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四川省凉山彝族自治州普格县2025年高考模拟(7)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会填

    (1)_______________________,夜半钟声到客船。

    (2)由俭入奢易,_______________________

    (3)王师北定中原日,_______________________

    (4)这个学期我们学过的民间故事中《_____________》这一篇跟七夕节有关系。

    (5)《父爱之舟》以“父爱之舟”为题,是因为父亲总是借用姑爹的小船____________,这只小船承载着父亲对“我”的________________________,揭示了文章的主题,也承载了“我”对父亲的______________

    (6)“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年……”使用了___________________________________这两种说明方法。

  • 2、《三国演义》中的蜀国军师_________是家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,是智慧的象征,与他有关的成语有_________,与他相关的故事_________。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个人物是_________,他的绰号_________,这部作品是《_________》。

  • 3、词语巧搭配。

    _______的海洋 _______的白杨 _______的色彩

    _______的音乐 _______的音符 _______的松柏

  • 4、多音字组词。

    ____________________

    ____________________

  • 5、听老师读词语写序号。

    军舰

    议论

    冲毁

    蝴蝶

    帐篷

    形状

    旅行

    雄鹰

    脑袋

    城市

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读现代诗歌,完成练习。

    繁星(一五九)

    母亲啊!

    天上的风雨来了

    鸟儿躲到它的巢里

    心中的风雨来了

    我只躲到你的怀里

    荷叶·母亲(节选)

    母亲啊!

    你是荷叶,

    我是红莲。

    心中的雨点来了,

    除了你,

    谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____,她的代表作有诗集《_______》、《_______》。

    【2】《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是_____________,“心中的风雨”指的是____________,它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。

    【3】《荷叶·母亲(节选)》一诗中,作者运用比喻的的修辞手法,把母亲比作________,把“我”比作___________

    【4】这两首诗的主题和情感相同,共同表达了__________之情。

  • 7、鉴赏下面一首唐诗。

    夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州

    白居易

    夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。邻船有歌者,发调堪愁绝。

    歌罢继以泣,泣声通复咽。寻声见其人,有妇颜如雪。

    独倚帆樯立,娉婷十七八。夜泪如真珠,双双堕明月。

    借问谁家妇,歌泣何凄切?一问一沾襟,低头终不说。

    试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点,写一段100字左右的分析。

      答:

     

     

  • 8、课外阅读短诗,完成练习。

    天上的街市

    郭沫若

    ①远远的街灯明了, ③你看,那浅浅的天河,

    好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。

    天上的明星现了, 那隔着河的牛郎织女,

    好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

    ②我想那缥缈的空中, ④我想他们此刻,

    定然有美丽的街市。 定然在天街闲游,

    街市上陈列的一些物品, 不信,请看那朵流星,

    定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

    【1】给下列词语选择正确的解释。定然:( )

    A.必定

    B.镇定

    C.可能

    【2】这首诗第一小节由街灯写到明星,这是运用了_______的写作手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。

    【3】本诗既有写实,又有想象,作者用 “_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。

    【4】诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同,作者为什么这么写?

    ______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    《雨后》

    (nèn  nèi)绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋!

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

     

    小哥哥使劲地(cǎi  chǎi  )着水,

    把水花儿溅起多高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就滑了一跤!

     

    他拍拍水淋淋( lín  líng )的泥裤子,

    嘴里说:“糟糕——(zāo  cāo )糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却发射出兴奋和骄傲。

     

    小妹妹撅着两条短粗的小辫,

    紧紧地跟在这泥裤子后面,

    她咬着唇儿,

    提着裙儿,

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己

    也摔这么痛快的一跤!

    1在文中加点字的正确读音下画“√”。

    nèn  nèi)   (cǎi  chǎi )

    ( lín  líng ) (zāo  cāo )

    2在下面的括号里填上合适的词。

    _________的海洋 ________ 地跑  

    _________的小雨 ________的脸

    3写出下列词语的反义词。

    痛快________   骄傲________ 小心________

    4缩写下面的句子。

    嫩绿的树梢闪着金光。

    _____________

    5填空。

    “紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是:__________

    6本文的主要内容是什么?请选择正确答案,并在括号里打“√”。 

    ①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。(   ) 

    ②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。(   )

  • 10、课内阅读。

    就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈,还是我的记性好。”听了伯父的这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

    【1】在文中找出一对近义词。

    _________——_________

    【2】说说你对“伯父摸着胡子,笑了笑,说:‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的理解。

    ____________________________________________________

    【3】“我”又羞愧,又悔恨的原因是什么呢?

