能从中感悟到什么。

①它们排列得并不规则  ， 相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

____________________

②要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

____________________

10、阅读下面的短文，完成练习。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆，火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车厢（xiāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条小道，把田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩并着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖围山水多美丽。

【1】从文中找出恰当的量词填空。

一（______）照片   一（______）小道   一（______）田野   一（______）高山

【2】文中的骏马是_____________，照相机是_____________。

【3】“照片”中的景物都有哪些特点？读一读，找一找，填一填。

田野—_____________   山—_____________   水面—_____________

【4】火车还在继续向前跑，它还会拍下什么照片呢？请你仿照画“____”的句子写写。

一张照片是______________________________。

11、阅读短文。

《几件小事——记父亲叶圣陶》节选

叶至诚

我今年62岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷平行地向碗里伸去，或扒或栋，灵活方便，我却是拇指、食指和中指合捏一双筷，想要吃什么，交叉着两只筷子往碗里伸。妻子取笑我，还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”

还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。参加什么会议，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬地把名字写上，自己再不敢多看一眼，掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。

父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢？！”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。

冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗？”次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴！”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。

【1】短文回忆父亲不管我和管我的几件小事，简单概括为：_____________，_____________，_____________，_____________。表达了我对父亲的____________。

【2】从文中记叙的事情看，习惯怎样才能养成？

_______________________

12、课内阅读。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

【1】用“ ”画出描写主席动作的句子，从中表现了 。

【2】读下面的短语，谈谈你的体会。

整整一天 一支接着一支 热了几次

___________________

【3】根据课文内容，试着写写选文末尾省略号所省略的内容。

___________________

13、阅读文章，回答问题。

话说李逵将水取来，来到松树边石头上，却不见了娘，只有朴刀插在那里，李逵心头一惊，忙连声叫喚，却无人回应，李逵顿时心慌，忙丢了香炉提上朴刀四处查看，只见不远处的草地上有团团血迹，李逵见了，就趁着那血迹寻去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿，李逵顿时须发竖起，将手中朴刀一挺，一刀一个就结果两只小虫。

这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。李逵道：“正是你这孽畜害了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去，李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声带着刀，往涧边跳去，李逵拿了朴刀，赶上前去。那老虎负疼，直往山下奔去。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。

【1】请给选文命一个恰当的名字。

__________________________________

【2】“这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。”从“张牙舞爪”一词中你体会出什么？

______________________________

【3】联系下文品读画线句子，写出它在文中的作用。

______________________________

【4】回忆我们学过的《景阳冈》一文，写出它们的不同之处，至少写出两点。

___________________________________

【5】从选段中，我们看出李逵有什么样的性格特点？

________________________________

14、非连续性文本阅读。 

“二维码”作为新鲜事物已走进大众视野。阅读下面的材料，完成练习。

材料一：

材料二：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等），识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了×纠正机制，即使有局部损坏，依旧可以√识读。

材料三：二维码的出现给人们带来了极大的便利。韩国第二大连锁超市Home plus，在地铁通道处设置了虚拟货架，人们只需扫描虚拟货架上的产品二维码，就能够实现商品购买，超市会送货到家，快捷方便。时尚之都法国举办了一个QR Code展览，展出的所有作品都有自己的二维码，通过扫描二维码就可以了解到作者以及他的其他作品。

【1】阅读材料一和材料二，说说二维码和一维码相比具有哪些优势。 

优势一：_________________________________________

优势二：__________________________________________

【2】如果要编制小报，介绍二维码给生活带来的便利，可从下列材料中选用________、________两则。（填序号） 

①初次见面，只要用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就可存入你的通讯录。

②二维码是用特定几何图形按一定规律在平面上分布的图像。

③超市购物，扫一下食品二维码，食品原材料、生产日期等信息就会映入眼帘。

【3】材料三运用了________（①打比方  ②列数字  ③举例子  ④作比较）（填序号） 

的说明方法，作用是 _____________________________。

15、补充句子。

操场上的同学真多，________________。

16、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

______________________________________________________________________

（4）( )老师( )教育我们。

______________________________________________________________________

17、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）  

________________________

18、难道我们可以随意浪费粮食吗？（改为陈述句）

___________

19、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

20、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。

突然，一群人拦住了高斯的去路。

把字句：

被字句：

21、看图写话

提示：看看右面这幅图，小鸭子怎么啦？大象、小猴子、小熊要干什么？快把你想到的写下来吧！不会写的字可以用拼音代替。