贵州省遵义市红花岗区2025年高考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、日积月累。

（1）古诗词是我国传统文化中的瑰宝。你看，诗中有景，“____________，清泉石上流”是一种闲适；诗中有情，“王师北定中原日，__________”是一种追求。

（2）古圣先贤的格言总给我们启迪。“不饱食以终日，____________”告诫我们不要虚度光阴；“一粥一饭，当思来处之易；_____________________”提醒我们俭以养德。

（3）古人读书有很多方法，即使在今天也值得我们学习借鉴，苏轼说：“旧书不厌百回读，_________。”朱熹说：“读书有三到，谓________________。”

2、下面是“爸爸妈妈被手机抓走了”系列漫画，看完图完成下面题目。

（1）“爸爸妈妈被手机抓走了”意思是_________________________

（2）假如你也遇到了这个问题，你会怎样对爸爸妈妈说呢？简单写一写。

_____________________________

3、比一比再组词。

徒( )             炼( )             窿( )             诲( )

陡( )             栋( )             隆( )             悔( )

4、我会填。

详细地________ 庄严地________

诚恳地________   严厉地________

5、填一填。

（1）遥知不是雪，______。

（2）路人借问遥招手，______。

（3）______，更上一层楼。

（4）危楼______，______摘星辰。

（5）《敕勒歌》中讲到的天地苍茫，风儿一吹就显现出了许多牛羊的一句是：______，______，______。

6、阅读古诗，回答问题。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ 

__________________________________________________________

【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

7、比较阅读。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对于这两首诗，下列说法错误的两项是______和_____。

A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。

B．《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。

C．《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。

D．《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

E．《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

【2】《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_________，期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以____________为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_____________，二是指诗人______________。

【3】你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。

马：____________________

竹：_________________________________

8、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

9、阅读短文。

换尾巴

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。

一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。

小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。

小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。

小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！

小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。

【1】读选文，填一填。

（1）小袋鼠尾巴的特点是____________，小兔子尾巴的特点是___________。

（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴____________。

【2】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“ ”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。

【3】读下面的句子，它们的心情是怎样的。

A．后悔 B．高兴 C．着急

（1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。_________

（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。_________

【4】“从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。"这是因为（ ）

A．它们的尾巴变好看了。

B．它们发现别人的尾巴并不好看。

C．它们改变了自己的尾巴。

D．它们发现自己的尾巴对自己有好处。

【5】下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？写出你的理由。

①只有适合自己的才是最好的。 ②别人的东西，都不如自己的好。

我赞成第_____种看法，理由是： ___________________________

10、阅读我最棒。

我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。

椰子树又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

我爱我的家乡，我更爱家乡的椰子。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】用“ ~~~~~ ” 画出文中的比喻（yù）句。这句话是把   比作 。

【3】在短文中圈出表示颜色的词语。

11、阅读。

这个无名小岛是鸟的天下。岛上有片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错。林里栖息着上百种海鸟，它们在这里愉快地生活着。白鸟是岛上数量最多的，每次在海面上飞翔，都要成群结队，远远望去白茫茫的一片，像海面上飘着朵朵白云。形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔时，就是穿梭在海鸟之间的庞然大物。珍贵的野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。勇敢的海燕，当暴风雨来临时，迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。

【1】联系上下文解释词语。

交错：______________________

庞然大物：____________________

【2】用“﹏﹏﹏”画出短文中描写海鸟的比喻句。

【3】短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。文中共写了 种海鸟，它们是 。

【4】你喜欢这个无名小岛吗？为什么？

______________________

12、拓展实践

无名花

我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息;夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

啊，朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

【1】在括号里填上合适的词语。

___________的话语 ___________的花圃 ___________的花卉

___________的露珠 ___________的爱意 ___________的站立

【2】文章第3自然段写无名花是__________的，第4自然段写无名花是__________的。

【3】本文画线句子使用了哪种修辞手法？试简要分析这样写的好处。

________________________________________________________________________________

【4】在文中找出能概括主要内容的一句话，并用“﹏﹏”画出来。

13、读一读，根据故事内容回答问题。

小松鼠啃树皮

①一只小松鼠在树上啃树皮囗这是为什么呢囗

②一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家没（mò   méi）吃的东西了，要啃树皮充饥了。”

③一只小熊听到了小獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢！”“你胡说，他一定是缺少吃的！”“不，小松鼠肯定是在磨牙呢！“

④他们俩（liǎng   liǎ）吵得不可开交。这时小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙。”“那你为什么要啃树皮？“小獾和小熊一齐问。“我是在吃糖。”小松鼠说，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间含有糖分（fèn fēn）。“说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。

⑤小獾和小熊都低下了头，他们为自己的不懂装懂脸红了。

【1】给第一自然段加上正确的标点符号。

【2】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【3】认真阅读短文，想一想，填一填。

看到小松鼠啃树皮，小獾以为小松鼠是在__________，小熊以为小松鼠是在________，实际上小松鼠是________。

【4】读完这个故事，你想对熊和獾说些什么呢？

___________

14、阅读，完成练习。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如    ，     。

【1】这句话给出的部分把日子比作_______和_______。

【2】把句子补写完整，使这句话成为排比句。

15、按要求写句子。

(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

_______________________

(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

_________________________

16、田野像金色的海洋。（仿写比喻句）

____________________________________________________________

17、照样子，完成句子练习。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

自己一个人在家怕什么！_____________________

18、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

  ______________________________________________

（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

  ______________________________________________

（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

  ______________________________________________

19、用加点的词语写句子。

【1】我一边唱歌，一边跳舞。

______________________________________________________________。

【2】从早到晚，家里总是很冷清。

______________________________________________________________。

【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

______________________________________________________________。

20、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）

____________________________

21、作文。

小朋友，你有最喜欢的照片吗？上面都有些什么？把它介绍给大家，并说说为什么喜欢它。（不少于350字）