新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县2025年高考模拟（9）语文试卷（含答案，2025）_新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县2025年高考模拟（9）语文试卷（含答案，2025）下载-范文来试卷

1、看拼音，写词语。
（1）大家给了英子极大的鼓励，使wén jìng（____）内向的英子鼓起yǒng qì（____）微笑着面对生活。
（2）周末，nán hái（____）家人到jiāo wài（____）去野餐，一路上，他像一只huān kuài（____）的小鸟，高兴极了。
2、形近字组词。
脑______ 荒______ 编______ 扮______
胸______ 慌______ 遍______ 粉______
3、找出下列每组词语中有错误的字，用“ ”画出来并改正。
（1）汗流夹背恍然大悟扶老协幼干躁拐仗（________________）
浓装淡抹宛言谢绝柳岸花明遭央盆栽（________________）
4、照样子,写句子。
例:浅水洼里的水被太阳蒸干了。
1. 被。
例:可爱的小鸟在枝头一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
2.奶奶一会儿 ,一会儿。
5、按课文内容填空。
课文每部分的小标题可以拟为：
①游泳本领高　　　　②上夜校读书
③______________　　④______________
⑤______________　　⑥______________

6、先把下面古诗补充完整，再按要求答题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，___________。
今夜月明人尽望，______________。
【1】把古诗补充完整
【2】这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。
7、阅读古诗，回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”
8、（课文理解题）根据课文内容回答问题。
（1）这首诗的作者是谁？你最欣赏的句子是哪一句？
（2）把诗中表示地名、山河名的词写下来，并说说作者为什么写出这些地名、山河名。
（3）从哪些诗句可以看出红军不怕远征难？是怎样看出来的？

9、课外拓展阅读。
_______________
很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（）你们不是不想发财吗（）我有好多黄金埋在葡萄园里（）话没说完，老人就咽气了（）
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！
【1】请给这篇文章加入适当的标题。
【2】这篇短文共有______个自然段，第______自然段点明了文章的主旨。
【3】请在文中的括号里填入正确的标点符号。
【4】下面对文中父亲临终遗言的理解正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。（____）
（2）地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。（____）
10、阅读。

①早春的一个中午，和风送暖，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照亮了每一个人的心田。公园里，一大片迎春花率先回应着和风暖阳的呼唤，绽放着鹅黄的娇嫩的花朵，一根根柔软的枝条尽情地往四下里伸展，往春天的深处伸展。我被这景象深深地吸引了，情不自禁地拿起手机记录这早春的美景。
②忽然，一个胖嘟嘟的男孩跑到我面前，指着不远处的一群孩子对我说：“叔叔，你能不能为我们录一段像呢？”看着他脸上花朵一样的笑容和目光中强烈的期待，我立刻点点头，并准备为他们录像。
③就在这时，一个眉清目秀的女孩走到刚才和我说话的男孩面前耳语了几句。随后，只见那个男孩皱着眉头望着远方，好像在思考什么。过了一会儿，他走到那群孩子面前悄悄地说着什么。然后，那个男孩就大声地对其他孩子说道：“叔叔手机里面的电不多了，为了能够快些把所有的人都录下来，咱们就采用一种新颖的方式—围着迎春花跳着跑一圈，怎么样？”
④他的话刚说完，刚才那个女孩就和另外几个孩子热烈地响应起来：“好哇，这个办法不错，既省时又能把所有人都录上”。说完，那群十一二岁的孩子就走到迎春花周围，手牵着手，围着一株迎春花拉成一个圆，微微蹲下身子，并起双脚，整齐又有节奏地跳着跑起来，脸上荡漾着花朵一般的笑容。
⑤我一边给他们录像，一边感到有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有对他们说手机里的电不多了啊！况且，就算是要快些摄完影，他们围着迎春花跑一圈就可以了，为什么还要并着双腿跳呢？
⑥当我为那些孩子摄完影，并将影像发给他们后，他们热情地向我致谢，而后，转过身一起向公园里走去。这个时候，我突然发现他们当中的一个高高瘦瘦的女孩走起路来竟然一跛一跛的。她是个残疾的孩子。
⑦我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如诗的春天里留下一个完美的记忆。
⑧那一刻，看着那些孩子离去的身影，想起他们如花朵一般灿烂、纯真的笑容，我默默地想：这早春最美的风景难道仅仅是明媚阳光下的那些迎春花吗？
【1】给短文加个合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】联系上下文，写出下列词语的意思。
倾泻：________________
荡漾：________________
【3】文中画横线的句子是_________描写，具体写出了“我”很__________。
【4】下列对第⑧自然段中“最美的景色”理解正确的是（）
A．公园里明媚阳光下的那一大片迎春花。
B．“我”乐于助人的美好心灵。
C．这些灿烂纯真的孩子。
D．既是公园里明媚阳光下的那一大片迎春花，又是这些灿烂纯真的孩子。
【5】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。
（1）男孩让伙伴们围着迎春花跳着跑一圈，是因为这样录像省时。（______）
（2）“一个眉清目秀的女孩走到刚才和我说话的男孩面前耳语了几句”，小女孩耳语的主要意思是他们要帮助那个残疾同学，想办法不伤她的自尊心。（______）
【6】如果把这篇文章推荐给你的好朋友去读，请把你的推荐理由写下来。
__________________
11、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．读完第一段，你懂得了什么？

