1、比一比,再组词。(8分)
蜜( ) 题( ) 未( ) 塔( )
密( ) 提( ) 末( ) 搭( )
2、反义词:
明亮——(_________) 坑坑洼洼——(_________)
3、根据课内积累与感悟填空。
(1)《鸟鸣涧》中“___________________,___________________。”以动写静,与王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
(2)“君子坦荡荡,___________________。”告诫人们心胸开阔,才会神定气安。斤斤计较,只会患得患失。
(3)“___________________,___________________。”那些为非作歹的人最终是没有好结果的。(填一句《左传》中名言)
4、我能把词语补充完整,再选词填空。
再接再( ) ( )以继日 ( )精图治
颇负( )名 披荆( )棘 浮想( )翩
他经过( )地工作,终于取得了令人瞩目的成就.希望他以后能(
)。
5、照样子,汉字加减法。
(1)加一笔变新字
例:十——(土)
土——(______) 木——(______) 日——(______)
(2)减一笔变新字
例:三——(二)
田——(______) 白——(______) 禾——(______) 中——(______)
6、读下面这首唐诗,回答后面的问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
【1】初中三年中,我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?
答: __________________________
【2】试说说" 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔" 的深刻含义。
答:__________________________
7、阅读古诗,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转西桥忽见。
【1】认真读一读,下列表述错误的一项是( )
A.“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是题目。
B.作者是宋代的辛弃疾,他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。
C.“别枝头”是指横斜的树枝,“见”同“现”,可以解释为出现。
D.七八个星|天外,两三点雨|山前,这个朗读节奏是正确的。
【2】对于这首诗,下列理解正确的一项是( )
A.这首词描写的是夏季,从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得出,作者把黄沙道写得很凄凉。
B.作者虽被贬官,但仍能体会到乡村之美,也体现了作者的豁达、乐观的心胸。
C.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”两句以静写动,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
D.“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,反衬出夜色之静,表现了诗人对农村生活的讨厌反感。
8、默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
____________,____________。
____________,____________。
【1】把古诗默写完整。
【2】这首诗是________代诗人________所写,写的是________的景物,表达了作者对________的热爱之情。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思是________。
9、阅读课文片段,回答问题。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿,
紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.这段节选自《 》。
2.选段中的“泥裤子” 指的是( )。
A.小哥哥滑了一跤,弄脏的裤子
B.小哥哥
3.小妹妹是怎样走的?她心里又是怎样想的?
10、课内阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
【1】用一个小标题概括选文的主要内容:___________________
【2】文中画横线的句子分别使用了什么描写方法?
【3】将相和好的表面原因是蔺相如_____________,廉颇_____________。其根本原因是两人以_________________为重。
【4】本文选自汉代司马迁的《____________》。你最喜欢文中的哪个人物,请写一写自己的想法。
___________________________________________
11、阅读理解。
不用文字的书和信
汉字源远流长,是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古老而又完备的汉字,是殷墟甲骨文,是商代人使用的文字,距今有三干多年的历史了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。
人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。《易·系辞》上说“上古结绳而治,后世圣人易之以书契。”意思是_____________。结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人,打结的位置和不同形状,表达不同的意思,我国古书里有“结绳为约,事大,大结其绳,事小,小结其绳”的记载。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法,还有一些民族用贝壳取代绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书。“读”了这本“书”,他们可以知道本民族的许多故事。
不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样,也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?它是在说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”
如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。
【1】联系上下文,下列填入文中横线处最合适的一项是( )
A.上古时代,人们用结绳来帮助记忆,到了后世,圣人觉得还是用结绳方便。
B.上古时代,人们用结绳来治理国家,到了后世,圣人才用文字取代了结绳。
C.上古时代,人们用结绳来帮助记忆,到了后世,圣人才用文字取代了结绳
D.上古时代,圣人用结绳来治理国家,到了后世,人们才用文字取代了结绳。
【2】下列对文中“结绳记事”的意思,理解正确的一项是( )
A.“结绳记事”的方法是在人类创造文字之后才有的。
B.“结绳记事”是在创造文字之前唯一的传递信息的方式。
C.“结绳记事”是指用给绳子打结来记时间、性别等内容。
D.“结绳记事”,若用贝壳代替绳结记事,就不容易分辨了。
【3】“源远流长”一词本意指河流的源头很长,水流很长,在文中指的是( )
A.人类创造文字的时间长。
B.汉字的历史悠久。
C.结绳记事的历史悠久。
D.通信方法的历史悠久。
【4】下列对第四自然段画横线的句子,理解不正确的一项是( )
A.这个句子在文中起承上启下的过渡作用。
B.“如此”是指古人用结绳记事来帮助记忆。
C.“有些”一词,说明当时用实物来传递信息的方式并不普遍。
D.“通信的方法”指古人用一些特定实物来传递信息,例如死老鼠。
【5】第二自然段中,作者两次引用古书上的文字,都是为了说明什么?
