2024-2025学年（上）盐城八年级质量检测语文

1、下列句子加点词语使用正确的一项是（  ）

A.张教授是著名的民间收藏家，他深谙艺术，附庸风雅，搜集了大量的名人字画，部分藏品具有极高的收藏价值。

B.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。

C.当初这个地方就是他藏污纳垢的窝点。

D.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

2、下列词语书写完全正确的一组是

A.骈进 汲取   与日具增   附庸典雅

B.濡养 箱箧   言不及意   鸠占鹊巢

C.胚胎 褴褛   发奋忘食   形消骨立

D.轻觑 亵渎   抽丝剥茧   旁征博引

3、下列选项括号中的内容表述有误的一项是(　　)

A. 作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病)

B. 我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)

C. 近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《红高粱》……等。(该句标点符号运用正确)

D. 《马说》选自《韩昌黎文集校注》，作者韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误)

4、下列各句中加着重号的成语，使用不正确的一项是（   ）

A. 农村有这么个风俗，大庭广众之下夫妇俩从不合坐一条板凳。

B. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

C. 我们每个人都要有自知之明，只有这样才能明确自己的奋斗目标。

D. 今天，在体育广场公开审判了近几年来持之以恒的盗窃犯。

5、阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”

【注】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

【1】解释下列加点词语在文中的意思。

⑴牺牲玉帛   ⑵神弗福也   ⑶而齐不听   ⑷苏秦谓齐王曰

【2】下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。　⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

【3】【甲】文中，战前曹刿和鲁庄公三问三答，鲁庄公的哪一个回答才得到了曹刿的认可（用原句回答）?在曹刿看来，作战的先决条件是什么?

【4】阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？

6、阅读下面这首古诗，完成后面小题

卖炭翁

白居易

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对这首古诗理解和分析，正确的一项是(  )。

A. “翩翩”一词写出了使者的动作轻快、姿态优美、风度绝佳。

B. “黄衣使者白衫儿”是采办货物的太监及助其抢购货物的人。

C. “一车炭，千余斤”写出了车上货物沉重及拉车回宫的艰辛。

D. 用“红绡”“系向牛头”，意在表彰卖炭翁烧的炭质量上佳。

【2】“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”反映了当时什么样的社会现实？请简要回答。

7、今年的“梅花节”圆满结束，组委会决定出一本纪念册，请你设计纪念册的封面、栏目及内容。请把你的设计介绍一下。不少于100字。

8、经典诗文默写。

(1)纷纷暮雪下辕门，____________。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)停杯投箸不能食,____________  。 (李白《行路难》)

(3)浊酒一杯家万里,____________ 。 (范仲淹《渔家傲﹒秋思》)

(4)____________ ,灵旗空际看。 (夏完淳《别云间》)

(5)人生自古谁无死，____________ 。 (文天祥《过零丁洋》)

(6)一封朝奏九重天，____________ 。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(7)伤心秦汉经行处,____________ 。 (张养浩《山坡羊﹒潼关怀古》)

(8)了却君王天下事，____________。可怜白发生! (辛弃疾《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》)

(9)苟全性命于乱世, ____________。 (诸葛亮《出师表》)

(10)英雄末路当磨折,____________  ! 青衫湿! (秋瑾《满江红》)

9、非连续性文本阅读

【材料一】

【材料二】

①2020年4月23日，习近平总书记给参与“东方红一号”任务的老科学家回信，向他们致以诚挚的问候，并要求新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，早日实现建设航天强国的伟大梦想。

②新时代大力弘扬“两弹一星”精神，奋力建设航天强国，必须坚持热爱祖国、无私奉献的精神本色。中国航天从诞生的那一刻起，就承载着强国的使命，凝聚着人民的期盼，一代代航天人无私奉献，才铸就了中国航天六十多年的辉煌。他们高扬爱国主义的旗帜，坚定建设航天强国、维护国家安全的使命担当，坚持将国家利益摆在首要位置，以发展航天事业为己任，继承和践行淡泊名利、无私奉献的精神品质，全身心投入航天强国建设中去。

③新时代大力弘扬“两弹一星”精神，奋力建设航天强国，必须乘承自力更生、艰苦奋斗的优良传统。中国航天事业伴随新中国共同成长，在“一穷二白”的基础上艰难起步。历史实践一再告诉我们，航天技术作为战略性高科技，真正的核心关键技术是花钱买不来的，非别人帮忙是就不住的，走引进仿制的路子是走不远的，我们必须坚定自力更生、艰苦奋斗的立业之本，坚持核心技术及重要原材料、关键核心器件自主可控，努力将航天核心技术指标提升到世界一流水平，使大国重器牢牢掌握在自己手里。

④新时代大力弘扬“两弹一星”精神，奋力建设航天强国，必须践行大力协同、勇于登票的科学追求。航天工程是复杂的系统工程，必须依靠多部门、多系统、多专业的紧密合作、大胆创新、集智攻关。长征一号火箭发射时，全国60多万人分布在祖国大地2000多公里的航区沿线守护通信线路，它的顺利发射拉开了我国和平利用太空的大幕；长征五号火箭上的40多万个零部件来自全国1200多家单位协同攻坚，有力地支撑了我国火星探测、探月工程、载人航天工程等国家重点科研任务的顺利完成。

