1、我会查字典。
“欲”用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______。“欲”在字典中的解释有:①欲望;②想要,希望;③将要;④需要。
请给下列词语中的“欲”选择正确的解释。(填序号)
(1)摇摇欲坠_______ (2)欲言又止_______
2、我能为下面带有“鱼”字旁的生字注音。
蝌( ) 蚪( ) 蛾( ) 鲨( ) 鲫( )
3、补充诗句。
(1)梅子金黄杏子肥,____________________________。
(2)鸟宿池边树,____________________________。
(3)苔痕上阶绿,____________________________。
(4)____________________________,春风不度玉门关。
(5)半亩方塘一鉴开,____________________________。
(6)朱门酒肉臭,____________________________。
4、我能正确分辨这些字,并用它们组成词语。
浅(______) 扮(______) 票(______) 诚(______)
线(______) 盼(______) 漂(______) 盛(______)
5、看拼音,写词语。
yì tiān èr shí mù tou tiān shànɡ tǔ mù
(__________)(__________)(__________) (__________) (__________)
ɡè rén rù kǒu dà xiǎo rén kǒu huǒ shān
(__________)(__________)(__________) (__________) (__________)
ér zi wú lì rì chū zhōnɡ xīn xià yǔ
(__________)(__________)(__________)(____________)(__________)
6、 ____________________,
____________________。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解,也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________
7、课外古诗阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人①西辞黄鹤楼①,
烟花⑤三月下扬州。
孤帆①远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【注】①故人:指老朋友。②黄鹤楼:建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上,下面就是长江。③烟花:指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆:指小船。
【1】根据提示,把诗句意思补充完整。
____________与李白在黄鹤楼辞别后,在鲜花如海的阳春________,他顺流而下去往扬州。一叶____________,远远地消失在水天相接的地方,只见浩浩荡荡的_________在天际向东流。
【2】根据自己的理解选一选。(填序号)
①扬州 ②黄鹤楼 ③烟花三月 ④送别
这是一首( )诗,寓情于景。首句点出送别的地点是( );第二句写了送别的时间是( ),孟浩然的去向是( );三、四句写的是送别的场景。
8、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】《竹石》是一首(_____)诗。
【2】结合语境理解词义。
咬定: 。磨: 。坚劲: 。
尔: 。这句意思说:随那东南西北风猛刮,也吹不倒它。
【3】理解
任尔东西南北风。
__________________________
【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情?
___________________________________
9、阅读理解
春
小草偷偷地从土里(长 冒 钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。 园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。……
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
……家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自《美文阅读》)
【1】用“√”在文中括号里选一个最有表现力的词。
【2】下面( )句诗描写的画面与选文划线句最接近。
A. 春风又绿江南岸 B. 草色遥看近却无 C. 浅草才能没马蹄 D. 风吹草低见牛羊
【3】下列句子运用比喻修辞手法的是( )。
A. 雷龙的身体比六头大象还要重。
B. 花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
C. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
【4】选文引用“一年之计在于春”启迪人们珍惜春天的美好时光,努力学习、工作。下列句子与它意思不相关的是( )。
A. 好雨知时节 B. 早晨,教室里书声朗朗
C. 春天的田野里处处可见农民的身影 D. 渔民们驾着渔船,迎着朝阳出海了
10、阅读理解
蜘蛛的启示
从前,有一个国家遭到强敌的侵略。国王率领军队英勇抵抗,但是接连吃了许多败仗。最后,国王自己也逃到大山里,他筋疲力尽地躺在一棵大树下,闭着眼,唉声叹气地说:“这下可完了,国家要灭亡了。……”这时候,天气阴沉,刮起了大风。他睁开眼睛清楚地看到树上有一只蜘蛛正在结网。 蜘蛛拉出一根丝 被风吹断了 再拉出一根丝 又被风吹断了 就这样 一次 两次 三次 小蜘蛛顶着风 终于把网结好了
国王看着这个情景,猛地省悟过来。我难道不如一只小蜘蛛!失败怕什么,从头再干!于是,他立即爬了起来,决心回去重整旗鼓。
不久,国王率领着重新组织的军队,跟敌军进行了几次激烈的战斗,结果把侵略者赶跑了。
【1】这篇短文是按什么顺序写的?
_____________________________
【2】用“||”把第一自然段分成二层,并写出每层的层意。________________________________
【3】给短文中没有标点符号的地方加上标点符号。
【4】这篇短文说明了一个什么道理?____________________________________
11、阅读短文,回答问题。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”。小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层眼毛,背山还有两个肉疙(gē)瘩(da),多难看啊!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。他们走哇,走哇,走了很远很。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰。里面贮存着养料。足够我们路上用的了。”妈妈又指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长额定又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么能拔得出来呢?”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
【1】小骆驼明白了,他能在沙漠里自由行走,是因为长了一对____________的脚掌,能抵御饥饿的侵袭,是因为它背上的驼峰能____________,风沙不能刮进眼睛是因为他们长着____________。
【2】用“‖”把短文分成三段,并写出第二段的主要内容。
【3】这篇短文使你受到什么启发?