__________________
【6】读五、六自然段,思考:为什么“同样一封信,我们认为是开玩笑,而古人却知道是一份严厉的信”?
请联系实际作简要分析。
_________________________
12、阅读短文。
交通路线
景点地址 | 厦门市思明区鼓浪屿 |
厦门北站到鼓浪屿 | A.厦门北站上车,乘950路至轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约60元,距离约27.8千米。 |
高崎机场到鼓浪屿 | A.乘坐机场大巴到轮渡,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约33元,距离约14.3千米。 |
高崎火车站到鼓浪屿 | A.高崎火车站上车,乘90路到轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约28元,距离约12.4千米。 |
湖滨汽车站到鼓浪屿 | A.在湖滨长途车站上车,乘99路到轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约10元,距离约2.8千米。 |
【1】成成一家人准备到鼓浪屿旅游,他们现在位于厦门北站,应该选择哪一条路线?( )
A.厦门北站上车,乘950路至轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。
B.乘坐机场大巴到轮渡,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。
C.高崎火车站上车,乘90路至轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。
D.步行至鼓浪屿游客服务中心。
【2】下列地点距离鼓浪屿最近的是( )
A.厦门北站
B.高崎机场
C.高崎火车站
D.湖滨汽车站
【3】下面哪种情况你最有可能选择打的?( )
A.在厦门北站下车准备到鼓浪屿旅游。
B.从高崎机场出发去鼓浪屿旅游。
C.在高崎火车站下车准备到鼓浪屿旅游。
D.从湖滨汽车站出发准备到鼓浪屿旅游。
【4】元元位于高崎火车站,他要怎么去鼓浪屿?
_________________________
13、阅读短文,完成练习。
不守信用的鳄鱼
有一只鳄鱼被倒(dǎo dào)下的大树压住身子,不能动弹(dàn tán)。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”
渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”
正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。
河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”
【1】用“/”画去文中加点字不正确的读音。
【2】选择恰当的词语填空。
善良 智慧 恶毒
(________)的鳄鱼 (________)的渔夫 (________)的河豚
【3】渔夫救了鳄鱼后,鳄鱼却___________。(填一四字词语)
【4】读完短文,我懂得了____________________。
【5】想一想,又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么?渔夫又会怎么做?
_________________________________
14、阅读短文,回答问题。
天才警察
文/秦文君
我有两个弟弟,他们只差一岁,一样的光头,一样的犟(jiàng)脾气,连手劲都差不多大,又是相互不服气,所以,妈不在家时,我就得当警察,保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的,不小心就撞到一块,然后就吵起来,质问道:“你有什么了不起?”相互都这么说同一句话,可是人却慢慢逼近,大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸,让他们把骂对方的话全写下来。我说:“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏,抢着写,写不出的生字还问来问去,问到后来,两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了,于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子,他们嫌烦,就成立互助组:每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁,很快就想出了个偷懒的办法,比如该他洗的那天他就不换袜子,第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗,小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时,天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作,因为假如大弟弟的心计让小弟发觉,这一架是必打无疑的。于是我抢先一步,或者故意在浇花时打湿大弟的袜子,逼他换下来,或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内,总之,不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚,终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年,可是由于有了个智慧的警察,他们即使已经攥(zuàn)紧了拳头,最终还是找不到恶战的时机。
【1】画线句子在全文中起(承上启下 开门见山)的作用。(请选出正确的词语打“√”)
【2】用一句话概括这位天才警察的职责:________________
【3】短文主要列举了哪些具体事例来说明“我”是一位天才警察呢?
____________________________
【4】读了短文,你想对这位天才警察说些什么呢?
__________________________
15、难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。)
_______________________________
16、照样子,改写下面的句子。
例:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
17、按要求写句子。
1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)
______________________________________________
2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)
_______________________________________________
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)
______________________________________________
4.荷花很美。(改为感叹句)
_____________________________________________
18、按要求完成句子练习
(1)六一儿童节这天,学校挂满了五颜六色的彩旗。(修改病句)
___________________________________________________________
(2)小雨过后,小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)
___________________________________
(3)我们都是同学,怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢?(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。(缩句)
___________________________________________________
19、句子乐园。
【1】照样子写句子。
例:春风一吹,杏花开了。
春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
a.夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。
b.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
c.春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。
【2】我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)
20、照样子,把句子补充完整。
例:妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例:我多想快点长大!
小山羊多想________________________ 。
21、习作展示台。
人们常常感慨“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的人生更加丰富。这一天可能是从清晨日暮那么不同寻常,也可能是某一时刻让这一天变得不同凡响。请以“这一天,我铭记”为题,写一篇作文,做到叙事具体,情感真挚,500字。