    ____________________________________________________

    【4】伯父的话让“我”受到了什么教育?用“ ”在文中画出来。

  • 11、阅读短文,完成练习。

    自然界的环保专家——松鼠

    自然界中有许许多多的动植物,它们既为这个世界增添了绚丽多姿的色彩,又使整个地球大家庭处于一种非常和谐的状态,其中相当一部分种类为我们的生存环境提供了良好而无偿的服务。就像我们大家熟知的绿色植物,每天都在勤奋地吐故纳新,为我们提供新鲜氧气,而很多动植物也为维护着自然界的生态平衡作出了贡献。森林中的啄木鸟被誉为“森林医生”,就是因为它们不断地把侵入树干中的害虫消灭,从而保证了大树小树健康茁壮地成长。

    很少有人认为松鼠对于森林的贡献会比得上啄木鸟。在大家的印象中,松鼠吃掉了松树、胡桃等等树种结下的果实,从表面上来看,应该把松鼠们绳之以法,从而确保树木的种子能够正常萌发,使森林不断壮大。但实际上,如果我们仔细地研究一下松鼠吃果实的整个过程,则会改变对松鼠的看法。

    秋天来临的时候,森林中果实累累,也是松鼠们最为忙碌的季节,它们不仅尽情地享受大自然的慷慨恩赐,而且还要采集很多的果实埋藏起来作为储备食物,以免冬天食物缺乏时,弄得饥寒交迫。许多的资料表明,松鼠们并不能消耗掉自己埋下的全部种子,相反,可能有一半以上始终埋在土里。这样的话,到了春天,土里的种子就要发芽,于是,森林中每年都会长出许多小树。科学家们估计,1只松鼠平均要储藏14000颗种子,有了这个数字,我们一定想象得出,松鼠对于森林的贡献有多大。如果说,啄木鸟是森林中的“医生”的话,那么,松鼠就是森林的“园丁”。

    现在我们应该清楚了,松鼠对于自然界森林的形成和壮大有着非常重要的作用,而森林的存在对于其他动物,对于我们人类,甚至对于整个地球,又是极其关键的。所以我们说,松鼠是自然界中的环保专家。

    【1】关于自然界的动植物给人类的生存环境带来的好处,下列说法错误的一项是(  )

    A.为世界增添了绚丽多姿的色彩。

    B.为人类的研究工作提供了许多便利。

    C.使整个地球大家庭处于一种非常和谐的状态。

    D.其中相当一部分种类为我们的生存环境提供了良好而无偿的服务。

    【2】下列对文章主要内容的分析、概括正确的一项是(  )

    A.自然界的动植物给人类的生存环境带来许多好处。

    B.松鼠对于自然界森林的形成和壮大有着非常重要的作用。

    C.森林中的啄木鸟被誉为“森林医生”。

    D.松鼠是自然界中的环保专家。

    【3】短文第1自然段中的“吐故纳新”意思是(  )

    A.绿色植物每天吐废物,换新衣,不断生长。

    B.绿色植物每天扬弃旧的、不好的,吸收新的、好的。

    C.绿色植物每天吸收二氧化碳,呼出氧气。

    【4】对“松鼠对森林的贡献”的理解不正确的一项是(  )

    A.松鼠对于自然界森林的形成有着非常重要的作用。

    B.松鼠可以确保树木的种子能够正常萌发。

    C.松鼠对于自然界森林的壮大有着非常重要的作用。

    【5】短文第3自然段采用的说明方法是(  )

    A.打比方和作比较

    B.打比方和列数字

    C.举例子和作比较

    D.举例子和打比方

  • 12、课外阅读。

    雷锋日记一则

    1961年10月15日 晴

    今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥()单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。

    1从短文中找出下列词语的近义词。

    快乐—______ 惊讶—______

    美丽—______ 微小—______

    2雷锋利用休息时间____________以及______等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得________

    3我要向雷锋叔叔学习_______

  • 13、阅读。

    母爱的馨香

    ①窗外又下起了小雨夹雪。

    ②我站在窗前望街景,看着雨水、雪水和着泥土,只一会儿的工夫,马路上就变得浑浑浊浊的,车开过溅起了一大片泥水。一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过,好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果,泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水,继续前行。唉,可怜天下父母心!此情此景,让我想起了给予我生命,同时也给予我无私母爱的母亲。

    ③母亲是50年代毕业的大学生,是位知识女性,也是建国前参加工作的老干部,与大多数母亲一样。要工作,又要带孩子,照顾家庭。

    ④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱。在那非常岁月,正是因为割舍不下对我们的爱,母亲才顶着各种压力,坚强而又乐观地走过来。

