1、将下列成语补充完整。(6分)
( )飞( )舞 如( )添( ) 天马( )( )
呆若( )( ) 胆小( )( ) ( )( )小试
2、查字典填空。
“鼎”字按部首查字法,先查部首___________ ,再查_________画。
3、读下面这段话,根据拼音写汉字。
教室里,同学们正(quán shén guàn zhù)______________地(qīng tīng)_____________老师讲课。突然飞来一只蝴蝶,好多同学的注意力全在它身上了。调皮的小明还从(chōu ti)__________里拿出本子去捉蝴蝶。老师(huì xīn yī xiào)_____________:“你们接下来的任务是陪蝴蝶(kǎo chá)____________教室!”顿时,教室里响起一片掌声。老师的做法多么(bié chū xīn cái)______________!
4、查字典,完成练习。
“爽”用部首查字法,先查部首____,再查____画。“爽”在字典中的解释有:①明朗,清亮;②(性格)率直;③舒服,轻松。
指出下列词语中“爽”的意思。(填序号)
秋高气爽( ) 精神爽朗( ) 性情豪爽( )
5、照样子写词语。
严严实实 孤零零 转来转去
________ _______ _________
________ _______ _________
6、快乐阅读。
村 居
(清)高 鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
①回家 ②黄莺在天上飞 ③陶醉 ④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸 ⑥老鹰
莺飞( ) 拂堤( ) 醉( ) 趁( ) 归来( ) 鸢( )
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ,天上的 ,堤岸上的 ,远处朦胧的 。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了 这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
7、课内阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】这首诗作者是_____代诗人________。
【2】诗中说到“三千尺”,其中的“三千”(A.是,B.不是)确切的数。 (在正确答案下画“√”)
【3】“飞流直下三千尺”一句采用了 的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
【4】描写远看瀑布气势雄伟的诗句是:______________________,________________________。
【5】后两句诗的意思是( )
A.香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
B.高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
8、请你阅读古诗找到合适的答案,并将序号填写在相应的横线上。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好 雨 知 时 节 ,
当 春 乃 发 生 。
随 风 潜 入 夜 ,
润 物 细 无 声 。
【1】读一读,想一想,这是一首描写 的诗?
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【2】请你找一找下面四首古诗中,哪首也是描写这个季节的古诗?
A.《登鹳雀楼》
B.《咏柳》
C.《夜宿山寺》
D.《赠汪伦》
9、短文阅读。
铁杵磨成针
王艳娥编写
唐代大诗人李白小的时候很贪玩,不爱学习。他的父亲为了让他成才,就把他送到学堂去读书,可是,那些经史子集很不好学,李白学起来很困难,就更加不愿意学了,有的时候还偷偷跑出学堂去玩。
有一天,李白没有上学,而是跑到一条小河边去玩。他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨刀石旁,一下一下地磨着一根铁棍。
李白好奇地来到老婆婆身边,问道:“老婆婆,您在干什么?”“我在磨针。”老婆婆没有拾头,一边磨一边回答。
“磨针?!把这么粗的铁棍磨成细细的绣花针,这什么时候能磨成啊!”李白脱口而出。这时,老婆婆抬起头,停下手,亲切地对李白说:“孩子,铁棒虽粗,可挡不住我天天磨。滴水能穿石,难道铁棒就不能磨成针吗?”
李白听了老婆婆的话,很受感动,心想:“是呀,做事只要有恒心,不怕困难,天天坚持做,什么事都能做好。读书不也是一样吗?”李白转身跑回了学堂。
从此以后,李白刻苦读书,诸子百家、诗词歌赋,他见到就读,终于成为著名的诗人。
(选自《榜样的力量》,有删改)
【1】根据意思从文中找词语,写在括号里。
(1)不假思索,随口说出。( )
(2)持之以恒的毅力,坚持达到目的的决心。( )
【2】请用“_______________”画出老婆婆教育小李白的话。
【3】读了这个故事,我明白了:_____________________________________________。
【4】李白是位著名的诗人,我知道他写的《_______________》和《_______________》。
10、阅读与欣赏
重识钱江潮
张抗抗