_______________________________________________________
12、阅读短文,完成练习。
儿子这些天显得特别开心,他告诉我,他有新朋友了。
他的新朋友,是小区门口的一名保安。
儿子的性格内向,很少和陌生人说话,他怎么会和小区的保安混熟的?
儿子说,有一天,他一个人从外面回家,经过小区门口时,站岗的保安突然说了声“你好”。儿子吓了一跳,回头看看,也没别人啊。原来保安是问候他。这让儿子非常意外,因为激动,儿子的小脸憋得通红,他也仓促地向他问候,“你也好!”保安笑了。
儿子说,他几乎是逃开的,从来没有大人那么礼貌地问候过他,他很开心,也很害羞。他记住了那个保安的笑容,他的脸晒得很黑,牙齿好白。
此后,每次经过小区大门口时,儿子都会留意是不是那名保安值班,如果是他,他一定会向儿子问好,而儿子也早就在心里准备好了问候,离大门远远的,儿子的脸上,就隐约露出期待的笑容。
就这么简单,儿子和小区门口的那名保安,成了朋友。而他们的友谊,仅仅是儿子从大门口进出时,两人互致的问候。
只有他和我打招呼,我喜欢他。儿子骄傲地说。
我摸摸儿子的头。
其实,每次从小区大门口进出时,值班的保安都会向我致以问候,这是他们的职业性问候。我会礼节性地笑笑,或者点点头。但也有很多时候,心中正在想着事情,或者赶时间,就匆匆走过去了。这时,保安的问候就像一丝风一样,轻轻飘过。
从来没有留意过,那种职业性的问候。
去饭店吃饭,迎宾小姐会列队欢迎,“先生,中午好!”“先生,晚上好!”声音甜润。进去的食客,一个个昂着头,腆着肚皮,目不斜视,对迎宾小姐的问候,也是充耳不闻,仿佛你推开门,门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切,即使你视而不见,她们的脸上还是会堆着职业化的笑容,嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的,都了无趣味。
很多公共场合,你能听到这样职业化的标准问候,而被问候的人,常常无动于衷,好像什么也没听见。
依稀觉得,小区门口的保安,好像现在也不问候了,当有人从大门口进出时,他们只是笔直地站立,目不斜视,冷若冰霜。这不能怪他们,谁能忍受自己的问候,像哈出的一口气一样,无声无息啊。
有一次,和儿子一起经过小区门口,那名值班的保安,就是儿子的朋友。他问候儿子和我:“你们好!”儿子看看我,又看看他,自豪地问候他:“你好!”
儿子一脸灿烂,我注意到那个保安的脸上,也红光满面。
我想,我的儿子和他的保安朋友,都是因为受到了尊重,而无比快乐吧。
【1】请给短文拟一个合适的题目:_______________________
【2】请找出下列词语的近义词。
自豪——( ) 尊重—— ( ) 留意——( )
【3】根据意思,从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
①形容人的脸色红润,有光泽。 ( )
②指对应该关心、注意的事情毫不关心、置之不理。 ( )
③比喻待人接物毫无感情,非常冷漠。 ( )
【4】当作为成年人的保安主动问候儿子时,性格内向的儿子心理产生了哪些变化?请仔细阅读短文,然后从短文中找出恰当的词语填空。
意外→( )→( )→( )→( )→自豪
【5】你觉得短文中的保安是怎样的一个人呢?
答:______________________________________________
【6】这篇短文对你有怎样的启示呢?
答:___________________________________________________
13、阅读与理解。
蜜蜂(片段)
①听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四处飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】根据片段内容完成填空。
为了完成实验,法布尔先从__________的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在___________,然后走了四公里,把它们______________。为了证明蜜蜂是自己放飞的,法布尔还在它们的背上做了____________。
【2】完成下列表格,并回答问题。
观察到的情况 | 内心的想法 |
蜜蜂向四面飞散 | (1)_____________ |
蜜蜂飞得几乎要触到地面 | (2)_____________ |
(3)_____________ | 怎么能看到遥远的家 |
结合片段及上面的表格,我们可以看出法布尔是一个善于________和_________的人。
【3】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)本次实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。______
(2)“蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”这句话中使用“大概”一词,是为了表达法布尔内心的一种猜测。______
14、课内阅读。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
【1】选文第1自然段中,作者把白鹭比作_______,突出了白鹭________的特点。这一段在全文结构上的作用是_____________。
【2】选文第2自然段中,作者主要表明白鹭的色素和身段是_________的。
【3】选文第3自然段中,作者将白鹭与__________、__________、__________对比,突出了白鹭的外形美。
15、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:__________________________________________________________
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________
16、战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。
改为反问句:_______________________________
17、人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
_______________________________
18、按要求完成句子。
(1)仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?(改为感叹句)
(2)这些松石也有挺拔之感,这些松石总显得有些朦胧。(用关联词合成一句话)
(3)经过努力,我的学习目的提高了。(改病句)
(4)几缕朝霞染红了东方。(改为把字句和被字句)
19、例:雪孩子变成了一朵白云。(美丽的)
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了叶子。(细长的)(绿绿的)
_____________________
20、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
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(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
21、照样子,试着围绕一个事物写一写。
例:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
春天的风,____________________________________________________________