1、调音大师。(将下列音节补充完整)
b____逼着 ɡ____跪下 t____提心吊胆 ɡ____灌溉
淌____ăng血 q____娶妻 ____óu绸褂 西门豹b____
2、根据音节,写同音字组词。
lù 忙(_____) 走(_____) (_____)珠 (_____)(_____)无为
lǎn 游(_____) (_____)惰 浏(_____) (_____)汉
zhí 生(_____) (_____)物 (_____)被 繁(_____)
3、我会查字典填空。
“绰”的音序是________,音节是________,它是________结构,右边是________。“绰”的解释有:①宽,不狭窄②宽裕,富裕③形容姿势柔美“人影绰绰”中的“绰”应选第________种解释;“手头阔绰”中的“绰”应选第________种解释。
4、解释词语的意思。
(1)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
创造:____________________
(2)但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
携带:______________________
(3)只有少数人能用,不能普及。
普及:_____________
(4)但麻纸比较粗糙,不好书写。
粗糙:_______________
5、解释成语。
敝帚自珍:
6、课外阅读。
标点符号歌
逗号,句号,省略号,说话作诗不能少。
逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。
省略号像什么?好像水珠穿成串。
我用它们来写诗,送给妈妈和老师,
老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。
【1】指出下列符号是什么?
,(_______) 。(_______) ……(_______)
【2】连一连。
逗号 句号 省略号
成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡
【3】把你知道标点符号写一写,和同学们分享。
________________________
7、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
【1】解释诗中加点字的意思。
(1)陂:_____________ (2)漪:_____________
【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是
___________________
【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色?
___________________
【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力,请简要分析。
___________________
【5】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
__________________
【6】后两句描写了牧童横骑牛背,信口吹笛,表现出牧童怎样的情致?
__________________
8、课内阅读。
要是你在野外迷了路(节选)
太阳是个忠实的向导
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在北方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
【1】太阳中午的时候在_______,地上的树影指着______。北极星高挂在_________。
【2】阴雨天,大树枝叶稠的一面是_______,枝叶稀的一面__________。
【3】你知道哪些是天然的指南针,在文中用“ ”画出来。
【4】假如你在野外迷了路,你会找到大自然中的天然指南针吗?请举例说明。
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9、阅读训练
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爹总是显得有些不大相称,他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来接。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能感觉?
【1】全文一共选取了几件小事?请把它们一一概括出来。从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人?
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【2】父亲听从妈妈的吩咐,照着妈妈开的清单责骂我们,这样做意味着什么?
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【3】父亲在医院急诊室门口叫嚷:“你以为这是什么车?旅游车?”父亲这句话的言外之意是什么?他是不是真的很粗暴?
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【4】在照相册里,找不到父亲的相片,而“他老忙着替别人拍照”,这表现了父亲怎样的品性?
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10、短文
一粒种子
泥土里有一粒种子,整天抱怨泥土埋没了自己。
夜晚,种子又对泥土发话了:“你这讨厌的家伙,为什么总是压在我身上,不让我出去施(shī)展才华。”
泥土宽容地笑了笑,轻声说道:“外面正在下雪呀!”
“下雪?雪才好呢!我还真想看一看那雪是什么样儿的。”种子越说越气愤(fèn),“我知道,你这样做,完全是想让我死在你下面……”泥土听到这里,只觉得一阵伤心。它难过地裂开一条缝,让种予跳了出来,落在冰冷的雪地上……
春天来了,别的种子都发芽、抽叶了。而那一粒种子,却早已腐(fǔ)烂了。
【1】给下列多音字组词。
发:fā( ) fà( ) 种:zhǒng( )zhòng( )
【2】根据短文内容,填一填。
春天来了,别的种子都( )、( )了。而那一粒种子,却早已( )了。
【3】文中种子和泥土的性格不一样,你能说说各自的特点吗?
种子:______________________
泥土:_______________________
【4】种子腐烂的原因是什么?这个故事对你有何启发?
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11、美文阅读。
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么,高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
【1】短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括( )
A.马铃薯
B.柳树
C.仙人掌
D.玫瑰花
【2】“一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是( )
A.作比较
B.列数字
C.打比方
D.分类别
【3】文中画横线的句子起了什么作用?( )
A.总述作用
B.承上启下
C.归纳作用
D.总结作用
【4】克隆技术诱人的前景不包括( )
A.挽救一些濒危物种。
B.培植人体器官。
C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。
D.使恐龙重生。
【5】“一旦病人需要,就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植,如果把“装配”一词直接换成“移植”,好不好?为什么?
