江苏省苏州市常熟市2025年高考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、我能在横线上填上恰当的量词。 

一________销烟     一________泪珠       一________条约   

一________霞光     一________红日      一________红旗

2、读语境，看拼音写字词。

（1）这学期，我们徘徊在世界名著的花园里，阅读着一本本书jí _____，就像轻yíng _____的蝴蝶亲wěn _____着花ruǐ _____。我们沉浸在精彩的故事情节里，常常幻想着自己的文学造诣再上一个台jiē _____，日后在文学lǐng yù _____有所jiàn shù _____。

（2）学习之路从来都不是一帆风顺的。经历失败，或许你会伤心哭qì _____，遇到“lán _____路虎”，或许你会感到kǒng jù _____。但这正是你逼pò _____自己快速成长的好时机。经过qiān chuí bǎi liàn _____，你才能学会自立自强。当你áo _____过所有的磨难后，迎接你的将会是明mèi _____的阳光和zhù hè _____的掌声。

3、根据所学内容填空。        

（1）用自己的话说说下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。       

_____________________________

（2）在《那一定会很好》中，从一粒种子到阳台上的木地板，它走了一段怎样的历程？

种子——________——________——________——木地板

4、补充词语，并且填空。

________忙________乱     ________高________爽      四________八________

我知道以上词语中，描写秋天的词语是：________；画线的词语带有数字，这样的词语我还可以积累：________、________。

5、正确书写词语。

róng qià kāng kǎi shuò guǒ nú yì

________ ________ ________ ________

6、延伸阅读。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡①离愁白日斜，吟鞭东②指即天涯。

落红③不是无情物，化作春泥更护花④。

[注释]①浩荡：无限。　　　②东：向东。　　　③落红：落花。　　　④花：比喻国家。

【1】关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是（ ）

A．我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。

B．落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。

【2】对这首诗的分析有误的一项是（ ）

A．前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________

7、七律·长征

一九三五年十月

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】划分下句的朗读停顿。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【2】颔联两句采用了哪些修辞手法，有什么作用？

__________________________________________

【3】阅读本诗回答：红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事？

_____________________________________________________

【4】选择诗中你最喜欢的一幅画面，谈谈你的理由。

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8、结合作者背景，赏析《元日》这首诗。

9、阅读下文，回答问题

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

【1】联系上下文理解词语。

①闷闷不乐：________。

②迷惑不解：________。

【2】文中“闷闷不乐”是形容谁的心情？为什么会闷闷不乐？  

__________________________

【3】父亲面临“道德难题”具体指什么？  

__________________________

【4】联系课文内容说说父亲是怎样解决这个道德难题的？  

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10、   冻死的蜜蜂

北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

【1】短文共有___个自然段，第___自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

【2】根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂   歇就歇吧，少我一个温度不会降低

另一只蜜蜂   身体不适，停下振动

第三只蜜蜂   缺我一个没关系，歇一会儿吧

【3】选一选，填一填。把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都 ，散发出 。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会   。

①降低 ②热量 ③振动双翅

【4】这个故事告诉我们的道理是(   )

A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力。

B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系。

11、阅读下面的文字，完成下列各题。

手术成功了

一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。

自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。

手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。

手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。

【1】写出下列词语的反义词。

担心（________）  温暖（__________）  紧张（_________）  成功（________）

【2】结合上下文理解词语不正确的是（ ）。

A. 康复：文中指的是病人的病情得到治疗，恢复了健康

B. 左思右想：指多方面地思考一个问题。

C. 文中的鸡的嘴巴下面的那块肉。

【3】在“我既希望着又担心着。”对这句话理解正确的是（   ）

A. 我既希望手术成功，又不希望手术成功。

B. 我对做不做这个手术很纠结，又想做又怕麻烦。

C. 我希望手术能成功，但同时又担心手术万一失败了，担心小鸡会死。

【4】按照指定的分段，第二段主要写的是（   ）

A. 写手术前的准备。

B. 写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。

C. 介绍如何做的手术。

【5】作者给鸡动手术取得成功的原因是（   ）  （多选）

A. 手术前考虑细致、周到，准备充分   B. 敢想敢干

C. 手术时小心、认真   D. 小鸡的命大，我的运气好

12、阅读下面的短文，完成下列小题。

生命的选择

①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。

②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

⑥可是有一日，有几个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢!那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？

⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶间，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶紧去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

⑩于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下囗姹紫嫣红囗楼后月光下囗洁白如雪囗随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

【1】读完短文，题目中的“生命”在文中具体指的是_________和__________。

【2】联系上下文，第④段中的“坚硬”指的是：__________；“柔软”指的是：__________。

【3】在第⑩段中的“囗”内填上恰当的标点符号。

【4】品读第⑧段，完成下题。

（1）这段写的是____________________，表达的是_________情感。

（2）作者是怎么表达情感的呢？请列举出一个你最欣赏的句子来说明。

_______________________________________

【5】你认为第⑥段在文中的作用是什么？

______________________________________

13、课外阅读。

登黄山记（节选）

一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。

这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。

【1】“名副其实”的意思是________，说“一线天”名副其实的原因是________。

【2】画线句子在文中的作用是________。

【3】给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。

______________________________

【4】理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。

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14、阅读短文，完成练习。

凉爽的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍翠。

公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。

【1】用“ ”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。

【2】文中描写色彩的词语有哪些？请写出四个。

____________________

【3】全文是围绕哪句话写的？请抄写下来。

____________________

【4】照样子，写句子。

秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。

____________多美啊！我______________。

15、按要求完成句子。

（1）添枝加叶(扩句)。

詹天佑是工程师。

_______________________________________________________________________

（2）修枝剪叶(缩句)。

凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

_______________________________________________________________________

（3）把句子补充完整。

地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。

（4）改病句。

两个学校的乒乓球队正在举行。

_______________________________________________________________________

16、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

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17、陈述句和反问句互换：（6分）

（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）

（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）

（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

18、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

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  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

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19、按要求写句子。

（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）

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（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）

______________________

（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）

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（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）

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20、句子乐园。

【1】鱼儿惊慌。（扩句）

【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

【3】今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）

【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）

21、生活与习作。

《卡罗纳》讲了一个班级里发生的事情。你的班级里曾经发生过什么令你印象深刻的事情呢？请你把事情清楚地写下来，题目自拟，书写工整哦！