江西省抚州市乐安县2025年高考模拟（5）语文试卷-有答案

1、在括号里填上和加点词语意思相反的词语。

1．谦虚使人进步，（________）使人落后。

2．男子汉要坚强而不（________），真诚而不虚伪。

3．这里变化真大啊！现在是一派繁华，以前却是一片（________）。

2、补充句子。

1.遥远的新疆,有美丽的　　　　,雪上盛开着　　　　的雪莲。 

2.　　　　是个多彩的季节,所以我要画个　　　　的太阳送给它。 

3.夜来风雨声,　　　　　　　　。

3、写近反义词。

（1）写出下列词语的近义词。

启示（ ） 突然（ ） 熟练（ ）

迅速（ ） 永久（ ） 告诫（ ）

（2）写出下列词语的反义词。

皎洁（ ） 沮丧（ ）  抗议（ ）

商量（ ） 附近（ ）  赞许（ ）

4、比一比，再组词。

何________     竟________     连________     碧________

荷________     竞________     莲________     壁________

5、根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的________故事，它运用________的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

6、阅读古文，完成练习。

寒 食

，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

7、把古诗补充完整，再完成问题。

小娃撑小艇，偷（          ）白莲（          ）。

不解藏踪迹，浮萍（          ）道（          ）。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的题目是《____________》。

【3】读下面这段话，在正确的选项上画“√”。

这首诗描写了诗人在（春天   夏天）的所见。诗人看见了一个（大人   小孩儿）偷偷地摘下了白莲。

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________________。

___________________________，遍插茱萸少一人。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。

【3】选择：“山东”是指(　　)

A. 太行山以东，现在的山东省 B. 华山以东

【4】解释词语。

独：____________________　　　异：____________________

【5】农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。

【6】这首诗表达了作者________________________的思想感情。

9、课内阅读：

理想的风筝

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。

不见刘老师已经近30年了，倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

慈爱--（_____） 假如--（_____） 精巧--（_____）

陪同--（_____） 有意--（_____） 忠诚--（_____）

【2】填上合适的词语。

（_______）的头发 （_______）的眼睛   （_______）的右腿

（_______）的拐杖 （_______）的感情   （_______）的脸

【3】刘老师是一个怎样的人？

_____________________________________________

10、《西江月·夜行黄沙道中》

①作者是   朝 ，“西江月”是 我还知道的词牌名有：  

②这首诗表明的时间   ，地点是 。“别枝惊鹊”的意思是  

③上阕描写了

④最后一句的意思是：  

⑤这首诗表现了作者

⑥“七八个”“两三点”在文中是   它所表达的意思是  

11、阅读短文。

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山啊，树啊，好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。空气多么清新啊□   看，太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹， 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天□画了这座七彩的桥呢□

【1】在短文中的“□”里填上合适的标点符号。

【2】用“—”在短文中画出表示彩虹颜色的词语。

【3】从短文中找出合适的词语填入括号内。

一（______）彩虹    一（______）桥     （______）的空气  （_______）的彩虹

【4】短文中“七彩的桥”是指_________，画这座七彩桥的是_________。

12、阅读。

飞夺泸定桥（节选）

①1935年5月，红军长征来到大渡河。为挫败国民党军前后夹击红军的企图□中央革命军事委员会果断决定□红军兵分两路□夹河而上□相互策应□夺取泸定桥□红四团接到命令时，离期限已不足一个昼夜，而距离泸定桥还有240里。况且刚经过摩战，全团非常疲惫。当时又下起瓢泼大雨，山道又窄又滑，完成任务可谓千难万险。“不完成就是死路一条！”在团长黄开湘和政委杨成武鼓舞下，全团士气高涨，决心以钢铁纪律确保圆满完成上级命令。

②红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手舞吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷，二连担任突击队。22位英雄（       ）短枪，（       ）马刀，（       ）手榴弹，（       ）敌人密集的枪弹，（       ）铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士舞除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来。桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的人展开了激烈地搏斗，激战了两个小时后，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。

④红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

【1】第①自然段□地方填标点符号，正确的是（       ）

A．， ， ， ， ， 。

B．， 。 ， ， ， 。

C．。 ： ， ， ， 。

D．， ： ， ， ， 。

【2】第②自然段的括号中填动词，正确的是（       ）

A．攀着       背着       拿着       冒着       带着

B．拿着       背着       攀着       冒着       带着

C．拿着       攀着       背着       带着       冒着

D．拿着       背着       带着       冒着       攀着

【3】选文运用了“点面结合”的方式，分别描写了__________、__________、__________三个场面（用小标题概括），第②③自然段对__________（填人物）的描写是“点”的描写。

【4】第①自然段中画横线的句子是__________描写，作用是_____________________。

【5】毛泽东在《七律·长征》中是这样描写“飞夺泸定桥”这一场景的：“金沙水拍云崖暖，____________________。”

【6】“捐躯赴国难，视死忽如归。”此时，你想对红四军团的战士说：“____________________________。”

13、阅读乐园。

小绵羊和布娃娃

  我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”

1.短文共有（   ）个自然段，第1自然段有（   ）句话。

2.从文中找出下面词语的反义词，写下来。

马虎——（   ） 说谎——（   ）

3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。

4.每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“ ”画出来。

14、名家笔下的美景。

【片段一】秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

——选自《四季之美》

【片段二】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

——选自《铺满金色巴掌的水泥道》

【片段三】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

——选自《秋晚的江上》

【1】结合上面片段，完成同学们的对话。

同学甲：我发现这三个片段都是写秋天的，真有意思！片段一抓住归鸦、大雁等动物，通过_________（动态   静态）描写写出了秋的温馨美。

同学乙：片段二则主要抓住________这一景物，从静态的视角写出秋的宁静美。

同学丙：是的，片段三用了________的修辞手法，在斜阳的映衬下，芦苇也好像化了妆，有了变化，刻画出了秋天________美。

【2】秋景即诗，下列诗句中描写的景物与这三个片段毫无关联的是（     ）

A．群鸦争晚噪，一意送斜阳。

B．空山新雨后，天气晚来秋

C．梧桐一叶落，天下尽知秋。

D．朝吹归秋雁，南飞日几群

【3】每个季节都有它独特的美，除了南飞的大雁、梧桐的落叶、头白的芦苇之外，我觉得__________________也能代表秋季的美。

15、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）

②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）

③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）

④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）

16、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

____________________

17、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

18、按要求完成句子练习。

（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）

______________________________________

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

______________________________________

（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

______________________________________

（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）

_____________________________________

（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）

____________________________________

19、按要求改写句子。

1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

20、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

21、习作

同学们，生活中不时会发生让我们或感动、或意外、或难忘的事情或场景。请选择其中印象最深刻的那件事或那个场景写下来。注意将事情的经过写清楚，做到语句通顺，正确使用标点。题目自拟。