1、根据课内外积累填空。
(1)过去的日子如__________,被__________,如________,被_____________。
(2)吟诗可赏景。“_____________,水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南;“大漠沙如雪,___________”里是雄浑的大漠;“春城无处不飞花,____________”里有迷人的春景;“__________,冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。
(3)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”句中“固”的意思是______,“或”的意思是________。 本学期我们学习课文认识了___________的张思德,____________的老班长,____________的李大钊等人,他们的死重于泰山(后三道横线上填表现人物品质的词语)。
(4)课文《真理诞生于一百个问号之后》中,为了证明自己的观点,作者举了三个例子。每个例子都是按___________ →___________ →___________ 的顺序来介绍的。
2、组词
铺(________)(________)(________)
泥(________)(________)(________)
晶(________)(________)(________)
紧(________)(________)(________)
院(________)(________)(________)
3、看拼音,写词语。
(1)卖huǒ chái______的小女孩穿着pò jiù________的衣服,赤着脚走在大街上,她yòu lěng yòu è_______________多想找个地方暖和一下啊!
(2)在lǚ tú_________中,他的wèi bìng_____________又犯了,疼得他yǎn lèi___________都liú chū ____________来了,很kě lián_________。
4、请写出几个描写月亮的成语。(3分)
5、先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。
提心(______)(______) 面如(____)(____) 亭亭(_____)(____)
(______)(______)彬彬 (____)(____)凛凛 容光(____)(____)
鹤(______)童(______) (______)眉(______)目 聚精(______)(______)
1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜,看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎,像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有____________的菩萨,有____________的天王,还有强壮勇猛的力士。
6、阅读诗歌,回答问题。
兰溪棹歌
(唐)戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【1】结合语境给划线词语选择合适的意思。
①凉月如眉挂柳湾。(___)
A.圆圆的月亮。 B.新月。
②越中山色镜中看。(___)
A.越过中间。 B.周代诸侯国名。
③兰溪三日桃花雨。(___)
A.桃花瓣落下来,像下雨一样。
B.江南春天桃花盛开时下的雨。
【2】根据下面的画面,写出合适的诗句。
①一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。
_________________
②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
_________________
【3】判断下列对这首诗歌的赏析的正误。
①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。(___)
②首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。(___)
③古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。(___)
④“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。(___)
7、阅读《绿》片段,回答问题。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语,再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是( )
A.一种颜色
B.绿色的植物
C.绿墨水、绿衣服
D.大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了,你还发现哪里有绿色呢?
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子,写一段诗句。
_____________________是绿的,
______________________是绿的,
_______________________是绿的,
_______________________也是绿的;
8、古诗阅读
赠汪伦
_____ _____乘舟将欲行,
忽闻岸_____踏歌声。
桃花潭_____深_____ _____,
_____及汪伦送我情。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。
【3】古诗写的是__________将要远行,朋友汪伦来送他的情景,所以这是一首________诗。
【4】在古诗中,有两句诗写诗人和朋友之间的感情比桃花潭水还深,是哪两句呢?用“﹏﹏”画出。
9、阅读理解
__________________
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地送来万紫千红的颜色。”
【1】请给短文加上题目。
【2】小鸟们在争论一个什么问题?
____________________________________
【3】根据意思在短文中找出四字词。
形容一直持续下去,没有结束的时候。(_______)
【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
①小白鸽说:_________________________
②小燕子说:__________________________
③麻雀说:____________________________
④小黄莺说:__________________________
【5】描写春雨落到植物上的动作的词语有:_______、_____、_____、___。
【6】小朋友,请你说说春雨是什么颜色的?
______________________________________________________
10、课外阅读。
材料一
大学生汉字书写能力调查报告
经常写错别字 | 经常提笔忘字 | 觉得自己的字不好看 | 能写一手漂亮的字 |
36.67% | 56.67% | 70% | 1.21% |
材料二
汉字书写能力下降有各种各样的原因,而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代,我们习惯于敲打键盘,越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因,是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”,而现在,浮躁的心态之下,人们对于汉字书写的态度已相当草率,甚至积非成是、将错就错。
材料三
近年来,随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出,汉字书写问题重回公众视野。有学者认为,保护汉语,媒体的宣传是必不可少的,但只有媒体的宣传是不够的,行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语,但这些还远远不够,应该用更多行政手段和措施来保护母语。
【1】从材料一中,我们可以知道_________________________。
【2】联系材料二,写出下列词语在文中的意思。
(1)失写症:___________________ (2)一字为师:___________________
【3】下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是( )
A.电脑的发展和普及。
B.人们对汉字缺少敬畏之心。
C.人们热衷于综艺娱乐,不爱学习。
【4】材料一和材料二相比,在说明形式和表达效果上有什么不同?
______________________
【5】你同意材料三中学者的观点吗?为什么?
______________________
11、动脑筋,回答问题。
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子大姑娘能歌善舞( )每当夜幕降临( )他们就会载歌载舞( )用山歌来表达对生活的赞美( )用舞蹈道出丰收的喜悦( )田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.给短文加一个合适的题目。
2.在括号中点上正确的标点符号
_____________________________________________________________________________
3.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。。
⑴ 不愿意显得比别人差。( )
⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
⑶ 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
4.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”,请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.作者在文中表达了一种什么样的感情?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
12、忆一忆,根据课文内容填空。(17分)
(1)花盆里长不出苍松,( )
(2)七夕今宵看碧霄,( )。“七夕”就是 ( )。
(3)《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。那么《亡羊补牢》告诉我们:( )。
(4)一身( ) 的羽毛,一对 ( ) 的翅膀,加上 ( )凑成了( )的小燕子。
(5)《荷花》是我国著名作家 ( ) 的作品,其中你印象最深的句子是:
( ) 。
(6)一天中太阳做了多少好事:她把( ),她把( );
她陪着( ),看他们扬起欢乐的浪花………
(7)写出一句你积累的名言或谚语( )。
___________________________________________________________
13、课外阅读。
雨点沙沙
小雨点,沙沙沙,
落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,
落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,
落在田野里,苗儿乐得向上爬。
【1】小雨点落在哪里了!在( )里打上“√”。
花园里( ) 鱼池里( ) 田野里( )
【2】连一连。
花儿 向上爬
雨点使 鱼儿 张嘴巴
苗儿 摇尾巴
【3】小雨点还会让谁很快乐?照样子写一写。
小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让________乐得________。
14、没有人喝彩的工作
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。
“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我( )。
【1】画去文中不正确的读音。
【2】从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长
悲哀 伤心 温和 柔和
【3】给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
【4】句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ?
____________________
【5】现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。
______________________
15、按要求写句子。
1.如果不是我们,小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2.小海龟们以为外面很安全,从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3.巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学:①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整,使句子通顺,句意不变。
4.当人自作聪明时,一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
16、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(缩句)
2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
3.最后一天的游览是最有趣的一天。(修改病句)
4.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(改为感叹句)
17、按要求写句子。
(1)停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(缩句)
(2)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改反问句为陈述句)
(3)爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。(修改病句)
(4)这么远,箭哪能射得到呢?(把句子换个说法)
18、把句子改成反问句。
(1)青少年不能没有理想。
___________________________________________
(2)可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
(3)这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
(4)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
(5)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
__________________________________________________
19、按要求,写句子。
1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思?(改为陈述句)
2.我把报纸按日期排列起来。(改为“被”字句)
3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要。(改为双重否定句)
20、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人,还怕没有好日子过?
_________________
21、习作训练。
请以“幸福”为题写一篇习作,要选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感,并做到语句通顺,题目自拟,400字以上。