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贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2025年高考模拟(5)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、辨字组词。

    ( )( )( )

    竣(  )峻(  )骏(  )

    躁(  )燥(  )操(  )

  • 2、按课文内容填空。

    1.在前四个单元的课文中,我们认识了身有残疾却自尊自强的博菜克;_____的克莱谛;还有勤奋练习,练就速算绝招的____________。他们都是我们学习的好榜样。

    2.《画杨桃》这篇课文里,老师告诉同学们:我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就_______。第三单元说明道理的名言还有不少,比如_______亲口尝梨知酸甜。这样的名言我还知道:________________________

    3.读完《和时间赛跑》这篇课文,我能想起一句关于珍惜时间的格言:___________________________________________

  • 3、用“亏”字组词填空。  

    (1)这件事________了你的帮助。  

    (2)你放心吧,我一定不会________他。  

    (3)小强自知________,慢慢地低下了头。  

    (4)这家企业经营不善,连年________

  • 4、词语小宝库。(词语填空)

    精神( )( )  ( )( )

    ( )( )欢喜  ( )( )

     

  • 5、我会照样子写词语

    (1)千言万语(还有言语的词语)________________________________

    (2)哗啦哗啦(拟声词) ________________________________

    (3)龙飞凤舞(含有动物名称) __________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面的两首古诗,回答问题。

    惠崇春江晚景(其一)

    [宋]苏轼

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    惠崇春江晚景(其二)

    [宋]苏轼

    两两归鸿欲破群,依依还似北归人。

    遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。

    【注释】①归鸿:归雁。②破群:离开飞行的队伍。③依依:留恋不舍的样子。④朔漠:北方沙漠之地。

    【1】读第一首诗的前两句,我能想象到这样的画面:岸边绿色的______________,掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾,_________________(语文要素:试着一边读一边想象画面)

    【2】读第二首诗的前两句,我知道这是对北飞的______________进行了描写,“______________”一词,表现出它们对江南暖春的留恋。

    【3】请你比较两首诗,下列说法有误的一项是(       

    A.第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。

    B.第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”,富有新意。

    C.这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。

  • 7、阅读古诗

    秋夜将晓出篱门迎凉有感

    三万里河东入海,五千rèn       yuè       )上摩天。

    遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

    【1】这首诗的作者是______代诗人____________

    【2】根据拼音按顺序在答题卡上写出汉字。

    【3】对诗的理解,下列说法错误的一项是(     

    A.“三万里河”指黄河。“三万里”形容很长。

    B.“三万里”“五千rèn”的夸张比喻,以及“入”“上”两个动词,让人感到黄河、华山不仅气势雄伟,而且富有生气。

    C.这首诗写的是作者秋日黎明时分走出篱门时的所见所闻。

    D.“泪尽”一词让我们体会到作者企盼朝廷收复失地却又一次次落空的失望之情。

    【4】“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”表达了诗人怎样的感情:____________

  • 8、古诗阅读。

    杂诗

    无名氏

    近寒食雨草萋萋,著麦苗风柳映堤。等是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

    【注释】①寒食:节名,在清明前一天。古人从这一天起,三天不生火做饭,所以叫寒食。有的地区清明叫寒食。②著:吹入。③等是:为何。④杜鹃:鸟名,即子规。

    本诗的一二两句描绘了____________________________________等四幅春天画面,营造了孤寂凄凉的氛围。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读。

    大白鲨

    全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

    生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360~2721千克。

    大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。

    大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,身体长到2.74~3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉下海底,将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。

    大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。

    大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔,这些小孔能 (灵巧 灵敏 灵活)地探测到猎物发出的 (微小 微弱 微薄)电磁场,因此大白鲨能百发百中捕获猎物。

    大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,促进生存竞争。另外,大白鲨还吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋。可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。

    【1】选择恰当的词语填在文中横线处。

    【2】短文的1、2自然段主要运用了______的说明方法来介绍大白鲨。

    【3】画线句子运用了______的说明方法,其作用是:__________________

    【4】“刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。”这句话中的“约”字能否去掉?为什么?