大潮出现的时候,远远一条闪亮的白线,在江的下游缓缓向上游平移,像是一根测量地平线的银尺。猜想钱塘江水原本顺流而下奔涌入海,一江清泉进了东海,搅出些咸味,心生悔意,像是嫁出去的女儿,在婆家待得烦闷厌气,夜夜思念自己的出生地,每日总要挤进杭州湾口的喇叭筒里,回头来探访母亲。都说一江春水向东流,那海水与江水的混血儿,却生出些叛逆的性情,偏要一日两次折返西行。因是逆流而上,江道渐窄,水和水就一滴滴纠缠、一层层叠加,满怀再生倒走的狂热。
银线渐近,传来隆隆的吼声,豪情万丈;望得见潮头上你追我赶的浪花,溅起白色的水雾,如同一排并肩行进的火车头,齐齐喷着蒸汽,步步逼来。更近,忽而变成了一大群白色的野马,从左岸到右岸,密集得没有一丝缝隙,脚踏洁白的雪地雪原,义无反顾地朝着上游奔腾……此时脚下的江面却是出奇地安宁,柔情万种地静静守候,只等那威武健硕的壮汉投怀入抱的那一刻,以大海覆盖了江河的身体,江海相遇的激情,掀起翻江倒海的排浪。它们拥抱热吻之时,雾凇雪涛银妆素袍壮美华丽,一瞬间从你脚下哗然而过,只顾往前奔去,身后扬起黑烟黄尘,一片污泥浊浪泥沙俱下。
原来,这日日溯水而上的钱江潮,奔腾的动力不在海中,而是来自高远的天穹。月亮才是操纵着它命运的神灵,是可望而不可即的天上恋人。
潮头跃过,再看岸边脚下的围堰,一块块巨大的花岗条石,竖着插入堤岸,一层砌一层呈阶梯状,铜墙铁壁一般坚固,好似一道隐入水中的百里长城。历史上,塘堤一次次修筑一次次被潮水冲垮,海水倒灌为患一方,统领修塘的官员无颜见父老乡亲,曾有多人自愿投水殉职。在一代代海宁人的血肉之躯上,鱼鳞石塘终于在清代雍正、乾隆年间建成,从此将万钧之力的钱江潮锁于江中。这石塘有多厚重坚固,就知大潮的力量有多威猛。
出了盐官的观潮亭不远,十余里江堤通达顺畅。车子很快追上了刚刚经过盐官的潮头,赶到了潮头之前,人与潮水并行,保持同一速度,或前或后,亦步亦趋。江风吹来,洒开细碎的水珠,身上头发上都是潮水的湿气;左侧是起伏的江面,身子像被潮水整个托举起来;海水急剧地向前推进,一丈一丈地吞没了江水,如一艘所向无敌的巨轮,在水上冲锋陷阵。侧望老父,竟是一副如痴如醉的神态。那一米多高的水墙,横着移动推进,起起伏伏,潮过之后,在江面上留下一个又一个巨大的漩涡。这一场海水企图置换江水的搏斗,日复一日不知疲倦,直至六和塔下,气数用尽才见胜负。
(选自《浙江日报》,有删改)
【1】选文中,杭州湾口是什么形状?( )
A.半圆形
B.喇叭形
C.三角形
D.正圆形
【2】第4自然段中“海水倒灌为患一方”这一现象结束的是什么时间?( )
A.明朝万历年间
B.清朝雍正、乾隆年间
C.民国时期
D.中华人民共和国成立后
【3】选文中,作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的?( )
A.由近及远
B.从上到下
C.从左到右
D.由远及近
【4】下列句子中,与“大潮出现的时候,远远一条闪亮的白线,在江的下游缓缓向上游平移,像是一根测量地平线的银尺”这句话运用的修辞手法不同的一项是( )
A.潮头上你追我赶的浪花,溅起白色的水雾,如同一排并肩行进的火车头,齐齐喷着蒸汽,步步逼来。
B.一块块巨大的花岗条石,竖着插入堤岸,一层砌一层呈阶梯状,好似一道隐入水中的百里长城。
C.海水急剧地向前推进,一丈一丈地吞没了江水,如一艘所向无敌的巨轮,在水上冲锋陷阵。
D.这一场海水企图置换江水的搏斗,日复一日不知疲倦,直至六和塔下,气数用尽才见胜负。
【5】有人认为,“一瞬间从你脚下哗然而过,只顾往前奔去”这句话中的“哗然”一词用得十分巧妙,请结合选文内容谈谈你的看法。
__________________________________
【6】文中哪个画面给你留下的印象最为深刻?请结合选文内容加以说明。
___________________________________
11、阅读做题。
破旧的小木桥
①森林里有一条河,河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多,桥的一只脚已经断裂,桥向一边倾斜。
②驴子在晃悠悠的桥上走过,埋怨道:“这桥坏了很久了,这样下去很快会塌掉的。”
③黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过,愤愤地说:“桥坏成了这个样子也没人管,没人来修!”
④猴子在百孔千疮的桥上走过,也发起了牢骚:“_______________。”
⑤驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一番议论。一日,突然北风呼啸,下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔,一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央,桥“轰隆”一声掉入了河中。
⑥他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来□冷得直发抖□嘴里却还在喃喃地说□□如今动口议论的多□动手干实事的少□我们倒了大霉了□□
⑦喜鹊说:“如果你们平时少发些牢骚,多做些实事,动手修一下桥,就不会落得今天的下场了!”
【1】给第⑥小节的空白处加上合适的标点。
【2】在文中横线处,下面三句话中不符合语境的是:( )
A.桥坏了,我得赶紧修一修。我天天都要走,修桥是我义不容辞的责任!
B.这座桥要塌了,塌就塌吧,反正不是我一个人走!
C.现在大家都只顾着自己,竟没有谁肯来修桥,什么世道!
