1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。
B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
C.她性格孤僻,常常妄自菲薄 ,大家都认为她是一个自负的人。
D.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,还要有信心。
2、他抄写所学单元的生字词及作家姓名,可粗心的他抄错了。请你找出其中字音字形有错误的一项( )
A.广袤(mào) 亵(xiè)渎 轻觑(qù) 与日俱增
B.宽宥(yòu) 诓(kuāng)骗 褴褛(lǚ) 矫揉造作
C.温庭筠(yún) 拮据(jū) 眺(tiào)望 强聒不舍
D.顾颉(jié)刚 飘逸(yì) 恣(zī)睢 相得意彰
3、下列表述不正确的一项是( )
A.莫泊桑是法国19世纪著名批判现实主义作家,代表作品有《项链》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》等。
B.散文集《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》《藤野先生》《故乡》,都抒发了鲁迅对往日亲友和师长的怀念之情,也充满了对时弊的理性批判。
C.唐代是中国古代诗歌创作的巅峰时期,涌现出众多杰出的诗人,其中李白被称为“诗仙”,杜甫被称为“诗圣”,王维被称为“诗佛”,刘禹锡被称为“诗豪”。
D.《水浒传》中武松为帮助施恩夺回店铺,快活林醉打蒋门神。
4、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )
A.带挈(qiè) 星宿(xiù) 金戈铁马(gē)
B.着落(zhuó) 劫掠(nüè) 不折不挠(náo)
C.遏制(jié) 琐屑(xiè) 前仆后继(pū)
D.欺侮(wǔ) 掺杂(cān) 气冲斗牛(dǒu)
5、阅读下面文言文,完成下列小题。
余家自太仆公称豪饮,后竟失传,余父余叔不能饮一蠡壳①,食糟茄②,面即发赪③,家常宴会,但留心烹饪,庖厨之精,遂甲江左。一簋④进,兄弟争啖之立尽,饱即自去,终席未尝举杯。有客在不待客辞亦即自去。
山人张东谷,酒徒也,每悒悒不自得。一日起谓家君曰:“尔兄弟奇矣!肉只是吃,不管好吃不好吃;酒只是不吃,不知会吃不会吃。”二语颇韵,有晋人风味。而近有伧父⑤载之《舌华录》,曰:“张氏兄弟赋性奇哉!肉不论美恶,只是吃;酒不论美恶,只是不吃。”字字板实,一去千里,世上真不少点金成铁手也。
东谷善滑稽⑥,贫无立锥,与恶少讼⑦,指东谷为万金豪富,东谷忙忙走诉大父曰:“绍兴人可恶,对半说谎,便说我是万金豪富!”大父⑧常举以为笑。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
(注释)①蠡(lí)壳:贝类的壳。②糟茄:米酒。③赪(chēng):红色。④一簋(guǐ):一盘菜。⑤伧父:泛指粗俗、鄙贱之人。⑥滑稽:开玩笑。⑦讼:打官司。⑧大父:祖父。
【1】解释下列加点词的意思。
(1)但留心烹饪(_______)
(2)每悒悒不自得(_______)
(3)东谷善滑稽(_______)
(4)东谷忙忙走诉大父曰(_______)
【2】请用“/”给文中画线句断句。(标两处)
有 客 在 不 待 客 辞 亦 即 自 去
【3】下列句子加点字意义和用法相同的一组是( )
A.庖厨之精 公将驰之(《曹刿论战》)
B.大父常举以为笑 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(《出师表》)
C.每悒悒不自得 为所识穷乏者得我而为之(《鱼我所欲也》)
D.指东谷为万金豪富 或异二者之为(《岳阳楼记》)
【4】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)饱即自去,终席未尝举杯。
(2)字字板实,一去千里,世上真不少点金成铁手也。
【5】晋人具有放达的风度。文中张东谷的哪些行为体现了这一风度?为突出这种风度,作者采用了什么手法?请结合文章内容作简要分析。
6、阅读下面文本,完成下列各题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【1】首联连用两个“难”字,突出强调了“______________”,然后写春风不再、百花凋零的景象,象征_________________。
【2】从修辞手法的角度赏析颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
7、阅读下面的文字,完成后面的任务。
10月25日,周末恰逢重阳节,山东济南千佛山迎来客流高峰,大家前来赶山会买东西,场面非常热闹。除了赶山会之外,不少游客选择登高望远,爬上山顶远眺济南城市风光。然而,有游客无视千佛山禁止携带烟火的规定,在山顶处抽烟,引起众人不满。最近网络上就流传着这样一段视频:在千佛山山顶,有一名男子因为在山顶处抽烟,被两名大爷看到后上前制止,双方因此发生了言语上的争执。
【1】请在横线上补写一句话,与前面一句构成对偶句,作为山林防火的宣传语。
游青山揽胜景感谢前人,__________________。
【2】当大爷上前制止男子抽烟时,男子称大爷“管不着”。如果你当时在场,你会对抽烟男子怎样说?