    _____________________

    【5】把从课文中获得的有关大白鲨的信息分条写下来。

    _____________________

    【6】对“可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解”中“受到误解”理解正确的一项是( )

    A.以为它只会伤人性命,具有很强的攻击性。

    B.人们以为大白鲨的体态优美,捕获后能作为动物标本进行观赏。

  • 10、阅读

    翠鸟

    ①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

    ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

    ③小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

    ④我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”

    ⑤我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

    1(提取信息)将短文中描写翠鸟捕鱼的句子用“_________”画出来。

    2(提取信息)读短文第⑤段,“我们的脸有些发红,打消了这个念头”中“这个念头”指的是什么?“我们”为什么又打消了这个念头?在文中找到相应的答案,用波浪线画出来。

    3(理解内容)读一读,选一选。

    (1)老渔翁告诉“我们”,翠鸟的家在________

    A.小溪里。   B.船头。   C.陡峭的石壁上。

    (2)“我们”希望翠鸟在苇秆上多停一会儿是为了________

    A.捉一只来饲养。   B.给它喂食。   C.看看它,和它做朋友。

    (3)作者在描写翠鸟捕鱼的时候,特意描写了小鱼儿的机灵,是为了________

    A.增加文章的趣味性,吸引读者。

    B.对比,反衬翠鸟的眼睛很锐利,动作很敏捷。

    C.说明翠鸟和小鱼儿一样小巧玲珑,有一双透亮灵活的眼睛。

  • 11、阅读课文《赵州桥》片段,完成练习。

    ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    ②这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    【1】第①段主要围绕赵州桥( )的特点来写,从这段中对赵州桥( )( )( )( )的具体描写我可以感受到。

    【2】用波浪线画出过渡句,这个句子在文中起 的作用。

    【3】“这种设计,在建桥史上是一个创举”,“创举”的意思是__________,“这种设计”指的是_____________________。这样设计的好处是_______________________

  • 12、一句话很轻也很重

      ①一个冬日的夜晚,已经是深夜时分,四周一片寂静。湖北省宜昌长阳县榔水公路旁的一个加水站,一位农妇由于睡不着觉,又重新穿起衣服,忙着自己的活儿。如果不是后来发生的一切,我们也许谁也不会知道她。

      ②那天半夜,正在忙活着的她,忽然听到公路旁的山上传来哗哗的声响,然后有碎石滚落到了公路上,是不是山要崩塌了?20天前,她听说别的公路上就曾经发生过岩崩事故,一下子伤了好多人。她脑海中刚刚出现这一念头,就看见一辆大客车朝着这个方向飞速开来。她没顾上多想,急忙跑到公路中间,伸出双手向大客车使劲地摆动着。大客车司机误以为她要让自己停车加水,就没有理会她,绕过她仍然朝前开去。她急得一边拼命追赶着大客车,一边使出浑身力气,撕心裂肺地大喊:“山要塌了,快停车!”大客车这才停下来。

      ③谁知车刚停下,只听一阵震耳欲聋的轰鸣声“轰隆隆、轰隆隆”地响起,一块巨大的岩石夹杂着大量碎石,呼啸着从公路旁的山上狂泻而下,瞬间便埋没了前方五六十米长的路面,岩石堆了足足有七八米高,一块重约数十吨、达100立方米的巨石,仅距大客车车头不到10米远。如果不及时停车,按照当时的车速,估计再有两三秒,大客车上的所有乘客都将被这巨石压成肉饼。

      ④紧接着,这位农妇又拦下了第二辆大客车。两辆客车上的乘客共有80人,其中有4名儿童,最小的才1岁。

      ⑤在场的所有人都被眼前突然发生的情景惊呆了。死一般的寂静之后,终于反应过来的一车人顿时乱作一团,呐喊声、尖叫声、嘈杂声混成一片,有许多人甚至吓得哭了起来。吓呆了的乘客们纷纷从大客车里不顾一切地往外逃,大有劫后余生的感觉。司机更是脸色苍白、浑身颤抖,半天说不出一句话来。

      ⑥事后,司机谈及当时那惊心动魄的情景仍心有余悸:“车才停下几秒钟,山上的大石头就猛地砸了下来,巨石跟客车大小差不多。这样大的石头,这辆车恐怕会被砸成一个薄铁片了。再者,一千多立方米的碎石块,早已把我这辆车埋了不知道有多少回了。如果不是那位大姐的一句话,让我及时停下车,那我们这一车人肯定就全完了。”

      ⑦方玉明,湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女,她冒死拦车,使80名乘客逃过一劫。当地政府欲发给她奖金,她始终不肯接受。镇领导将钱放到桌上,她又追出来退还给他们。面对记者的采访□她一边用手搓着衣角□一边轻轻说了句□其实这点儿小事没什么□我不就是喊了一句吗

