1、“海上凶神”其实就是“________病”,这种病的症状是_______________。产生这种怪病的原因是______________。防止这种疾病,我们应该_______________________。
2、先把词语补充完整,再按要求填空。
①付荆请罪 ②完壁归赵 ③饮水思原
④安居乐( ) ⑤囫囵吞( ) ⑥内忧外( )
⑦弄巧成拙 ⑧栩栩如生 ⑨小心翼翼
(1)找出第一排词语中的错字并改正。
___—___ ____—_____ ____—_____
(2)词语①和②出自于《______》这篇课文,选自_____(代)______(作者)的《______》。这两个故事的主人公是_____和_____。
(3)俗语“偷鸡不成蚀把米”可以用成语来表达。
________________________
(4)仿照词语⑧构词方式写一个词语__________
(5)仿照词语⑨构词方式写一个词语__________
(6)看到成语④,我的脑海里出现了这样的场景:____________________________
3、补充四字词语
成家立( ) 风景名( ) 众星( )月 真情实( )
完好无( ) 人寿年( ) 内( )外患 完璧归( )
4、按课文内容填空。
1.《搭船的鸟》中,翠鸟有______________的羽毛、______________的长嘴,比鹦鹉还漂亮。
2.本学期学习的六首古诗中,有赞美秋天景象的《______________》,有赞美祖国山河壮丽美景的《______________》,也有表达思友之情的《______________》……苏轼在《饮湖上初晴后雨》中以绝色美人来比喻西湖的句子是:“______________,______________。”
3.《司马光》故事中一儿落水时,其他孩子的做法是______________,而司马光却__________________。(可以用自己的话,也可以用文中的语言来回答)
4.《灰雀》中从列宁经常看灰雀、喂灰雀可以体会到列宁对灰雀_______________的感情。
5.预测不是随意猜测,应该有一定的依据,比如可以依据_______________进行猜测。
6.墨子的“_______________”告诉我们爱别人就要像爱自己一样。
5、比一比,组成词。
6、将诗句补充完整,并完成后面练习。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
________________,________________。
【1】把古诗补充完整_______________,___________。
【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞__________的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【3】最后一句写出了将士们的心声,表现了他们_______________的意志和豪情。
【4】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:________,________。
【5】对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( )
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。
B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
7、阅读《长相思 纳兰性德》,回答问题。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】“山一程,水一程,风一更,雪一更”四个短句子表达了什么内容?
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________
8、对比阅读,完成练习。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
鹧鸪(zhè gū)天·代人赋
[宋]辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜⑥花。
(注释)①柔桑:指桑树的嫩叶。②平冈:平坦的小山坡。③黄犊(dú):小黄牛。④青旗:酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽(gū)酒:卖酒。⑥荠(jì)菜:一种野菜。
【1】从形式上看,《宿新市徐公店》属于_________,《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看,它们写的都是农村的美好景色,季节则都是春季,从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。
【2】诗词都很讲究炼字,《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写,《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切,儿童( )的形象跃然纸上。
A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐
【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对( )的热爱。
A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动
【4】仔细观察右边两幅图,根据《宿新市徐公店》,完成填空。
(1)喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句,图一可以配“______________________”,图二可以配“______________________”。
(2)慧慧以“蝶”字为关键字,再加上从这首诗中摘录出来的字组成词,分别给这两幅图命名,图一可以是“__________蝶”,图二可以是“__________蝶”。
9、课外阅读。
小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
尽管小精怪能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。
一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。
小猴子看见了,扶着他走下 的山坡。
小百灵鸟看见了,给他送来了许多 的东西。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。
小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
【1】选择正确的词填在横线上。
好吃 陡峭
【2】用“ ”画出幸福是什么。
【3】文中主要写了哪些小动物?