【3】有句俗话叫“多管闲事惹是非”,平时也常常有人告诫我们要“少管闲事”。
请结合上述材料,谈谈你对这两句话的看法。(100字左右)
8、阅读下面文字,运用积累的古诗文填空。
阅读古诗词,我们可以通过意象把握情感,如“但愿人长久,①______________________”中的“月”寄托了对亲人的美好祝愿;“②________________________,边秋一雁声”中借“雁”渲染气氛,引发思念;“春蚕到死丝方尽,③________________________”中春蚕自缚,蜡烛自煎,写出对爱情的至死不渝。
阅读古诗词,我们可以通过直抒胸臆的词把握情感。如“④________________________,万古惟留楚客悲”中的“悲”,暗寓了诗人迁谪的悲苦;“一上高城万里愁,⑤________________________”中的“愁”抒发对家国衰败的无限感慨。
阅读古诗词,我们还可以通过典故把握情感。如“________________________,________________________”中运用姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故,表达诗人对贤主明君和实现自己抱负的渴望“________________________,________________________”借用向秀思旧和王质烂柯的典故,表达对新旧凋零,人事全非的怅惘。
9、阅读下面的文字,回答
向日葵
尤今
①到伦敦度假,住在女儿的公寓里。那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
②早上出门时,气候温凉,我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。天色愈暗,气温愈低,到了傍晚,气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园,那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向准时的女儿踪影不见,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。
③晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂啊!”
④七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和日胜对看一眼,果然不出所料耶!
⑤冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。
⑥到了餐馆,女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心叶冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。
⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有答腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
⑧第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?”
⑨桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。
⑩卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说:那种美啊,简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”
⑾读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵后,然后赶回家把它藏好,这样一来一往,才会迟到的呀!”
⑿说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难以透气,半夜起来还浇水呢!”
⒀这一天,是我的生日。可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。
【1】请用自己的语言概括文章中的故事内容。
【2】联系具体语境,赏析下列词语。
(1)看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。
(2)桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。
【3】文章多处设下了悬念,请你举出一例。
【4】“妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。
10、阅读《文玩核桃》一文,完成下列小题。
文玩核桃
徐慧芬
①瞧见有些上了年岁的人吗?掌心里常滚着一只核桃。核桃质硬,壳上有自然孕生出来的纹样,捏在掌心里,不停地摩挲着,刺激着掌上的穴位,据说能防老年痴呆。这核桃若经人长久把玩,留下了古人的手泽,也可以当文物了。有人爱好收集这种核桃,当古董赏玩,故称之为文玩核桃。
②傅三是在四十岁后开始玩上的。祖上留下来一只核桃,色泽赭里透紫,泛出幽光,仿佛藏着些什么,一看就知年代久了。这核桃,个大,纹路深,圆形略扁,坊间称“大灯笼”,是收藏人的最爱。据家里长辈说,它曾是贡物,本有一对,是分不清你我的双胞胎。另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了,实在是可惜了!
③因此,傅三的收藏有了目标,就想找到那只配对的。好些年下来,钱也折腾掉不少,大大小小、成双配对的也弄到一些。但祖上丢失的那一只,在哪儿藏着呢?这成了傅三心头的病。
④这天傍晚,傅三溜达到新居附近的一片绿地里,一群人正围住一白须老者。老人八旬模样,声气颇足,边说笑边摩挲手中物。这一瞧,傅三的眼一下子像被电击中,胸腔里的那颗心顿时跳得要蹦出来--老者的手中物,正是傅三心头多年来的念与想!
⑤傅三一步步地接近,渐渐地,与老人熟了。某一天,傅三备下酒菜,邀老人来家叙谈。酒酣耳热时,傅三转身捧出一只木匣来,掀开盖,大大小小的文玩核桃出现在老人眼前。傅三说,这是十多年收藏下来的。老人叫了声好。傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣,开了匣盖,老人的眼热了起来,这一只核桃竟与他手上的一模一样,纹丝不差!
