1、猜一猜。
千条线,万条线,
落进水中看不见。
你要问它从哪儿来,
云儿深处是家园。
谜底( )
2、回顾课文,完成下列问题。
(1)《猎人海力布》是一篇____________ (题材),海力布变成石头的原因是____________,表现了海力布____________的美好品质。
(2)《太阳》是一篇说明文,作者运用了____________、____________、____________、____________的说明方法。
(3)《少年中国说》告诉我们____________。
3、关联词语填空:
(1)我国( )地大物博,( )有永远值得引以为荣的悠久历史和文化。
(2)( )明天早上下雨,我们( )要坚持去上学。
(3)邻居王奶奶( )年近七十岁了,( )她耳不聋眼不花,精神可好了。
(4)( )你现在还不努力学习,那么将来( )无法承担建设我们伟大祖国的使命。
(5)( )我们整天毫无意义的玩耍,还( )利用课余时间多看看课外书呢?
4、填空。
1.《牧童和狼》一课中两次写到“狼来了!狼来了!”。牧童第一次这样大叫的
意图是__________________,第二次写出了___________________的心理。
2.自然界中植物传播种子的方式多种多样:蒲公英是靠____________来传播种子
的;苍耳是靠____________来传播种子的;豌豆是靠____________来传播种子
的;葡萄是靠____________来传播种子的。
3. ______________,春风不度玉门关。《__________》(题目)唐_________(作者)
5、根据课文内容,完成练习。
1.在《人物描写一组》中,《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》,《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》,《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。
2.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在______造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操______,最终完成了任务,表现了诸葛亮______________。
3.古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织,_______”表达的是对小孩子的喜爱之情;“_________,南望王师又一年”的爱国之意;“____________,唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。
6、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义?
_____________________________________
【2】明知纸船不会漂到母亲身边,“我”为什么还是不灰心地叠着?
__________________________________
7、阅读理解
游园不值
(宋)叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
【1】解释词语:
值:__________ 屐齿: 小扣:_______________
【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是:_______________。
【3】名句:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法?如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思?
___________________________________
8、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍,其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人,后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。
(2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________,__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?
______________________________________
9、创造万物
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(《盘古开天地》)
【1】这句话是文章的_________句,揭示了美丽多彩的世界是盘古用______________换来的。
【2】盘古的身体都化作了什么?连一连。
气息 月亮 汗水 江河
声音 太阳 四肢 雨露
左眼 风云 躯干 四极
右眼 雷声 血液 名山
【3】从盘古身体的变化中,赞美了( )
A.盘古为开辟天地勇于献身的精神。
B.盘古的法力高强。
10、阅读下面的短文,回答问题。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。粮食生产的增长赶不上人口的增长,因此许多人纷纷猜测:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
②当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。未来,海藻可能成为我们餐桌上的一道重要食物。海藻加工的食品能为人类提供足够的蛋白质。此外,它品种丰富,单是人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜;红藻类的紫菜、鹧鸪菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
③除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人计算过,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是不破坏生态平衡。
④至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿~1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许多尚未被充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑤综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
【1】读第②自然段中画横线的句子,这样说的理由是( )。(多项选择)
A.海藻能为人类提供足够的蛋白质
B.海藻的品种丰富
C.海藻的产量正在不断增加
【2】第④自然段中画横线的句子使用了__________、__________、__________的说明方法。
【3】下列观点与短文相符的一项是( )
A.地球已经无法养活超过100亿的人口。
B.大海可以成为人类未来的粮仓。
C.人类培育出的藻类新品种的蛋白质含量高于大豆。
D.海洋能提供给人类传统意义上的粮食。
【4】第①自然段加点词语“之一”能否去掉?为什么?
_________________________________________________________________
11、课外阅读。
蜡烛的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。我连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我纳闷,一个镇,怎么连卖蜡烛的都没有?小镇上有四间杂货铺,我打算到剩下的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当地告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”
②于是,我顺着石板街一直走,走到尾,在一个缩进去的空当里,果然有一个简陋的摊位,摆着香纸蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”
③老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。
④接连几个晚上还是停电,我在屋里待腻了,到街上漫步。长街寂寂,唯烛光融融,从各家窗户里探身出来,有一种梦境般的美。
⑤我来到一家杂货铺,买了点东西,又闲聊起蜡烛的事。我说:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,为什么不进一些呢?”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子太过艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
(选文有删改)
【1】用“/”在括号里划去加点字不正确的读音。
杂货铺(pū pù) 冲(chōng chòng)她笑
【2】画横线的句子说明______________________。
【3】从画波浪线的句子中,可以看出老阿婆是一个怎样的人?请简要概括。________________________
【4】对第④段中烛光融融的夜景的描写,下列说法正确的是( )
A.说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源般的美好。
B.烘托了人们帮助老阿婆,老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围。
C.表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情。
【5】蜡烛的秘密是什么?请在最后一段的横线上填入恰当的句子。
________________________
12、阅读《一双脚上的修养》
一双脚上的修养
市图书馆离我家很近,每逢双休日来这里,总能看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。
