2024-2025学年（上）阿里地区九年级质量检测语文

1、下列句子中，加点成语语使用不恰当的一项是( )

A. 如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成损害。

B. 无论学习什么学科，都不是一挥而就的，需要我们刻苦努力地钻研其中的知识点。

C. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是哪嘴卖萌，优雅俊美。

D. 在考场上考生更应该沉着冷静，仔细揣摩每一个问题，不可大意失荆州。

2、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是

①一点一点，时时浮出

②故乡成了他心中无数凝缩的碎片

③深吸一口，五脏六腑都被滋润得舒服

④像他手中须臾不离的烟卷一样

⑤使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬

⑥而后那烟雾又丝丝缕缕地离他而去

A.②④③①⑥⑤ B.②④③①⑤⑥ C.②①④③⑥⑤ D.②①④③⑤⑥

3、下面加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．拮据（jū）       娉婷（pīn）       摇曳（yè）        自惭形秽（suì）

B．濡养（rù）       宽宥（yǒu）       诓骗（kuāng）   强聒不舍（kuō）

C．珐琅（fá）       嗤笑（chī）       恣睢（zhuī）     彬彬有礼（bīng）

D．风骚（sāo）     坍塌（tān）       胆怯（qiè）       相得益彰（zhāng）

4、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（     ）

A．我国古典诗词作为浩瀚（hàn）典籍中的文学瑰宝，宛如塑造了民族魂魄的长江，成为哺（bǔ）育一代又一代华夏儿女的精神乳汁。

B．李白借助大胆的想象，渲（xuān）染山寺之高，把山寺的高耸（sǒng）和夜晚的静谧写得很逼真，给人身临奇境之感。

C．面对他人的出言不训，我们能待人和颜悦色，宽厚仁慈（cí），这不仅是一种美德，更是一个人最大的教（jiāo）养。

D．根据《木兰诗》的描述，北朝可汗（hàn）征兵抵御（yù）外族的入侵，花木兰的父亲在受招之列。

5、阅读下文，完成下面小题。

张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂②者，先假之，一端③酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者，不问多寡，入手即书，至尽乃已。

素与苏子瞻相善。元祐④末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐二人每酒一巡即展纸挥毫一二小僮磨墨几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。

（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）

（注释）①鬻（yù）：卖。②皂：黑色。③端：长度单位。布帛二丈为一端。④元祐：年号。

【1】下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）

A.尽鬻①以买纸 醒能述以文者（《醉翁亭记》）

B.友正乃具饭邀之 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）

C.则对设长案 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

D.俱自以为平日书莫及也   及下船（《湖心亭看雪》）

【2】文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）

A.就坐二人/每酒一巡即展纸/挥毫一二/小僮磨墨几/不能供。

B.就坐二人/每酒一巡/即展纸挥毫一二/小僮磨墨/几不能供。

C.就坐/二人每酒一巡/即展纸挥毫/一二小僮磨墨/几不能供。

D.就坐/二人每酒/一巡即展纸挥毫/一二小僮/磨墨几不能供。

【3】用现代汉语翻译文中画直线的句子。

【4】选文表现张友正_________、_________的特点。

6、阅读诗歌，完成下列小题｡

听郑五愔弹琴

唐 孟浩然

阮籍推名饮①，清风满竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴②。

一杯弹一曲，不觉夕阳沉。余意在山水，闻之谐夙心③。

月夜听卢子顺弹琴

唐 李白

闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风④调，宛若寒松吟。

白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。

（注释）①阮籍推名饮：作者把郑五愔（yīn）比作善饮酒的阮籍。②龙唇琴：古代琴名。③夙心：平素的志向、情趣。④悲风：与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲。

两首诗都写诗人听琴，但触发的思想感情却不同，请结合内容加以分析。

7、学校决定举办以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动，请你参与组织并完成下列任务。

活动一：铭记英雄

习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”每到生死存亡的关键时刻，总会有民族英雄挺身而出，力挽狂澜，慷慨赴死。山河无恙，是因为无数先烈前赴后继，将鲜血抛洒；国泰民安，是因为千万英雄舍家纾难，将生命奉献。

100年来，正是在中国共产党坚强领导下，一代又一代英雄们，同全国人民一道顽强拼搏、持续奋斗，使中华民族经历无数灾厄仍不断发展壮大，使中国社会发生了前所未有的历史巨变。我们将永远铭记他们建立的不朽功勋！

