新疆维吾尔自治区克拉玛依市乌尔禾区2025年高考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、按课文内容填空。

课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份(   )，索取他每天帮妈妈做事的(   )；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份(   )，这份账单让小彼得感受到了(   )的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了(   )。

2、成语不离“舌”

形容信口胡说（______）形容说话轻薄（______）

形容能说会道（______）形容惊诧无言（______）

形容不善辞令（______）形容随声附和（______）

3、填上合适的词。

（   ）的河川   （   ）的竹子 （   ）的小舟

（   ）的泉水   （   ）的燕子 （   ）的石头

4、指出下列句子使用了什么修辞方法。

①天空撒满了快活地眨着眼的星星。________

②叙利奥听了，心里像刀割一样。________

5、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。（填字母）

A．________________——照旧（舅）

B．孔夫子搬家——________________

C．隔着门缝吹喇叭——________________

1．莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是________________。

2．他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是________________。

3．明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是________________。”

6、秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释古诗文中加点的词。

①三万里河：____________________   ②摩天：_________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

三  万  里  河  东  入  海，五  千  仞  岳  上  摩  天。

【3】写出下列诗句的意思。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

________________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①诗句中的“遗民”是指在金统治地区的原宋朝百姓。（_______）

②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”一词字用得很好，写出作者一次又一次失望的心情。（_______）

【5】这首诗的作者是宋代的___________，诗中描绘黄河、华山的趋势雄伟,还写了作者盼望朝廷收复失地却一次又一次失望。表达作者 ___________ 的感情。

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月 ，清风 。稻花香里 ，听取 一片。

七八个 ，两三点 。旧时 社林边，路转溪桥 。

【1】将这首词补充完整。

【2】这首词描写了人们熟悉的_______、________、_________、________、_________、雨、________、桥等景物。

【3】选一选。（填序号）

（1）( )是词牌名，( )是题目，两者之间的标点符号是( )。

A．夜行黄沙道中       B．西江月

C．间隔号          D．顿号

（2）这是一首描写( )的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。

A．草原风光       B．田园风光

C．城市风光       D．海边风光

【4】这首词散发着浓郁的生活气息，表现了词人什么样的思想感情？

____________________

8、阅读古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

__________

【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。

_____________

【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？

__________

【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化

9、快乐阅读。

春天来了

春天来了，小草长出来了。树上长出了新的绿叶。远处的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美！

【1】短文共有________句话，写的是_______的美景。

【2】照样子，写词语。

例：飞来飞去

_______来_______去 _______来_______去

【3】文中写的景物有_______、________、________和蝴蝶。

【4】请你写出几个描写春天的词语。__________、__________

10、阅读《人生寓言》节选，回答文后的问题。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：

“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。

【1】结合语境理解加点词的意思。

(1)因为你的赏月之才举世无双。

_______________

(2)勾起了无穷的得失之患。

_______________

【2】月亮赏给白兔前后，它的心情迥然不同，赏前是________；赏后是_________。

【3】文段写白兔运用了哪些描写方法?

_______________

【4】得到月亮后，白兔为什么会产生得失之患?

_______________

【5】白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?

_______________

【6】你从文段中得到什么启示?

_______________

11、课内阅读

七彩桥

雨过天晴，空中出现了一座彩色的桥，那是用起色的丝绸结成的桥。

我们仔细地看哪看，瞧哇瞧。

我们多想飞到天上去，站在桥上，看看桥下的流水是不是像瀑布似得倾斜下去，看看有没有轮船从下面开过，看看桥面有多宽，那里能不能让五辆汽车并排驶过。

到了晚上，我们要从桥上伸出手，拣几个最明亮的星星，把它们摘下来，带回地上。

啊，多么奇妙的七彩桥哇！

（1）文中描写的七彩桥指的是（   ）。

①石桥 ②彩虹   ③云彩

（2）星星摘下来，你想用它做什么？

（3）你见过彩虹吗？见到美丽的彩虹，你想到了什么？

12、阅读短文，完成练习。

观潮（节选）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】作者按照从_______到_______的顺序从_______、_______、_______ 这三个方面描写潮来之时的景象。

【2】找出文中的比喻句，把_____比作____和_______。

13、阅读

看不见的爱

夏天的一个傍晚，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一发。站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。

我走上前去□对那位母亲说□让我来教他怎样打好吗□他的母亲对我笑了笑□说□谢谢□不用□他看不见□

当时，我愣住了。半晌，我才喃喃地说:“噢……对不起!可是他……怎么能打中呢？”

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说。

我沉默了。过了很久，那个男孩的动作逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢地发现，这孩子打得很有规律，他打一发，向一边移一点，又打一发，再转一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天上已有了稀疏的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。我想，看来今天他是打不中了。于是，我对他们说了声“再见”，便转身离开了。走出不远，身后传来了一声清脆的瓶子的爆裂声。

【1】在文中“□”里加上恰当的标点符号。

【2】“他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。”从这句话中可以看出这是一位（　　）的母亲。

A.忍辱负重 B.卑躬屈膝 C.善解人意 D.不善言辞

【3】“站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中，可是他还在不停地打。”从这句话中可以看出男孩具有（　　）的品质。

A.愚昧无知 B.坚持不懈 C.一意孤行 D.骄傲自大

【4】根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）从容不迫;稳重。（______）

（2）（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。（______）

【5】文中画波浪线的句子是____描写，作用是___________。

【6】试着概括文章的主要内容。

__________________

14、苹果里的星星

一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，神秘地说；“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”

“我知道苹果里面是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，得意地说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案！于是，在那么一天，我的孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。

无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深感动的是，这深藏其中，鲜为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。

【1】写出下列词语的近义词。

疏忽——（______）得意——（______）

【2】“鲜为人知”中的“鲜”应该读_______，这个词语的意思是：_________________

【3】短文中的“星星”指：____________________。“我”认为正确的切苹果的方法是____________________，儿子的切法是________________________________。

【4】看到儿子切的苹果，父亲为什么觉得自己“冥顽不化”？

_________________________________________________

【5】文中父亲和儿子的不同切法看到的苹果核形状是不一样的，这使我想到《题西林壁》中的一句诗________________________________________________

【6】读了这篇短文，你有什么深刻的感受？

__________________________________________________

15、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

16、按要求写句子。

（1）一岁的弟弟走起路来摇摇晃晃的真可爱。（改写成比喻句）

___________________________

（2）选一种情景写一组连续动作。

放学回家             睡前刷牙          小鸟觅食

___________________________

（3）读句子，照样子写一写画中的公园一角。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成迷人的海岸线。

_____________________________

17、句式练习。

（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）

（2）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）

（3）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

（4）蟋蟀是建筑师。（扩句）

（5）泉水流了出来。（扩句）

（6）生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（修改病句）

（7）我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）

（8）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

（9）这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）

（10）他接过笔。他在纸上加了一句话。（合句）

（11）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词合句）

（12）伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）

（13）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）

（14）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）

（15）每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）

（16）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）

18、扩写下列句子。(1)我读完了故事。

________。(2)小鸟在枝头歌唱。

________。(3)太阳升起来。

________。

19、纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）

_____

20、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

21、习作天地。（两题选一题）

1．题目：我爱_________

要求：（1）______可填物品、人、家乡等。（2）围绕题目写出自己的真情实感。（3）字数不得少于400字

2．不管是生活在繁华的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们想念的地方。随着经济与科技的发展，你希望你的家乡变成什么样子呢？请以“二十年后的家乡”为题，描绘一下未来的家乡吧！要求想象丰富，内容具体、新颖，字数不得少于400字。