2．第二段是围绕着那句话写的？重点写了什么？

3．用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

4．用～～～～～～画出一个比喻句，并仿写一句。
12、课内阅读。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
……
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了□
……
啊，闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天。
【1】在文中的“□”内填上适当的标点符号。
【2】根据课文内容填空。
（1）文中第一个破折号的作用是表示______________________，第二个破折号的作用是表示_____________________________，两个破折号在一起连用，相当于一个______________________。
（2）“这样危险的经历”指的_________________________。
（3）“我往常的朋友”指的是____________________________。
（4）这三段文字在朗读时，都要读出“我”对闰土的____________之情。
【3】分析文中画横线的句子。
（1）“只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话在文中意思是
___________________________________________________________
（2）这句话在全文中的作用是什么？
_______________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
猴子吃桃
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
【1】短文最后两个自然段里共有3个错别字，请你用　画出来，并在下面改正。

【2】写近义词。
专注——（____）  焦急——（____）
【3】用波浪线画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

【4】用△标出第3自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
14、短文阅读。（20）
伞花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀
少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐
地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞
射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘
动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张
如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了谁绘就这雨中
奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代
（1）把短文中括号里不正确的词划去。（（1）5）
（2）“缓”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“缓”字第三笔的笔划名称是_________。
“缓”在字典里的解释：①慢；② 延迟 ③ 苏醒；恢复。“ 缓慢”中的“缓”应选解释（）。（6）
（3）根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（4）
①车来车往，像流水一样连续不断。（）
②繁荣热闹（）
（4）归纳文章第二自然段段意。（3）
_______________________________________________________________
（5）根据文章第二自然段内容填空。(（2）5)
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
（6）给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2)
（7）用直线划出表现文章中心的句子。(1)

15、我会改按要求变换句子
（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）

（1）这个妇女的亲人被洋人轧死了。（改为“把”字句）

（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
16、我会按要求写句子。
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________
（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）
___________
（3）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（在原句上修改病句）
___________
17、例：妹妹奔向前去。妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。（照样子仿写句子）
妹妹拿着柳枝。_______________________________________
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
19、按要求改写句子
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
___________________________________________________________
（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）
_____________________________________________________________
（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）
____________________________________________________________
（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）
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20、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________
改为“被”字句：________________________

21、本学期的阅读，让我们体验了人生难忘的第一次。如第一次观潮，第一次登台表演，第一次爬山……生活中你应该也有不少“第一次”吧。请选取你印象深刻的“第一次”，以“第一次 ”为题进行习作。注意要写清楚事情的起因、经过和结果，并把你当时的感受写一写，不少于300字。