北方冬天的雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏水马上就会化作污水。人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,竟紧紧地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我身后,我猛一回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼,而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
我坐在座位上,想着刚才的脚印,愧疚油然而生,再也无心看书了。阅览室来往进出的人很多,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦,不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着。
不知过了多久,人才渐渐坐定,女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了,还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的,脚下发出一阵“沙沙”的响声,引起了所有人的注意。我从上往下打量他,老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竟有泪光闪现。
这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是指一个人比别人多认识一些字、多读了几本书,或是会背莎士比亚的一些名句,修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
【1】文本第2自然段描述的“雪一下”带来的麻烦是什么?( )
A.下雪天,视线模糊。 B.天寒地冻,容易冻伤和感冒。
C.天气恶劣,影响人们出行。 D.鞋上沾脏雪,走过之处留下脏脚印。
【2】文本第3自然段中的“涂鸦”指什么?( )
A.把屋内涂黑一片像乌鸦。
B.在刚刚被擦干净的地板上画画。
C.自己字写得难看或文章写得不好。
D.双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印。
【3】“那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。”这句话运用了什么描写方法?( )
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写
【4】第4自然段中,“她”为什么眼里有泪光闪现?( )
A.送水工戴着老旧的棉帽子,穿着军绿大衣。
B.送水工脚上套了塑料袋,走过之处干干净净。
C.送水工“沙沙”的响声引起了所有人的注意。
D.女工不断地擦地板,又看到扎眼的地板,心里觉得委屈。
【5】联系文本,作者认为的“修养”是什么?( )
A.会背莎士比亚的一些名句。
B.一个人举手投足要很细心。
C.尊重别人的劳动成果,为他人着想。
D.一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。
【6】你觉得“送水的男人”是个怎样的人?请结合文中的句子或事例说说你的看法。
_________________________________________________
【7】你认为我们还要具备哪些修养?请你结合自己的生活实际说一说。(至少举出两点)
_____________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
一棵银杏树
在我们楼前,有一棵银杏树。它高大挺拔,灰褐色的树皮十分苍老,就像一位老人布满条条皱纹的手背,谁也不知道它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓,那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了,它用那粗壮的身体保护着杉树。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像人加工过似的,又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风吹过,眨呀眨的,像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成了小扇的模样,片片翠色欲流。到了秋天,叶子变黄了。抬头仰望,就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔,为蓝天描绘一幅美丽的图画。银杏树的果实一串串的,黄澄澄的,(埋葬 埋藏)在(稠密 细密)的叶子里面,不易(发现 发觉),而不像苹果、桃子那样高高地(炫耀 夸耀)自己。
啊,银杏树,你高大而不傲慢;你果实累累,却不居功自傲。你给人奋进的力量,教人谦虚的美德。银杏树,我赞美你!
【1】写出下面词语的反义词。
漫长________ 稠密________
【2】用“/”划去第3自然段括号中不恰当的词语。
【3】“假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了________的修辞手法。突出地揭示了银杏树的________。
【4】全文是抓住了银杏树的________、________、________、________来记叙的。
【5】给短文分段,用“∥”标出,并写出段意。
_____________________
【6】短文赞扬了银杏树的什么?
_____________________
14、 _____________
宋庆龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
有一天,班里要讨论历史方面的问题,她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候,一位美国学生站起来说:“我认为,历史发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲中国,已被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……”
坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说: “历史确实是在不断变化着的,但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡师的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……”。
教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。
一次,有一位同学问她: “亲爱的宋庆龄,我们女孩子年纪轻轻的,应该无忧无虑地尽情享乐,你为什么总是想着祖国啊、大众啊?你不觉得这是自寻烦恼吗?’
宋庆龄听了,抿着嘴笑了笑,说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”
【1】根据词义,在文中找出合理的词语填在括号里。
①态度温和,举止文雅。(_______)
②仁爱而有节操的人。(_______)
③众口同声赞美。(_______)
【2】本文有一句话既点了题,又点出了文章中心思想,找出来画上“____”。
【3】用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________________
【4】读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?此时,你有什么感受和启发?
___________________________________
【5】请给文章取个题目,写在文章上面的横线上。
15、例2:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里跳跃,雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中,_______________,蟋蟋们__________________________。
16、课文传真机。
对于读书之乐、爱书之情,作者的表达很独特,你领悟到了哪些表达方法?请你把作者所用的方法列举出来,并用文中的句子举例。(至少列出四种)
方法: 例句:
方法: 例句:
方法: 例句:
方法: 例句:
17、按要求写句子。
(1)20世纪,人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)电脑给人们的生活带来了巨大的方便,很受欢迎。
改成反问句:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句:_____________________________________________________________________
18、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
19、按要求完成句子练习。
1.鬼子翻遍了前后院。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________
2.船长对奥克勒福大副说:“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。(改为转述句)
____________________________________
3.三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢?(改为陈述句)
_________________________________
4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。(改为排比句)
________________________________
20、照样子,写句子。
例:路边开着花。
路边开着一大片五颜六色的花。
(1)山脚下种着树。
山脚下种着___________树。
例:田野葱葱绿绿的,好像一片柔软的绿毯。
(2)______,好像________。
21、快乐习作。
金丝猴是地球上特有的珍稀动物之一。请你根据下面提供的资料和平时了解的信息,写一篇习作,从外形特征、生活习性等方面给大家介绍一下金丝猴,不少于300字。
名称 | 金丝猴 | ||
别称 | 仰鼻猴 | ||
门类 | 哺乳纲、灵长目、猴科 | ||
食物 | 以野果、竹笋、苔藓为食,亦喜食鸟蛋等肉类 | ||
栖息环境 | 典型的森林树栖动物,常年栖息于海拔1500~3300米的森林中 |
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