贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2025年高考模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、判断下面两个句子所用修辞手法。

(1)走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。(  )

(2)忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。(  )

2、我会查字典。

“挡”字用音序查字法应先查音序（______），再查音节（_______）；用部首查字法先查（______）部，再查（______）划。在字典中“挡”字的解释有：①阻拦，遮蔽。 ②指“排挡”。③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。在“挡水”一词中应选择第（______）种解释。

3、看图把音节补充完整。

q—__—___       qiāng             ____—u—áng       chuáng

 ___—___—____  xióng          ____—____       zhōng

4、根据所学知识填空。

1．《人类起源的演化过程》的作者是________，其所著作品还有《________》。

2．《十万个为什么》的作者是________作家________。这本书讲述了关于________的科学知识。

3．《灰尘的旅行》是________写的一篇科普作品，文章生动有趣，作者把灰尘比作“________”。

5、照样子，写词语。

红彤彤（表示颜色的词语）   _______________  _______________

无忧无虑（ABAC式词语）   _______________  _______________

源源不断（AABC式词语）   _______________  _______________

邯郸学步（寓言故事成语）   _______________  _______________

6、课内阅读

咏柳

村居

【1】补充诗句。

【2】在正确的说法后面打“ √ ”。

（1）似剪刀”里的“ 似”的意思是：

A． 相似。（ ） B． 好像。（ ）

（2）纸鸢”的意思是：

A． 一种动物。（ ） B． 风筝。（ ）

【3】《咏柳》是__代诗人__的作品，诗人把柳树的叶子比作__，把柳树的枝条比作__，使人感受到了柳树的生命力，感受到了春天的勃勃生机。

【4】《村居》描写了儿童的情景, 刻画出了孩子们的__，也反衬出了春天的__。

7、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

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8、 快乐阅读。

我的进步真不小

  一学期快过去了，

  寒假就要来到，

  量一量，我高了多少，

  称一称，我重了多少，

  想一想，学到的本领有多少。

  啊，有老师的教导，

  我的进步真不小!

1．“我”有哪些进步?

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2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。

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9、阅读课内片段。完成练习。   

①我是大自然的话语．大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕．我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】选文中，作者连续使用大量结构整齐的句式，这样写的好处是：________。

【2】阅读时，可以结合自己的生活经验想开去。如读到“________”时。我仿佛看到了________的画面。

【3】阅读时，要从所读的内容想开去。读完选文，请你发挥想象，说说“我”还可能是什么，会做些什么。写一小段话插在第②③段之间。       

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10、课内阅读。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这段话主要突出赵州桥不但坚固而且美观的特点。                  ( )

（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了比喻的修辞手法。( )

【2】文中画横线的句子围绕“_________________”这句话，分别介绍了不同姿态的龙：__________、__________ 、____________ 。 通过“有的……有的……还有的……”可以知道作者运用了__________的修辞手法。

11、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

《竹炭包说明书》

①竹炭能有效 空气，防腐防臭，湿度，同时还有负离子和远红外线、电磁波的功能，是家居生活必备之选。

②拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处。每个独立空间（1立方米以内）用200克竹炭包一包。

③1．本产品无须洗涤，使用1-2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。

④2．一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。

【1】请把以下正确答案的序号填入第一个语段的横线上。

A．调节 释放 净化 屏蔽

B．净化 释放 调节 屏蔽

C．净化 调节 释放 屏蔽

D．调节 屏蔽 释放 净化

【2】根据该说明书判断下列说法的正误，正确的是（　　）

A．不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。

B．存放一年时间的竹炭包最好处理掉。

C．废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。

D．用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。

【3】本说明书没有介绍到竹炭包的（　　）

A．使用方法

B．制作方式

C．处理方式

D．产品特点

【4】拆开外包装可以一般不将竹炭包置于（　　）

A．汽车

B．居室

C．土下

D．冰箱

【5】家用小轿车的车内空间大概是5个立方，如果需要使用竹炭包，建议使用（　　）

A．200克一包的竹炭

B．5包100克的竹炭包

C．5包竹炭包

D．5包200克的竹炭包

12、课内语段阅读。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“①妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“②啊！真像下雨，好香的雨啊！”

【1】文中画线句子，应读出作者什么样的心情？

第①句：_______

第②句：_______

【2】下面说法正确的一项是(　　)

A.作者细致地描写“摇桂花”的过程，是因为有趣和快乐。

B.作者详写“摇桂花”既是因为有趣和快乐，更是寄托了对故乡的思念、对儿时生活的怀念。

【3】把点明课题的句子抄在下面。

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13、拓展阅读。

  世界上越是自傲自满的人，越是没有什么实学。所谓“夜郎自大”“井蛙不足以语海”等，都是对这般既没有学问、又不肯虚心的人而发的。我们试放眼看看，这些夸大、狂傲的人，他们到头来难免陷入失败、痛苦的泥潭中。他们之所以失败，主要原因，就是自以为是，不

肯虚心接受别人的意见或批评。俗话说：“初学三年，天下无敌，再学三年，寸步难行！”由此，我们可以知道越是有学问，或者有较完美品格的人，越是没有骄傲的态度，结果越是受人重视和尊敬。

【1】作者认为越是自傲自满的人(   )。

A. 越被人看不起

B. 学识越充实

C. 越易和人相处

D. 越无实学

【2】 “井蛙不足以语海”是比喻人(   )。

A. 度量浅窄

B. 见闻浅陋

C. 态度狂妄

D. 缺乏修养

【3】你如何理解“初学三年，天下无敌，再学三年，寸步难行！”这句话？

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【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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14、课内阅读。

国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查yuè(   )资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付kuǎn(   )，让商店把东西送到家中……

【1】根据拼音写出相应的汉字。

【2】联系上下文，理解下面的词语。

(1)无所不有：_____________________________________

(2)足不出户：___________________________________

【3】用“________”画出选文的中心句。

【4】仿照选文，用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。

_____________________________

【5】选文中有一处省略号，它省略了__________________。

15、按要求完成句子练习。

1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。

改为“把”字句：_________________________________________

改为“被”字句：_________________________________________

2. 三架敌机从东北方向飞来。

缩句：__________________________________________________

3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。

用关联词语合成一句话：___________________________________

4．在他遇到困难的时候，你难道不应该帮助他吗？

改为陈述句：_____________________________________________

5．我们从小养成了讲卫生。

修改病句：_______________________________________________

16、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

17、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小河不过十米宽，还用游那么久吗？

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18、根据情景，写反问语气的句子。

在老师的用心指导下，这次作文比赛我们得了第一名。

小明这样对老师说：“老师，因为您的指导，我们才取得好成绩。”

你也可以这样说：“_______________”

19、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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20、按要求写句子。

(1)柳条摆动着。(扩写句子)

__________柳条__________摆动着。

(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)

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(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)

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(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)

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21、小练笔。

观察一种植物，写一些它的特点，同时赋予它一定的寓意。300字左右