⑥傅三红着脸,把心摊开了,说愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来。老人不言不语,继续喝酒吃菜,半晌,才吐出几句话:小老弟,听没听说过君子不夺人所爱呀?我也好这物,照我的心思,也想出个价,把你的这只归了我,可我没言语呀!
⑦傅三的脸一下子红到耳根!傅三想,这话厉害呀!再细想,觉得老先生毕竟做人做得比他有境界,静下来心里便生出些惭愧来。此后傅三再没勇气提这事了。只是宝物亮了相,傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下,在人面前露露脸。有时呢,与老人聚在一起时,也让这一双宝贝暂时在同一双手里,拿捏拿捏,把玩把玩,然后再各归各。
⑧傅三与老人的友谊渐深,两家常走动,俩人常聚在一起谈古论今。又过了些年,老人已近九旬了,老伴也已去世,一个女儿又在外地,傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天或帮着干些活。某一天,老人病重,躺在床上,对傅三开了口,小三啊 ,我怕不行了,死前能否圆我一个愿,把你那只核桃放我这儿,让我成双地玩几天,行不?
⑨傅三没想到老人会开这个口,沉吟了一下,心想,就当他是自己爹吧,临死的老人,让他高兴一点吧。于是赶紧回家把核桃取来,塞到老人手里。老人握着核桃脸上露出笑,对傅三说:小三啊,人活不过物,我也没几天玩了!看着老人油灯将灭的模样,傅三一阵心酸,忙岔开话题说些宽慰话。
⑩临终前,老人的女儿赶了回来。大家一阵手忙脚乱,谁知道老人手里的那对核桃竟不见了,大家都说没看见。傅三叹着气,帮着老人女儿料理完丧事,想起这对核桃,心里难免发堵,但也只能宽慰自己:权当它是陪老人去了。
⑪过了几天,老人的女儿找到傅三,端来一只瓷匣子。匣盖打开,傅三一下子跌入梦中!匣内竟一溜齐摆着四只形状、大小、纹路、色泽恰似一个模子里倒出来的“大灯笼”!脑筋转过弯来,傅三才知道这原来竟是四胞胎呀!这谁能料得到呢!傅三大叫一声:怪哉!老人女儿说,匣里留着老人的遗书,遵从父命,全留给你的。
⑫傅三的眼泪汩汩涌满一脸,把瓷匣捧在胸口好半天。平静下来,他只拈出两枚,另两枚让老人女儿收着,理由是:满易亏。
【1】根据文章内容,将下列情节补充完整。
①______________——巧遇老人把玩核桃——②_______________——成全老人临终心愿——③_______________________
【2】说说文章第⑥段划线句子的作用。
老人不言不语,继续喝酒吃菜,半晌,才吐出几句话:小老弟,听没听说过君子不夺人所爱呀?我也好这物,照我的心思,也想出个价,把你的这只归了我,可我没言语呀!
【3】对文章内容的理解有误的两项是( )( )
A.傅三爱核桃,老人更爱;傅三在找丢失的第二个核桃,老人也在找失散的第二个核桃。老人没开口收买傅三的核桃,体现出老人君子不夺人之爱的收藏家境界。
B.老人在临终之际没有夺人所爱,而是加倍报答了傅三的知遇之恩,体现出老人“玩”物的确玩出了“文”的境界,使老人的形象熠熠生辉。
C.核桃不见了,傅三帮助老人女儿办后事,想起这对核桃,心里难免发堵,突出强调了核桃在他心中分量之重,即使是跟老人之间建立的友情,也无法与其相提并论。
D.文玩核桃是小说的线索,“文”字暗含玩出文化,玩出境界,体现了小说的文化内涵。
E.小说讴歌了情义价更高的中华源远流长的古道热肠,这在傅三和老人身上均有所体现。因此,我们可以说,傅三是主人公,也可以说老人是主人公。
【4】比较小说第⑪段和链接材料在情节设计上的相同点和艺术效果上的不同点。
链接材料:
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”……他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
相同点:___________________________
不同点:选文第⑪段:___________________________________________________________链接材料:_____________________________________________________________
11、阅读下列材料,完成下列小题。
(材料一)
近日,央视一台热播的绿色青春剧《最美的青春》在观众中引起强烈反响。人们被剧中大学生在荒漠中植树造林奉献青春的事迹感动的同时,视线不由转向大学生们燃烧激情的地方——塞罕坝。
塞罕坝溯源