【3】破旧的小木桥最后塌了,掉入河中,根本原因是:( )
A.驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B.驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C.桥坏了很久,但是没有谁肯来修桥。
D.木板掉了许多,桥的一只脚已经断裂,桥向一边倾斜。
【4】看完这个小故事,驴子、黑熊、猴子留给你的印象是:( )
A.先议论,后动手。 B.先动手,后议论。
C.议论多,动手少。 D.只议论,不动手。
12、快乐阅读。
鹿和狼的故事
20世纪初,美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人消灭那里的狼。
经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光后就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。
【1】罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施?结果怎样?
__________________________
【2】罗斯福决策的失误表现在哪儿?
______________________________
【3】为什么狼可以维护鹿群的种族稳定?用横线在文中画出原因。
【4】这个故事告诉我们一个什么道理?
____________________________
13、阅读。
“过家家”的启示
①早先印书,都是把书刻在整块整块的木板上印。听说师兄毕昇发明了活字印刷,印刷效率一下子提高了几十倍,师弟们纷纷向师兄取经。
②毕昇一边演示,一边讲解,毫无保留地把自己的发明介绍给师傅们。
③他先将细腻的胶泥制成小型方块,一个个刻上凸面反手字,用大烧硬、按照韵母分别放在木格子里。然后在一块铁板上铺上黏合剂,按照字句段落将一个个字印依次排放,在四周国上铁框,用火加热。再等黏合剂稍微冷却时,用平板把版面压平,完全冷却后就可以印刷了。印完后,把印版用火一烤,黏合剂熔化,拆下一个个活字,留着下次排版再用。
④师弟们禁不住嘖啧赞叹。一位小师弟说:“《大藏经》5000多卷,雕了13万块木板,一间屋子都装不下,花了多少年心血! ( )用师兄的办法,几个月( )能完成。师兄,你是怎么想出这么巧妙的办法的?”
⑤“是我的两个儿子教我的!”毕昇说。
⑥“你儿子?怎么可能呢?他们只会“过家家’。”小师傅__________地说道。
⑦“你说对了!就靠这‘过家家’。”毕昇笑着说,“去年清明前,我带着妻儿回乡祭祖。有一天,两个儿子玩过家家,用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人,随心所欲地排来排去。我的眼前忽然一亮,当时我就想,我何不也来玩过家家:用泥刻成单字印章,不就可以随意排列,排成文章吗?哈哈!这不是儿子教我的吗?”师弟们听了,也哈哈大笑起来。
⑧“但是这过家家,谁家孩子都玩过,师兄们都看过,为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢?”还是那位小师弟问道。
⑨好一会,师傅开了口:“在你们师兄弟中,毕昇最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了!冰冻三尺,非一日之寒啊。”
⑩“哦——!”师兄弟们恍然大悟。
【1】在文中横线处填上恰当的词语。
【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【3】按要求写词语。例:啧啧称赞( )( )
【4】“恍然大悟”的意思是_____________,文中是指师弟们明白了__________。“冰冻三尺,非一日之寒”是句成语,意思是冰冻三尺,不是一天的寒冷所能达到的效果,文中指的是__________________。
【5】请用简洁的语句把第③自然段活字印刷的过程写清楚。
首先,_________ 然后,__________,再___________ 最后,____________
【6】请写出活字印刷的两个优点。
(1)_________________________________。
(2)__________________________________。
14、阅读。
小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满罐……
金水罐里还剩下一些水,多么清凉新鲜的水□小姑娘刚想喝一口,看见一位过路人站在门外。他脸色苍白,有气无力地说:“小姑娘,能给我一点儿水喝吗□”“好哇!你比我更需要水,把它全都喝了吧。”说着,小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金罐。突然,从水罐里跳出七( )闪闪发光的大钻石,金水罐成了一( )泉眼,涌出了一( )清澈的水流。
【1】给加点的字选择正确的读音,在下面画“√ ”。
清凉(liáng lián) 涌出(yǒng yǔn) 清澈(cè chè)
【2】在□内填上正确的标点;在( )内填上合适的量词。
【3】下列各组句子中,和语段中“新鲜”一词的意思相同的一句是( )
A.电脑已不算什么新鲜东西了。
B.城里人经常去野外呼吸新鲜空气。
C.我早就听说了这件新鲜事儿。
【4】从___________这些词语看出小姑娘找水很不容易,从中你体会到______________。
15、照样子写句子。
例:老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
___________________________________
16、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
17、照样子,写句子。
例1:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气?
2、红领巾还能不保护小树?
例2:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么?
4、为同学做点好事算什么?
18、按要求写句子。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词写比喻句)
_______________________________________________________________
(2)哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
19、按要求写句子。(6分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
(2)猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”子句)
(3)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)
20、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
21、小练笔。
法布尔生动地描写了蟋蟀住宅的特点,以及它是如何建造住宅的。请你也试着仔细观察,准确,形象地描写生活中的事物。可在以下内容中任选其一。
蚂蚁搬运食物 蜗牛爬行 牵牛花爬藤