【1】上面这段话是小昊同学演讲稿的节选部分，下列表述有误的一项是（       ）

A．“力挽狂澜”中“澜”是形声字，读音是“lán”。

B．上文中加点字“抛洒、奋斗、铭记”都是动词。

C．上文中画横线的短语“关键时刻”“山河无恙”“国泰民安”“不朽功勋”的结构各不相同。

D．上文中画波浪线的句子是对偶句。

活动二：学习英雄

【2】从下面名著中的英雄人物中选择一位，仿照示例写自己的阅读感受。

保尔     江姐     武松     简爱

示例：《西游记》中的孙悟空，教会我勇于担当，意志坚定，就能取到“真经”。

活动三：歌颂英雄

【3】结合语境，补写诗歌中画横线处空缺的句子。

英雄（节选）

阿 紫

英雄是什么

英雄是在生死面前

敢于踏出一步的人

英雄是在危难之时

________________

英雄是浑身弹孔

仍用双臂抱紧红旗的人

__________________

英雄是心灵满是伤疤

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①醉能同其乐，___________________，太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)

②___________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》

③若夫日出而林霏开，___________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

④___________________，千里共婵娟。  (苏轼《水调歌头》)

⑤欲渡黄河冰塞川，___________________。(李白《行路难(其一)》)

⑥___________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《水调歌头》中词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思的句子是“___________________，___________________”。

②《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是“___________________，___________________”。

9、阅读下文，完成下面小题。

大风

①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都到那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

②最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生机勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

③田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

④坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

⑤他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

⑥不知何时，天上布满了大块的黑云。

⑦我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草稍飞，但不敢叫唤。我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

⑧河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

⑨在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

⑩“爷爷，那是什么？”

⑪“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”

⑫说着，他弯下了腰。

⑬我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

⑭爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

⑮夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

⑯我高呼着：“爷爷，风过去了。”

⑰他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

⑱风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

⑲“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

⑳“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

㉑我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

【1】梳理故事情节，将横线内容补充完整。

___________     ___________     _____________     “我”扔掉了仅剩的一根草。

【2】词句赏析。

①坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。（赏析加点词的表达效果）

②爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。（自选角度赏析）

【3】文中画线部分句子有什么作用？

【4】结合全文思考，爷爷是个怎样的人？

【5】小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

10、一个人在途中

舒婷

①我最早获得的工作是在一家民办的小铸石厂做合同工。我在这家风雨飘摇的小厂不足一年，留下千疮百孔的记忆。有些事看起来好似鸡毛蒜皮，落在身上，可能就是锋利的弹片。

②从另一种意义上说，我亦终生受益匪浅。

③一九七三年秋天，我和一批社会青年成了工友。报到那天，我的苍白、消瘦和高度近视眼镜在一群精力充沛的青工中间有如一条绿色蜥蜴那样触目。外婆家教所严格养成的洁癖，以及我总随身带着书本都将逐渐出卖我，我毫不知情。这家瓦砾遍地的工场不能给我一张干净的椅子，幸亏我事先带了半张报纸，摊在断石上垫坐，然后我掏出了书。

④第一印象给人的傲慢与孤僻，立刻像油和水一样把我从人群中分离出来。人们远远地用猜忌、讥嘲的目光螫我。我在书本所构筑的地堡里自觉很安全，早已忘掉一切。

⑤这时候我的不合群尚被看做渊博，高深莫测，至少认为我聪明，马上分配在厂里的心脏部位-炉台。不料我的千度近视令我不是将模板打翻，就是让宝贵的石浆四溢横流，在内疚与无奈中，第三天我就被撤到第二道工序。

⑥结晶窑仍是关键的工序。我的气力不够指挥超过我体重的铁钎，眼睛又不争气。每次都要跑到窑门用手近距离打开窑门，“嘶”地皮手套立刻洞穿，火焰呼地蹿出，燎焦了我的发鬓。几天下来，我的左腮红肿，殃及左耳，高烧发炎。尚未痊愈的我撑着去上班，尽心尽力想保住这份工作。班长懒洋洋走来，挥手叫我去退火窑。

⑦退火窑烧的是木柴。我这块湿木头，被甩到这里，仍不经烧。我们这帮被上几道工序淘汰出来的乌合之众，用铁锹将脱模后依然通红的铸件费力地送进退火窑。我一直竭尽全力，不仅未能勉强跟上，而且逐渐在无情的劳动中受到歧视和排挤。我的书被随便拿去垫屁股，垫牙缸，甚至撕两页如厕。新发的纱手套转眼不见了，我只好裸手去抄铁锹，掌沿一圈血泡。工段长见了皱皱眉头，脱下一只扔给我，那略带怜悯又不胜其烦的目光令我的痛苦得缩成一团。