⑤太空探索永无止境，我们必须筑牢国家战略安全的基石，不断拓宽走向浩瀚宇宙的眼界，紧盯世界航天技术的最巅峰发力前行，勇攀世界航天科技高峰，谱写航天强国建设的新篇章。

【1】以下是为这组材料拟写的标题，最恰当的一项是（          ）

A．解码航天发展历程，传承“两弹一星”精神

B．弘扬“两弹一星”精神，奋力建设航天强国

C．“神舟飞天”，这些看点别错过

D．中国航天事业发展历程

【2】以下思维导图最符合【材料二】论证思路的一项是（     ）

A．

B．

C．

D．

【3】请你为这组材料撰写一段100字以内的导读语。

10、阅读石钟山的《贩梦者》，完成下面小题。

①林又在讲自己的梦，说的是一位盲人唱师带着盲人徒弟走街串巷说书唱戏。一日，徒弟问：眼睛如何才能看到光明？师傅应：等拉断第一百根琴弦。小徒弟有了希望，随师傅各处奔走演出。后来他有了自己的徒弟，为了一百根琴弦的目标，他一如师傅带着徒弟在执念中拉琴。每一根被拉断的弦，都刻在了他的心里。终于在一次演出中，第一百根琴弦断了，然而，光明并没有如约而至，他病倒了。在小徒弟悉心照料下，他痊愈了，也明白了师傅的用意。又一次走街串巷唱戏时，徒弟问：师傅，我什么时候才能看到光明呢？他学着师傅的口气：拉断一百二十根琴弦时，你自然会看到。徒弟咧开嘴，心里已经亮了。他看不见，但他知道徒弟一定是这样的。

②讲完故事，宿舍里所有人都沉默着，像做了一场梦。醒来盯着上方模糊的天棚，久久地思考着，却想不到尽头，越想不透就越想。不久，大家便陷入梦乡，各自寻找自己的梦去了。

③林却没有睡着。他还要想下一个故事，供明晚睡前讲。他们已经是大四学生了，这样的睡前故事，他讲了四年，就像故事中那个徒弟一样，拉断一根琴弦，又期待下一根。他不是盲人，是个贫困学生。很小的时候，父母跑运输出了事故，再没有回来，爷爷靠拾垃圾把他拉扯大。上大学后，他申请了助学贷款，一有时间就去打工还贷。

④四年前入学时，一天下铺的赵同学晚上睡不着，动员大家讲故事，并说，谁的故事讲得好，就把他明天的一日三餐全包下来。赵同学家境殷实，父亲是开公司的，吃的用的自然是全宿舍最好的。于是大家为了明天的一日三餐，搜肠刮肚地拼凑故事，似乎这些故事总不能让赵同学满意，他仍然失眠，直到林开始讲。故事还没讲完，有的同学便酣然入梦；故事讲完后，赵同学也很快进入梦乡。赵同学从不食言，承包了第二天的三餐，自己吃什么就让林吃什么，有肉有菜，有时还有水果或者酸奶。

⑤林节省了一日三餐的钱，生活自然轻松了不少。只是每日的故事要常新求变，不然觉得对不起赵同学。每天同学入睡时，他却不能入睡，想着明晚的故事。

⑥一日赵同学盯着他问：你怎么会有这么多故事？他沉吟一下，答：我讲的不是故事，是自己的梦。赵同学哑然，同学们亦哑然。大家的梦往往有头无尾，早晨一睁眼，梦境早忘光。而他每日的梦有头有尾，还丝丝入扣，引人入胜，这是什么人才能做的梦呀。他在同学神秘又羡慕的目光中度过了四年。四年中，宿舍其他人都享受了他的“梦”，也有同学因此请他吃一日三餐，这时赵同学并不争抢，没有人请时，他才会出现。

⑦一晃大学结束了，他和赵同学双双被保研，他们依然住一间宿舍，不再是上下铺，两人并排躺在各自床上。熄灯后，赵同学依然要他讲故事，直到赵同学的呼吸均匀起来，进入梦乡，他的故事才会戛然而止。

⑧这期间，他也曾阻止赵同学请他一日三餐，但总会被驳回。赵同学感激地冲他说：你的故事治好了我的失眠，没有它们，我会睡不着的。于是他的故事照讲，赵同学有滋有味地听。

⑨终于他们研究生毕业了，赵同学留校，他联系到家乡省城的一个单位。分手时，赵同学拥抱了他，拍着他的后背说：“谢谢你每天讲的故事。他想到这些年赵同学的每日三餐也不禁眼睛湿润，感动地说，感谢的应该是我。”两人在用力拥抱中分别。