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12、课外阅读
钻石,我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此,有一段时间我就想,不知道是怎样特别的结构,使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心,我查了一下钻石的化学成分和结构,才知道钻石的化学成分是碳,它是宝石中唯一由单一元素组成的,属等轴晶系。简单地说,钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反,其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样,钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么,接着就又有一个问题了,靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢?答案让我感到很意外,靠另一颗钻石。想想也对,如此坚硬的物质,也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话:钻石自己敲打自己,是为了更完美。也正因为这样,钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩,也才会让世人喜爱。
其实,这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易,它深埋于地下,经过多少年高温、高压慢慢变化,最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出,又被泥沙夹带,接受风吹雨淋的考验,又经过多少年,才可能有幸被识货的人发现,才有可能变成一块儿真正的钻石毛料,再经过慢慢加工、打磨,才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中,既有长久深埋的寂寞,又有无人赏识的孤独,更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切,最终钻石才成为一颗真正的钻石,实现了自己的价值。
做人也是一样的,人们常说吃得苦中苦,方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面,却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能坚持下来,也许某一天你的光环会被更多的人发现,你也会被更多的人赏识。只是,我们现在的许多人,总是羡慕钻石的完美和价值,却不知道学习钻石的优秀品质。为此,我们每个人都该多一些钻石的品质。
【1】给短文选择一个恰当的题目,应是( )
A.钻石的品格
B.天然矿物——钻石
C.钻石的硬度
D.神奇的钻石
【2】钻石是一种怎样的物质?请用文中的话对它作一个适当的解释。
______________________________
【3】钻石的形成主要有以下几个过程:深埋于地下→_______→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→_________。
【4】“做人也是一样的”在文中起到的作用是( )
A.画龙点睛
B.总结全文
C.点明中心
D.承上启下
【5】读了这篇文章之后,你有何感想?
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13、阅读
百鸟朝凤
很久以前,凤凰只是外形很平常的小鸟。但它的优点就是很勤劳。它把多下来的食物都藏进洞里。有一年,森林大旱。鸟儿都饿得头昏眼花。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己藏的食物分给大家。早灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。
【1】结合上下文解释词语。
头昏眼花:________________________________________________________
【2】凤凰能成为鸟王是因为( )
A.它很勤劳
B.它很漂亮
C.它很善良
【3】鸟儿们为什么给凤凰献上百鸟衣呢?
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14、阅读理解
两碗面
①早上,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁让梨。你10岁了,该让蛋吧?” 孔融是孔融 我是我 不让 儿子态度坚决地说。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞下去。待儿子吃完,父亲开始吃,但是,他的碗底竟然有两个荷包蛋!“记住,想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子一脸羞愧。
②一个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
③第三次,父亲又做两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做绅士状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那一碗,儿子发现自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲语重心长地对儿子说。
【1】请给短文第①自然段中缺少标点的地方,加上合适的标点。
【2】请你联系上下文,解释词语的意思。
告诫:_________________________________________
语重心长:_____________________________________
【3】把下面的句子改成反问句。
不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!
________________________________________
【4】父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是( )
A.教育儿子像孔融一样学会让“面”。
B.教育儿子学习孔融的谦让精神,不要贪便宜。
C.教育儿子要有宽广的胸怀,不要目光短浅,只看到眼前一点小利。
【5】“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”爸爸这句话说得多好啊!你对“占便宜”“吃亏”又是怎么理解的呢?请结合生活中的事情来谈谈。
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15、按要求完成句子
(1)是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
(2)在二进荣国府的时候,刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。(缩写句子)
16、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。(改为第三人称转述句)
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17、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.小红说:“我长大了一定要做一名海军。”(改为转述句)
2.他得去参加联欢会。(改为双重否定句)
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
18、将下列反问句改为陈述句。
1.哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?
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2.这不是难为蝴蝶吗?
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3.为人类造福,有什么错?
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4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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19、爸爸把画贴在了墙上。(改成“被”字句)
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20、照样子,完成句子练习。
(1)例:组长说:“我把作业本收齐后,才出去玩。”
组长说,他把作业本收齐后,才出去玩。
奶奶笑着说:“还是我的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。”
______________
(2)例:“何必这样说呢?”陶罐心平气和地说。
“不,不要说,我下次不敢了。弟弟______________
(3)例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
爸爸真能干,________________(围绕一个意思写句子)
21、(生活运用)观察下面的图画,试着围绕一个意思写几句话。
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