贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县2025年高考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）_贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县2025年高考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）下载-范文来试卷

1、背一背，填一填。
（1）予人玫瑰，_________。
（2）_______小大寒。
（3）野火烧不尽，__________。
（4）不知细叶谁裁出，___________。
（5）接天莲叶无穷碧，___________。
2、在括号里填上恰当的词语。
______的校园美妙的______ 悄悄地______
______地玩耍 ______观察一______蓝天
3、写出带有下面部首的汉字。
目：__________ 口：___________
虫：__________ 氵：___________
4、看拼音写词语
xiǎo chí shàng wǎng pāi yuǎn jìn xí
（）（）（）皮球（）学（）
liáng fēng yŭ wén xì mí zào
（）（）粗（）（）宫建（）
5、我会给句子加上适当的标点符号。
1.那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2.明天你能和我一起去小刚家吗( )
3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )

6、诗歌阅读：
七子之歌（节选）。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
资料袋
1553年，葡萄牙人取得澳门居住权；1557年，澳门开始被葡萄牙人租借；
1887年，葡萄牙政府与清朝政府签订了有效期为40年的《中葡和好通商条约》，澳门成为葡萄牙殖民地；
1987年，中国政府和葡萄牙政府谈判并签署了《中葡联合声明》；
1999年12月20日，澳门回归祖国，建立澳门特别行政区。
【1】《七子之歌》是爱国主义诗人________为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，《澳门》只是其中的一首。
【2】“三百年来梦寐不忘的生母啊”中“生母”是指：____________
【3】请结合资料袋中的资料，写一写你对“他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂”这一句的理解。
____________________________
7、阅读诗句，完成练习。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，。
，唯见长江天际流。
【1】把上面的古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。
【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人对好友的_______之情。
8、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释下列词语。
之：_______ 故人：______
尽：_______　唯：______
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点______，送别的时间_______，故友人要去的目的地_______。
【3】诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：
______________________________
【4】解释诗歌后两句。
______________________________