塞罕坝是蒙汉合璧语,意为“美丽的高岭”,她位于河北省最北部的围场县境内。历史上,这里就地域广袤,树木参天,辽金时期被称为“千里松林”。
塞罕坝之殇
清朝后期由于国力衰退,日本侵略者掠夺性的采伐、连年不断的山火和日益增多的农牧活动,使这里的树木被采伐殆尽,大片的森林 ① (荡然无存 化为乌有),出现了几十万亩的荒山秃岭。到解放前夕,塞罕坝由“林苍苍,树茫茫,风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍,野茫茫,风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。
塞罕坝涅槃
60年代的塞罕坝,集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体,自然环境十分恶劣。塞罕坝建场之初,缺粮少屋,交通闭塞,冬季大雪封山,人们便处于半封闭、半隔绝的状态;没有学校、医院和娱乐设施,来自四面八方的塞罕坝建设者们,除了简单的行李衣物,其他几乎一无所有。
为了修复脆弱的自然生态系统,林场工人进行了艰苦卓绝的奋斗。由于自然条件恶劣,造林异常困难。1977年,塞罕坝曾经遭遇过一次罕见的雨凇灾害。雨雪冰冻轮番侵袭使得林场十多年的造林成果损失过半。林场技术人员通过大量数据分析找到症结,并结合现代林业科技及发展趋势,创造了“人工异龄复层混交林”培育模式,使单一的人造林海景观变成了上有松涛、中有灌木、下有花草的自然生态景观,物种多样性也正在丰富和完善。
通过塞罕坝两代人近50年的艰苦奋斗,在极端困难的条件下,在140万亩的总经营面积上,成功营造了112万亩人工林,创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。
如今,塞罕坝国家森林公园生态区是保护京津唐地区及华北大平原的重要生态屏障。
(材料二)
塞罕坝有着丰富、独特、秀美的生态旅游资源,被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。在其9.4万公顷的范围内,有蜿蜒如蛇的河流,有星罗棋布的湖泊,有一望无际的林海,有“风吹草低见牛羊”的广袤草原。游人不出森林公园,即可观赏多种不同的地形地貌和丰富的自然景观。塞罕坝最具特色的自然景观是森林草原景观。这里7万多公顷的人工林集中连片,形成一片浩翰的林海,并有大面积的天然草原。二者 ② (水乳交融 浑然一体),构成壮观、优美的自然风景。
300多年前,清王朝皇室将此地辟为“木兰围场”,留下了众多的古迹遗址、故事和传说。这里又是满、蒙、汉三族人民聚居地,民族文化的相互交融,为开展民族风情旅游奠定了良好的基础。
塞罕坝以其得天独厚的自然生态条件与人文优势,吸引着越来越多的人慕名前来。近年来,塞罕坝每年接待游客稳定在50万人次以上。从2014年起,塞罕坝开始科学核定环境承载力,将年接待游客数量增长率控制在3%以下。塞罕坝机械林场场长刘海莹表示,计划在2030年以前,将年游客量控制在120万人次以内,尽量实现适度发展、持续利用,减少对环境和生态的破坏。
塞罕坝的绿水青山,是一粒生态文明的种子,传递着科学发展的理念,创造了人间奇迹。
(材料三)
塞罕坝旅游经济效益统计表
年份 | 游客人数(万) | 提供就业岗位(万) | 旅游直接收入(万) |
2010年 | 38.5 | 0.85 | 3200 |
2013年 | 43.9 | 1 | 4300 |
2016年 | 55.9 | 1.8 | 6200 |
2017年 | 60.2 | 2.5 | 8500 |
【1】阅读(材料一),请简要概括“塞罕坝精神”。(20字以内)
【2】从(材料一)和(材料二)横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填______,②处应填______。
【3】结合以上三则材料,谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。
12、按要求作文
你是否发现,母亲的爱不惊心动魄,却在琐碎的时光里孕育出无限的温柔?你是否发现,一杯香茗,一本美文,院中小憩,便包办了一段温柔的时光?你是否发现,雨后乡村,雾气荡漾,小路迂回处竟然有一点暖黄的灯光,便温柔了心底岁月……时光匆匆而过,回忆似水流长,那些藏在内心深处的温柔不经意间跳脱出来,是那么美,那么让人难忘。
请以“温柔藏在时光里”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:诗歌,戏剧除外;文体不限,文体要鲜明;表达真情实感,不得套写、抄袭。