⑧我终于离开车间，到风吹日晒的堆场，被收容在老弱病残的包装组。

⑨这时，对人们的哂笑和轻蔑我已麻木，却渐渐喜欢上堆场。我用稻草打包的出厂成品既美观又大方，我堆叠的铸件，人站上去蹦跳不会崩塌。我的眼睛虽不知怎么长的，作为补偿，我的耳朵异军突起，只要轻轻一敲铸件，就能检验出隙缝与砂眼，工作慢慢顺手，我节省了不少时间。手上不忙的时候，我试着拣些情节性强的故事讲给工友听，听得两位将退休的老工人长吁短叹，另外两位有病的青工泪花涟涟。

⑩闲下来的时候，他们就要催促我：“四只眼的，啃你的纸皮去吧！”

⑪临近春节，工厂检修停产，我正独自坐在铁锭上看书。一位女孩斜着眼，撅着嘴，穿一件时髦的金黄色灯芯绒外套，站在我眼前。我认得她，她是那帮淘气包里的混世魔王，恶作剧层出不穷。她未开口，脸上已不怀好意地笑着。看到我在看书，呼吸之间她改变了主意，问我：“什么书？”“《妇女乐园》。”“借我吗？”“等我看完。”她挤了挤我，坐在我旁边，乱翻书，还我。

⑫从此这位姑娘一有机会就遁离炉台宝座，屈尊来堆场帮我打包。她缠着向我借书，我怀疑她根本没耐性看完。每天午餐她一定要拉我到堆场阁边的海滩上，诉说她自己。她的父亲是黄埔军校的最后一期学员，在她出生之前就被逮捕送到新疆劳改。她自觉出身极黑，没有前途，便自暴自弃。

⑬我却始终没有正眼看过她。她最后愤愤地离我而去。我看似解脱，心中却隐隐作痛。

⑭不久，我被借到宣传组写墙报稿，刷大标语，渐渐有了点知名度，那年的最后几天我获得了宝贵的转正机会，已填了表，公司宣传科长亲自到我家要把我调离工厂当宣传干事，我经过几夜无眠的思想斗争，递了辞职书。

⑮后来我又换了很多工作：水泥预制品厂、漂染厂、织布厂、灯泡厂。我一心一意当个好工人。现在无论到了什么样的人群里，第一天我就能找到朋友，很快地我就赢得一个融洽的小集体。

⑯我学会了用技巧代替体力，例如在预制品工场上，我推不动料车，但我埋头苦练，几天就完全掌握了扎钢筋的技术。碰到缺强壮的男工扶震动器，我也不怕揽这条电鳗在怀里六个钟头。次日我去门诊部疗伤，浑身筋骨俱损，却得到了同伴们的尊敬和谅解。

⑰慢慢地，我亲身体会到劳动带来的身心的舒展与韵律，体会到休息时清风的甜美与星空的辽阔。

⑱我学会了用温暖去接近人，而不是筑高墙去提防人。

⑲通往人心的道路总可以找到，我坚信这一点。看书不只为了寻求安全岛，把它摊开来，与我的伙伴共享它的悲欢离合。

⑳对比在这之前备受呵护的温室以及后来较为宽松的环境，如果要给这段铸石生涯加一小标题，有个现成的正可以借用，那就是：一个人在途中。

（本文有删改）

【1】请梳理“我”在铸石厂的工作经历和感受。

【2】赏析人物语言，首先要明白其字面含义，然后体会说话人的情感态度，精辟的人物语言描写在全文结构中也起着重要作用。请从以上三个方面，赏析第⑩段中的语言描写：“四只眼的，啃你的纸皮去吧！”

【3】文章⑪⑫⑬三段写炉台女工的故事，有何用意？本文叙述了作者一个人在途中，面对工作、他人与自身带来的苦痛的过程，在生活中，我们也可能面对类似的苦痛，请说说你从中得到了哪些启示？

11、阅读下面选文，完成下面小题。

“没错儿，将军家的！”人群里有人说。

“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，……挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那根蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”

“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”

“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”

“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着多费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”

“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说。“这是将军的哥哥的狗，他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”

“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。

“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”

“是来住一阵的。”

“哎呀，天！他是惦记他的弟弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴场走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。

“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

【1】本文段选自19世纪俄国作家_______的短篇小说_______。

【2】本文段中奥楚蔑洛夫警官评判同一条狗的态度为什么会多次变化？他评判狗的根据是什么？

【3】请从描写人物方法的角度赏析下面语句。

“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，……挺冷……”

12、题一：

屠呦呦、袁隆平等人的人格魅力以及在平凡人生中创造出的不凡功绩呈现在荧屏上，这些都是功勋人物的“高光时刻”。作为中学生的我们在生活和学习中也努力过、拼搏过，你是否发现过自己的“高光时刻”呢？

请以“我的高光时刻”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②文中不得出现真实的地名、和人名。