9、记忆曲线
【1】根据上图，你得到了哪些信息？
______________________________________________
【2】请你根据上图制订一个复习计划。
__________________________________________________
10、我会阅读短文，回答问题。
天黑了，小熊急忙往家里跑。四周黑咕隆咚的，小熊嘴巴一撇，要哭了：“妈妈，快来接我呀，我怕……”这时，皎洁的月光落下来。啊，是月亮姐姐！她从远处的山坳里飞出来，笑盈盈地看着小熊，似乎在说：“小熊，不要怕。我送你回家。”
“谢谢月亮姐姐，您真好！”小熊不怕了。
在月亮姐姐的护送下，小熊快步向前面走去。他一边走，一边哼着快乐的歌。月亮姐姐笑盈盈的，始终在天上看着小熊。
【1】这篇短文有______个自然段，最后一个自然段有______句话。
【2】从文中哪句话可以看出小熊很害怕？请你用“ ”画出来。
【3】小熊为什么说月亮姐姐好？____
①因为月亮姐姐送小熊回家。 ②因为月亮姐姐笑盈盈的。
【4】有了月亮姐姐的护送，小熊很_____________________。
11、读课文回答问题。
我看见母亲在等我，跑过去________进她的怀抱。母亲把我________开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
① 在“____”上填上恰当的词。
②这里“恍然大悟”意思是：
③当时，“我”不明白母亲的用意。你认为作者母亲的用意是什么？
④“我”后来发现了______________________，才明白母亲的用意。
⑤“我”是怎样做的？
12、阅读小长廊
　　“鸟的天堂”怎么没有一只鸟儿呢?第二天,我们又来到大榕树附近。
起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看。眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进树林,站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。
“鸟的天堂”真是鸟的天堂啊!
(有改动)
【1】联系上下文理解。
应接不暇:________________
【2】用横线画出表现“应接不暇”的句子。
【3】文章的第一句话是________________句,它和最后一句是________________关系。
【4】在这段文字中,饱含了作者( )的情感。
A. 疑问、好奇
B. 好奇、赞美
C. 好奇、享受
13、快乐阅读。
小蜗牛的春天（节选）
①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。
②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？别人已经跑好几千米了，也许他才刚刚爬出家门口。
③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱着我的脖子，让我带着你去春游吧。”
④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？”
⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。”
⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高呀。”
⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”
⑧小蜗牛苦笑着说：“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。”
⑨……
⑩回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！”
⑪“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点笑容很快就没了，“可妈妈，您爬得也不快呀……”
⑫第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”
⑬小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”
⑭“能听见的，孩子。把眼睛闭起来，露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。”
⑮“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的声音，我听见了桃花开放的声音……”
⑯只要用心听，最美的春天在每个角落里。
（佚名，编者有改动）
(1)阅读第①②自然段，完成练习。
①请你用学过的方法理解第②自然段中“闷闷不乐”的意思，填在横线上。
闷闷不乐：_________________
②第②自然段中，小蜗牛闷闷不乐的原因是___
A．自己爬得慢，跟不上大家。
B．蜗牛恐高。
(2)阅读第③～⑨自然段，完成练习。
①请梳理小伙伴们帮助小蜗牛去春游的办法，连一连。
长颈鹿让        抓住尾巴
小松鼠让        坐在背上
小燕子让        抱住脖子
②小伙伴们都用自己的特点来帮助小蜗牛，结合第⑨自然段的省略号，请你来预测，还会有什么小动物来帮助小蜗牛呢？请你在括号里填小动物的名字，横线上填办法。
　　的办法：　　
(3)阅读第⑩～⑮自然段，完成练习。
①结合文本内容填空。
②第⑮自然段中省略号省略的是。
A．小蜗牛听到的春天的声音
B．小伙伴们对春游的想法
③结合图示，想一想，小蜗牛还可能听见哪些春天的声音？请接着写出两种来。
　　
④小蜗牛听见了这么多声音，它会以的语气告诉妈妈。
A．激动
B．失望
⑤结合图示，想一想，蜗牛妈妈“看春天”的办法是。
A．问家门口的小蚂蚁。
B．把耳朵贴在土丘上，闭上眼睛用心倾听。
(4)在故事中，小动物们都用自己的方式感受了春天。小朋友们，你会怎么感受春天呢？请你联系生活，想一想，写一写。
__________________
14、阅读
“让他缓一缓”
上体校时，我是宿舍里年纪最小的，加上平时又不太爱说话，很快就沦为被欺负的对象。每次训练回来，室友就会叫一声：“来，给我放松放松！”我虽然心里极不情愿，但是还得帮他按肩捶腿。
到了后来，我的成绩冒尖很快，又不爱和别人一起疯玩，所以，大家都把矛头集中到我身上，以拿我“开涮”为乐。有人把我的自行车轮胎扎破，有人在我被子上浇水。最令我无比愤怒的一次，一个师兄竟然把我的牙刷浸到小便池里！
一个周日，父亲开车送我去体校。见我闷闷不乐，他问我：“刘翔，你老实告诉爸爸，你是不是不想去？”我期盼地望着父亲，半晌才吱声：“你肯让我放弃训练吗？”因为我知道，我的文化课已经落下好多年，只有体育这条出路了。爸爸如果坚持让我呆在体校，我也只能继续忍受。
没想到，父亲很快把我从体校转到宜川中学，他对母亲道出了良苦用心：“刘翔成材固然重要，但成人是前提。孩子继续在被压抑的环境中硬忍下去，会给他留下心理阴影。不如换换环境，让他缓一缓，去普通中学上学读书。”父亲的理解让我感动不已，暗下决心：一定要为父亲争气！
在宜川中学，我不再感到压抑，能以更轻松的心态迎接各种挑战。我的文化课没有落下，体育专长也没有荒废，比赛成绩不降反升。这都得益于父母无比体谅的“缓一缓”，它让我拥有了柳暗花明的新世界，让我等到了孙海平教练的垂青，使我最终成为了110米栏的世界冠军。
【1】根据短文内容回答问题。
（1）文中的“我”是________（谁）
（2）文中的“缓一缓”指的是什么？
______________________________________
【2】“我”的心情发生了怎样的变化？照样子填在括号里。
极不情愿——（_______）——闷闷不乐——（______）
【3】用几句话概括第3、4自然段的主要内容。
____________________________________________
【4】给短文分成三部分，用“△”标在每部分的开头。
【5】文中的父亲是个（）的人？（多选）
A．关心孩子成长
B．溺[nì]爱迁[qiān]就孩子
C．理解孩子难处
D．有正确成材观

15、按要求完成练习。
院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
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16、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）
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17、按要求写句子。
（1）改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
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（2）改成转述句。
庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”
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18、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，__________________________________________
19、改为直接引述句。
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
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2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
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20、句子加工厂。（每小题2分，共10分）
（1）根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
改为反问句: _________________________________
（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________ ；金钱能买到___________ ，___________ 。
（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。（使用修改符号在原句上修改）
（5）柳树的枝条随风摆动。
改成拟人句：

21、看图写话。
请仔细看图，发挥想象，写几句话。
提示：图上都有谁？她们在干什么？