    ⑤父亲被下放到县城之后,从没烧过火炕的母亲生不好火,做不熟饭,经常被呛得鼻涕一把,眼泪一把,大人孩子只好吃夹生饭。两间歪歪斜斜茅屋时而漏雨,时而漏风。面对如此的困境,母亲从没埋怨过什么,只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间,因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”,批判母亲的大字报铺天盖地,一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨,也许母亲有过沮丧,但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨.脚下的路沟沟坎坎,母亲咬咬牙,挺了过来。

    ⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来,在人前,她的态度永远都是乐观的。记得那时,只要母亲在,家便有欢声笑语,歌声不断;只有母亲在,家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人,也记得她那爽朗的笑声。长大以后,我问母亲:“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说:“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的,面对困境,母亲没有扔下我们不管,而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲,真不知道我们会怎样度过那二十年!

    ⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候,母亲总要在中午赶回家给我做饭,五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车,而且风雨无阻,不曾间断。考大学的那三天,母亲天天很少休息,晚上怕我睡不好,给我扇扇子、驱蚊子,白天还要坚持上班。那时,我最爱吃西红柿,当时价格很贵,母亲每天都买两三个。我让母亲吃,她却说:“我不爱吃,你吃吧。”凡是好吃的,母亲就不爱吃,其实她是舍不得吃而已。在穿着上,母亲也从不讲究,一件衣服穿四五年,但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧,考上大学后,我的衣服仍然是妈妈洗,后来姐姐看不过去,姐姐洗。不懂事的我,还经常对母亲发脾气,一有不顺心的事就冲母亲发火,可母亲总呵护我、迁就我,我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感,婚后才知道那是身在福中不知福啊!

    ⑧如今,我已为人母,六年做母亲的经历磨炼了我,使我深知一个母亲的艰辛与不易,从而真正体会到世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱。

    ⑨在母亲节即将到来之际,仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您:“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!”

    【1】你认为第②段可以删去吗?为什么?   

    ____________________________________________

    【2】第⑥段中母亲说三个孩子“你们就是我的精神支柱”,你是如何理解的?

    _____________________________________________

    【3】母亲是怎样的一个人?请用三个词(或者词组)概括其性格特征。

    _________________________________________________

  • 14、课内阅读

    洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

    1上面这一小段话选自散文《__________》,作者是_____________________________

    2仿写句子:

    __________的时候,日子从______________过去;______________的时候,日子从________________过去。

    3这一小段话写出了时间流逝的快,告诉我们要珍惜时间,请你写一句珍惜时间的格言。

    _______________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子。

    1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改写反问句)

    _________________________

    2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)

    _________________________

    3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述)

    _______________________

    4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句)

    ________________________

  • 16、按要求改写句子。

    1)那小小的种子里,包含着一种多么强大的生命力!(改为陈述句)

    ________________________________________________________________________

    2)那一声声沉稳而又规律的跳动,给我极大的震撼。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    3)在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

  • 17、按要求写句子。

    (1)缩写句子。

    那些孩子一定非常热爱他们的学校。

    ______________________________________

    (2)改为陈述句。

    世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

    ______________________________________

    (3)依据下面的情境写几句话,描绘看到的景象,分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。

    我坐在窗边向外望去,__________________________

    我坐在窗边向外望去,__________________________

  • 18、读一读,还可以把书比作什么?照样子,写一写。

    例:书是师,最可亲;诲不倦,更热心。

    书是友,常交流;天下事,共探求。

    书是镜,可照人;读好书,不染尘。

    书是________________________________________

  • 19、按要求写句子(10分)

    (1)照样子,写句子

      例:他的画一挂出来,就有许多人观赏。

      _______________一____________________,就______________________________

    (2)把句子补充完整

      _______的花瓣落在地上,像__________似的,非常______________。

    (3)换种说法,意思不变

     那么多的书,你怎么能一下子都看完呢?

    __________________________________________________

     那么多星星,一闪一闪地乱动,你数不清的。

    _____________________________________________________

     你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

    _____________________________________________________

     

  • 20、照样子,把句子补充完整。

    (1)小青蛙在荷叶上歌唱

    小燕子________________

    (2)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

    _________________,心里很高兴。

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作平台。

    学了《鸟儿的侦察报告》后,想象一下鸟儿还会发回什么信息?请你试着写一份侦察报告。内容具体,语句通顺,不少于400字。

     

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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