1、请在下列括号中写出成语的主角。
纸上谈兵(______________) 望梅止渴(______________)
破釜沉舟(______________) 闻鸡起舞(______________)
2、仿照例句,把句子补充完整。
例1:月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云。
(1)傍晚时候,天空下起了 。
例2:蓝天上,一只只风筝同白云戏耍。
(2)练习2:池塘里, 。
3、多音字组词。在横线上写出拼音,在括号里组词。
和:________ ________ ________ ________
差:________ ________ ________ ________
4、把下列词语补充完整,并选词填空。
①无( )无( ) ②没完( )( ) ③屏( )凝视
④( )折( )落 ⑤变( )多( ) ⑥生气( )( )
(1)红红在乡下奶奶家度过了________的童年时光。
(2)少年要像新生的朝阳一样_______。
(3)不要被生活中_______的琐事绊住脚步,作为学生,我们要专注于学业。
5、按要求填空。
“出”字共________画,第1笔是______。
“衣”字共________画,可以组词___________。
“耳”字共________画,第6笔是_________。
6、朗读古诗《游园不值》,完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 。
,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音,写词语。
cāng tái(______)lián xī(______) chái fēi(_______)
【3】解释词语。
(1)应怜:____________________
(2)屐齿:____________________
(3)小扣:____________________
(4)柴扉:____________________
【4】古诗赏析。
(1)这首小诗写诗人春日游园观花_____________,写得十分形象而又富有理趣。
(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________。
(3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:__________,__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:___________
(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的__________,______ 。和杨万里《小池》中的 ________,______。
7、阅读古诗,按要求做题
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】这首诗的题目是_________,作者是唐朝诗人_________。
【2】这首诗写的季节是_________,诗中作者见到了_________,听到了_________。
【3】诗中点明作者远离家乡的一个字是_________;诗中直接表现出诗人心情的一个字是_________。这两个字表达了诗人_________的情感。
8、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡美景。
9、阅读欣赏
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯。
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出成语填在下面的横线上。
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时( ),旁边的人也止不住地流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此( )。
2.领悟内容,填空或回答问题。
(1)德诺是不幸的,因为他___________________,德诺又是最幸运的,因为他_______________。
(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括,简单地说:生命的药方就是____________(用两个字的词语回答)。
(3)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个__________________________________________
的人。
(4)请用横线划出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
______________________________________________________
(5)读了《生命的药方》一文,你有什么感受呢?
___________________________________________________________
10、阅读理解。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
【1】写出下列词语的反义词。
安静( ) 好奇( )
【2】“这些山林里的朋友”指的是_________________。
【3】阅读片段中画横线的句子,再填空。
(1)这几句话主要写小学生上课时,窗外环境__________,我们可以从“__________”“___________”“___________”体会到这一点。
(2)小动物们静止不动是因为同学们的读书声_______________。
【4】文中“看热闹”是指看同学们_________________。
11、阅读。
五彩石找齐了,女娲在地上( )个圆坑,把五彩石( )在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它( )在一个大盆里,( )到天边,对准那个大黑窟窿,往上一( ),只见金光四射,大窟窿立刻被( )好了。
【1】选择恰当的动词填在语段中的括号里。
泼 装 端 补 挖 放
【2】女娲是怎样炼石补天的?请把事情的经过排好顺序。(填序号)
①炼成液体 ②补住窟窿 ③挖坑炼石
排序:______→______→______
【3】这段文字主要写了女娲( )
A.找来五彩石
B.炼石补天
【4】女娲补天的故事赞扬了女娲( )
A.机智巧妙、心地善良的品质
B.不怕危险、甘于奉献的精神
12、阅读短文,回答问题
军神(节选)
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)由衷:______________
(2)肃然起敬:__________
【2】分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
(1)“你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出___________。
(2)“他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_____________。
【3】概括沃克医生的优点:他具有高尚的_______________和高明的___________。
【4】举例说明刘伯承有哪些优秀品质?
______________
13、阅读理解
1271年,蒙古汗国改称大元,并在之后的四年中,大举南侵,先后攻陷了南宋许多地方。南宋的许多文官武将贪生怕死,不是弃城逃跑,就是不战而降。一时间,朝廷内外惊慌失措。在这危急时刻,在江西赣州做地方官的文天祥,变卖了自己的家产作为军饷,征集义兵组成勤王军,投入到轰轰烈烈的抗元斗争之中。但是,他的起兵遭到了一些人的反对。他们悲观地认为元军来势凶猛,文天祥带的兵都是临时招募来的,①这不是赶着羊群去和老虎斗,白白送死吗?文天祥郑重地说:②“国家有难,却没人来解救,这是多么令人痛心的事情啊!今天我组织勤王军,就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样,希望各地官民效法,共同保卫国家。”果然,许多军民闻风而起,有的来投奔文天祥,有的则在各地起兵,互为声援,抗击元军的力量一时声势大增。
【1】照样子,写词语。
(1)贪生怕死(含反义词)________ ________ ________________
(2)闻风而起(含“风”字)________ ________ ________________
【2】由画“横线①”的句子我想到了一个歇后语:________________。
【3】读画“横线②”的句子,你体会到了什么?
________________________________
14、阅读课文片段,回答问题。
有一天,我伏案写作时,它(居然 竟然)落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。(呆 待)一会儿,扭头看,这小家伙(竟 竞)趴在我的肩头睡着了,银灰皂的眼睑盖住了眸子,小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还砸咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】选择括号内恰当的词语,打“√”。
【2】用“ ”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。
【3】选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”,表达了作者怎样的感情?
_________________________________________________
【4】小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个( )。
A.细节描写
B.环境描写
C.语言描写
D.心理描写
【5】下列说法正确的一项是( )。
A.小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。
B.小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
【6】“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?
__________________________________________
15、照样子,写句。
例1:整块奶酪都被你吃光了。
__________被______________。
例2:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小鸟飞到树枝上。___________________
例3:风娃娃把云吹成了小白兔。
风娃娃把___________________
4.把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点。
为什么 呢 人们 风娃娃 要责怪
____________________
松鼠 住在 山上 和 一座 小熊
_____________________
16、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
_______________________________________
17、我喜欢夏天的夜晚,________________________。(根据开头提示,接着往下写一段话)
18、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)
19、按要求写句子。(5分)
(1) 洛阳的发展可真快,几年间架起了这么多大桥和公路。(改病句)
______________________________________________________________
(2) 在老师的帮助下,进步得真快啊。(改病句)
______________________________________________________________
(3) 雪花在空中飘。(改成拟人句)
______________________________________________________________
(4) 让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多人吗?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(5) 扩句和缩句。
扩句:校园里种满了花。______________________________________________________
缩句;巍然屹立的万里长城,是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
______________________________________________________________
20、改为双重否定句。
(1)我们得保证那东西完好无损。
_____________
(2)这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
(3)每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
21、习作天地。
有个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……那儿,留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请你以“那儿,___________________”为题目,写一篇作文。
要求:先将题目补充完整,再作文:叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400字。