_____________________________
10、阅读《我的母亲》,回答问题
①母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中。
②我家老屋西北角里的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月,母亲空下来总是坐在这把椅子上,这是很不舒服的一个座位:背后凌空,很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着,坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门,退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候,烟灰和油气都吹在母亲身上,很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门,墙外面便是我们的染坊店,很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上,又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到座位的安稳不安稳,便利不便利,卫生不卫生,和清静不清静了。
③我九岁的时候,父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上,同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的椅子上,同母亲谈店事;父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上,同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家,又照例走向西北角椅子边,同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住,于是她用眼睛的严肃的光辉来命令,警戒,或交涉;同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉,抚爱,或应酬。
④我十七岁离开母亲,到远方求学。临行的时候,母亲眼睛里发出严肃的光辉,诫我待人接物求学立身的大道;口角上表现出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李。放假归来的时候,我一进店门,就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家,口角上表现出慈爱的笑容,她探问我的学业,眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶,烧些我所爱吃的菜蔬给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励,教训,或责备。
⑤我廿二岁毕业后,赴远方服务,不克依居母亲膝下,唯假期归省。每次归家,依然看见母亲坐在西北角里的椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我,又像良师一般教训我。
⑥我三十岁时,弃职归家,读书著述奉母,母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑦我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲,同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我,从呱呱坠地的时候直到三十三岁,不,直到现在。
(选自丰子恺《缘缘堂随笔》)
【1】第四——七自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个时期。
17岁到远方求学 | ______ | ______ | 33岁母亲逝世 |
【2】阅读第三自然段,想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景,作者描写这些场景想表达什么?下面的理解哪一项最准确( )
A.作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。
B.作者怀念母亲,也怀念老屋西北角母亲的老位子。
C.说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。
D.说明母亲是一个随和,受到大家尊敬和欢迎的人。
【3】文章结尾说“母亲训诲我抚养我,直到现在”,母亲明明已经离世,作者为什么还这样说?下面的理解哪一项最准确( )
A.说明母亲一身任严父兼慈母之职。
B.体现了母亲的教诲影响作者的一生。
C.体现出母亲具有严父般的威望。
D.流露出作者失去母亲的无助和悲痛。
【4】文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容”,读画线句,联系上下文,说说这样写有什么好处。(至少写出两条)
___________________
11、 鸡妈妈的新房
鸡妈妈的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鹅大哥说:“房子造得不错,如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了,很不高兴。
夏天到了,鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了,鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议,她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了,屋里凉快多了,鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴,她想,以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说:“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话,就把窗子开得大大的。
一天,鸡妈妈从外面回到家,发现少了一只鸡娃娃,她到处找也没找到。忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了,自己上了狐狸的当。原来,不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此,鸡娃娃再也没少过。
【1】请给自然段标上序号。
【2】最后一段自然段有______句话。
【3】鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈的新房子提了意见,用“——”把他们的意见画下来。
【4】丢失的鸡娃娃哪儿去了?
___________________________________________________________________________
【5】这则寓言告诉我们什么道理?( )
A. 对于别人的意见,要经过分析后再决定是否该听取。
B. 谁的意见都不能听。
C. 要听取别人的意见。
D. 要互相帮助,团结友爱。
12、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
大(dà) 海(hǎi)
大(dà) 海(hǎi),大(dà) 海(hǎi),像(xiàng) 只(zhī) 摇(yáo) 篮(lán)。
摇(yáo) 过(guò) 去(qù),白(bái) 帆(fān) 点(diǎn) 点(diǎn),
摇(yáo) 过(guò) 来(lái),鱼(yú) 虾(xiā) 满(mǎn) 船(chuán)。
大(dà) 海(hǎi),大(dà) 海(hǎi),多(duō) 大(dà) 多(duō) 宽(kuān)!
瞧(qiáo),太(tài) 阳(yáng) 月(yuè) 亮(liang),
也(yě) 睡(shuì) 里(lǐ) 面(miàn)。
1.大海像什么?在文中圈出来。
2.找出文中的一对反义词,用“____”画出来。
3.你喜欢大海吗?写一写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13、(二)温热无风的雷雨云从天外压来,远处传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声,接着你会看到从沉沉的乌云下伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长,声音也越来越大,像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断地摧毁建筑物,把汽车随意抛来掷去,甚至把小木棍儿、草杆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……肆虐大约一小时后,龙卷风渐渐消失,随之而来的是大雨和冰雹。过后,留下的是一片面目全非的大地。
(1)这段话按 顺序描写了陆龙卷的 和 。
(2)文中共( )句比喻句,用“ ”画出来。
(3)“这个怪物”指: 。
(4)“肆虐”的意思是 。由这个词可以看出来: 。
14、课外阅读。
有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉;我,则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆往上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,缠得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天,两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力往上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
【1】从文中选择合适的词句给短文加上标题,填在文章前面的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词,写在括号里。
偶然——____________ 普通——_____________
丰满——____________ 坚持不懈——_____________
【3】用“ ”画出一个比喻句,这个比喻句用 来比喻 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个把物当作人来写的拟人句。
【5】本文赞颂了牵牛花_____________的精神,抒发了作者____________的感情。
【6】读了短文,我认为牵牛花有三点品格值得我们学习,这三点是:
①___________________
②___________________
③___________________
【7】牵牛花虽然柔弱,但是它面对风吹雨打,不灰心不放弃,一有机会就会再次攀上去。此时,你想对牵牛花说些什么?
___________________
15、按要求改写句子
1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观
改为把字句:____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
改为陈述句:____________________
16、选一个词语,仿照例子用动作描写来具体表现它,
生气 兴奋 担心 快乐 着急
例:写“害怕”——我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
写“_______”——______________
17、依照例句,将下面的句子改写成转述句。
例:裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
________________________________
18、按要求写句子。
(1)羊已经丢了,还修羊圈干什么?(换一种说法,不改变句子的意思)
__________________________
(2)美丽的公主被我们救出了。(改“把”字句)
________________________
19、扩句(至少扩两处)。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
20、按要求写句子。
(1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)
______________________________________
(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)
_______________________________________
(3)就像是在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。(改为反问句)
______________________________________
(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)
___________________________________
21、习作
短文《河湾边的风景》记录了两个孩子帮助一只蝴蝶的故事。围绕“帮助”这个话题,你想到了什么呢?是你帮助别人的经历?还是别人帮助你的情景?还是……选择一个内容清楚地写下来。