      ⑧一句话,听着是那么轻巧,可就是这一句话,挽救了整整80条生命!无论任何人,谁都可以掂量出这一句话的分量。如果在大难来临之际,她只顾自己,不上前拦车去喊上这么一句话,可想而知,巨石底下压着的将是什么。

      ⑨很多时候,纵有千言万语也难以显露出一个人的真实内心,而这一句朴实无华的话,却折射出一位普通农妇善良的灵魂。 (选自《读者文摘》)

    1联系上下文,理解词语意思

    (1)撕心裂肺:________________________

    (2)文中两次用了“寂静”这个词,第一个“寂静”是指_______,第二个“寂静”是指________

    2“撕心裂肺”的近义词___________ ,反义词 ___________

    3给文中 □ 内填上合适的标点。

    4第⑦自然段中画横线的句子改成下面的写法,好不好?为什么?

    湖北省宜昌市长阳县一位朴实的农村妇女方玉明,她冒死拦车,使80名乘客逃过一劫。

    _____________________________

    5联系上下文,读读画波浪线的句子,想想记者采访方玉明时,说了什么话或提了什么问题?

    ______________________________

    6第⑨自然段在文中起的作用是_______________

    7题目“一句话很轻也很重”含义深刻。

    “这句话很轻”是指__________,“这句话也很重”是指__________

  • 13、读《穷人》片段,回答问题。

    桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。

    不 没有人 天啊 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着,久久地坐在床前。

    【1】请在空白处加上恰当的标点符号。

    【2】(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法应查_____部。 (2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A.安全; B.安装; C.安定。在文中应取______

    【3】在文段中找出下面词语的近义词。

    自食其果________ 心神不宁________

    【4】用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安?

    __________________________________

    【5】“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。桑娜觉得非这样做的原因是: _______________。从中你体会到桑娜________________品质。

  • 14、我会阅读短文,回答问题。

    驴子的苦闷

    大家都笑驴()子笨。驴子很苦闷,他怎么也想不明白:“为什么大家都说我笨呢?”

    驴子听人说,小猩(xīng)猩很聪明。于是,驴子便上门请教小猩猩。小猩猩知道驴子的来意后,就问驴子:“你白天做什么事?”

    驴子回答:“我被主人蒙住眼睛,一整天都在拉着磨()转。”

    小猩猩又问:“你早晨和晚上做什么呢?”

    驴子叹(tàn)了口气,说:“除(chú)了大口大口吃草料,就是呼噜呼噜睡大觉呗。”

    “那么,”小猩猩盯着驴子认真地问,“你什么时间思考呢?”

    驴子低头不语。

    “好了,你提出的问题有答案了。”小猩猩肯定地说。

    1“驴子很苦闷”,那是因为( )

    A.被人蒙着眼睛。 B.大家都笑驴子笨。

    2“你提出的问题有答案了。”这个答案应当是( )

    A.整天拉磨。 B.没有去思考。

    3驴子为什么“低头不语”?

    _____________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子写句子:

    三月,桃花开放了。

    三月,桃花睡醒了。

    天上的星星一闪一闪的。

    _____________

  • 16、照样子写句子

    例:绿的喜欢及时雨。

    (1)我喜欢 _____________

    (2)_______喜欢______________

  • 17、把下列句子改为“被”字句。

    (1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

    ________________________________________________

    (2)母亲紧紧搂住我。

    ________________________________________________

    (3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。

    ________________________________________________

    (4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

    ________________________________________________

  • 18、根据提示把句子写具体。

    (1)这可是特快列车呀!(免费的)

    __________________

    (2)小虫子在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)

    __________________

    (3)如果你在夜晚听见歌声。(草地里的)

    ___________________

  • 19、按要求完成句子练习。

    (1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)

    __________________________________________________________

    (2)李雷笑着对妈妈说:“我帮您做家务”。(改为转述句)

    __________________________________________________________

    (3)祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

    __________________________________________________________

  • 20、句子花园

    7.王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)

    8.端端正正:

    __________________________________________________(造句)

    9.我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)

    ________________________________________________________

    10.难道爱读书不值得表扬吗?(改为陈述句)

    ________________________________________________________

    11.垂柳摆动。(扩句)

    ________________________________________________________

    12.太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)

    ________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写下来吧!

    要求:1.题目自拟。

    2.书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。

    3.想象合理,注意写清事物的特点和功能。

    4.字数在350字左右。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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