⑩后来他们偶有电话往来，聊工作，说生活。赵同学每次都说：“我怀念你的那些故事，有机会还想听。”他就在电话里笑一笑，并不说什么。

⑪又过去几年，他突然接到赵同学的电话，说要到他在的城市出差。两人约好相见。

⑫他把地点定在了五星级饭店，没到约定时间，他就站在了饭店门口。赵同学见到他吃了一惊，望着他身后的饭店责备道：“怎么定在这？就是老同学叙叙旧，何必这么破费。”他不说什么，领着老同学往里走。

⑬偌大的包间就他俩，菜称得上奢侈，酒也是顶级的。赵同学扫了一眼酒桌，正色道：“今晚我请。”他不说什么，只是笑一笑。两人坐下。他端起酒杯道：“老同学，这些年我一直想找机会答谢你，是你让我大学四年有饭吃。”说完一口喝光杯中的酒。赵同学凝视着他，半晌才道：“我不失眠，不听故事也能睡着，但你的故事不是三顿饭能换来的。”

⑭那天他们都喝多了，又一次拥抱在一起。一晚上他说得最多的就是：“谢谢老同学，我永远记着你的一日三餐。也感谢你让我讲故事。”赵同学突然想起什么似的说：“你怎么把研究所的工作辞了，现在靠什么生活？”他听了又淡然一笑，“我现在是个贩梦者。”看赵同学怔怔的眼神，他忙解释道：“我现在是个网络作家，每天在网上写故事，签名就叫‘贩梦者’。”赵同学如梦初醒，惊叫一声，又一次狠狠地把他抱在怀里，小声地说：“其实当年你不讲故事，我也会请你一日三餐，怕你不接受，才让你每日讲故事。”他推开老同学，冲他鞠了一躬道：“感谢你让我成为现在的贩梦者。”

⑮那晚两人走在街上，他又想起多年前讲的故事道：还记得当年那个拉断一百根琴弦的小徒弟么？老同学望着天空悠长地说：当然记得，人得有梦才美好。

（选自2021年9月7日《今晚报》，有改动）

【1】关于本文的理解，下列选项中不恰当的一项是（     ）

A．小说以讲故事为线索，介绍了一位贫困大学生顺利完成学业并成为网络作家的经过。

B．赵同学只有听到林同学讲故事才能很快进入梦乡，可见林同学讲的故事最精彩。

C．第④段以插叙的方式交代了讲故事的缘起，这样使小说情节完整，行文富于变化。

D．林同学将聚会地点选在五星级酒店，是为了表达对赵同学以往多方面帮助的感谢。

【2】根据要求回答下列问题。

（1）第④段中加点词“似乎”能否去掉？为什么？

（2）阅读第⑨段和第⑭段画线句，分别说说赵同学两次拥抱时的心情。

【3】阅读全文，分析林同学称自己为“贩梦者”的原因。

【4】小说中林同学讲了许多故事，但作者只详细写了盲人师徒的故事，为什么？

【5】12月25日，“2021年度好小说”在兴化揭晓，《贩梦者》入选。《小说月报》副主编徐福伟认为，好小说的标准是既有意思又有意义。请结合这个标准谈谈你对《贩梦者》的理解。

11、阅读下面材料，完成下列小题。

【材料一】今年国庆期间，一部国庆 70 周年献礼片《攀登者》引发观看热潮。

电影《攀登者》讲述 1960 年 5 月 25 日，中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰，完成人类首次北坡登顶珠峰的故事。影片取材于真实事件：1960 年我国登山队成功从珠穆朗玛峰北坡登顶，但未能留下影像资料，无法得到国际登山界承认。1975 年再次从北坡登上珠峰之巅，测量出珠峰 8848.13 米的新高度并留下影像资料。《攀登者》借助影像给观众弥补登山背景的历史空白，并以此代替口号式的爱国情怀； 用电影的模式致敬肩负使命的英雄。

【材料二】

【材料三】上海电影股份有限公司：《攀登者》最大的意义，是通过一部影片，将电影界优秀的力量汇聚到了一起，填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白。

剧本《攀登者》的作者阿来：“写《攀登者》的宗旨，我想，主要是想在当下社会中， 传达一种英雄主义吧。”

人民网评论：何为攀登者，那是一种不屈从命运的力量，中国是一个具有攀登精神的民族，新中国 70 年，我们国家一代代的中国人，都是在这种力量支撑下，前赴后继有了一批又一批的攀登者，一步步走到了今天。《攀登者》正是传递这种精神。

观众：“看完这部电影，你不敢说自己的生活很艰难。感谢它在迷茫游走之际，给了我鼓舞与感动。我将从‘攀登者’身上汲取力量，攀登自己心中的那一座山！”

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）

A．《攀登者》讲述中国登山队首次从北坡成功登顶珠穆朗玛峰的故事。

B．影片取材真实事件：中国登山队两次成功登顶，并都留下影像资料。

C．《攀登者》借助影像来代替口号式的爱国情怀，用电影的模式致敬英雄。

D．《攀登者》以其优秀的影界力量、正能量的创作理念，引发观众的观看热潮。

【2】阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。

【3】阅读材料三，简要概括《攀登者》的意义。

12、请以“看见”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；不得抄袭、套作；②不得少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。