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2024-2025学年(上)泰安九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )

    ①而且这种现象越来越低龄化

    ②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境

    ③汉字承载了中华民族的文明和智慧

    ④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富

    ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的

    ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象

    A. ③⑥①⑤④②   B. ⑥②①④③⑤   C. ⑥①②③④⑤   D. ③⑤④②⑥①

  • 2、下列有关语法、文学、文化常识表述不正确的一项是( )

    A.“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。”“这个女孩不是学生,而是老师。”这两个句子都是并列复句。

    B.古代有很多运用借代的词语,如:黄发指老人,垂髫指儿童,丝竹指音乐,桑梓指家乡。

    C.“月色便朦胧在这水气里了。”句中加点词的词性是形容词。

    D.古人常用敬辞。《范进中举》中“谨具贺仪”的“谨”字,《三顾茅庐》中“曲赐教诲”的“曲”字,都属于敬辞。

  • 3、下列文学常识表述不正确的一项是( )

    A.《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后用来泛指文章辞藻。

    B.词牌是词的格式的名称,它规定了词的句数、字数、平仄、节奏等,“沁园春”“水调歌头”“丑奴儿”“卜算子”都是词牌名。

    C.《范进中举》出自《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓。《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官神的活动和精神面貌。

    D.《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说,为元末明初小说家罗贯中所作。书中有很多故事家喻户晓,例如,三顾茅庐、桃园三结义、三英战卢布、三打祝家庄、三气周瑜等。

  • 4、下列句子中加点词语使用有误的一项是(   )

    A.作文课上,她精心构思,寻章摘句,一篇内容充实的好文章一挥而就。

    B.在那血雨腥风的年代里,村里大部分的青年都在反侵略的斗争中献出了自己宝贵的生命。

    C.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。

    D.在科学技术飞速发展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面【甲】【乙】两个语段,完成小题。

    【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起生而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴,鸣声上下,游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自《醉翁亭记》)

    【乙】

    苏轼徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊。城将败,富民争出避水。轼曰:富民出民皆动摇吾谁与守?吾在是,水决不能败城。驱使复入。轼武卫营,呼卒长曰:河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。卒长曰:太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。其徒筑东南长堤。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

    (节选自《宋史·苏轼传》

    【注释】①徙知徐州:到徐州任太守。②涂潦:道路泥泞积水。③侪:辈;类。④堵:古墙体单位,长与高各一丈为一堵。⑤卒:最终,终于。

    【1】下列加点词的解释有误的一项是(     

    A.泉香而酒(凉,冷)

    B.树林阴(遮盖 )

    C.轼武卫营:(拜访或到)

    D.其徒筑东南长堤:(率领,带领)

    【2】选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项(     

    A.吾在/斯陋室

    B.太守谁/此之大丈夫

    C.宴酣之/此何极

    D.轼于其上/南阳诸葛

    【3】翻译文中画线的句子。

    (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

    (2)城将败,富民争出避水。

    【4】用“/”给下面的句子断句。(断两处)

    富民出民皆动摇吾谁与守

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌《阳光在远处》

    阳光在远处

    艾青

    阳光在沙漠的远处,

    船在暗云遮着的河上驰去,

    暗的风,

    暗的沙土,

    暗的

    旅客的心啊。

    ——阳光嬉笑地

    射在沙漠的远处。

    1932年2月3日苏伊士河上

    ①对比   ②意象   ③跨行

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、影片《满江红》热映,学校开展“情系满江红,传承报国志”的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

    (1)你作为语文课代表接到通知:“兹定于本周五下午2点在学校北门卫集中,一起前往靖江岳王庙参加活动,请你代表班级邀请语文王老师来指导,并请他示范朗诵岳飞的《满江红》。”你转述:________________________________________

    【我来猜】

    (2)同学们想探究岳飞和靖江的关联,搜集到以下材料。请你根据材料推测,岳飞当年把老百姓留在靖江的原因。

    材料一:800多年前,抗金名将岳飞带着岳家军和难民途经靖江,在被迫回朝复命时,祈愿靖江八百年无兵灾、八百年无旱灾、八百年无水灾,留下三十功名尘与土,八千里路云和月的壮怀。

    材料二:靖江民众感念岳飞护民的恩德,在扬子江上建了一座望岳桥,桥旁建起了一座岳王生祠堂,供奉岳飞的长生牌位。这是天下最早的岳庙。

    【我来悟】

    (3)岳飞,死后谥“忠武”,我认为“忠武”非常准确地概括了岳飞的英雄人格,因为:________________________

    【我来评】

    (4)现在有些旅游地区“能背诵岳飞的《满江红》者免门票”,你如何看待这一举措?

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、补写出下列句子的上句或者下句。(每小题1分,共7分)

    (1) 几处早莺争暖树,   。(白居易《钱塘湖春行》)

    (2) ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (3)   ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

    (4) 海内存知己,   。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (5)   ,铁骑绕龙城(杨炯《从军行》)

    (6)   ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

    (7) 只有那辽远的一角依然完整,   。(戴望舒《我用残损的手掌》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下文,完成下面小题。

    低调是一种智慧

    郭香灼

    ①面对自己的成绩,可能每个人都会喜悦乃至骄傲。有的人却将此深藏不露,觉得没有必要示众,而有的人却觉得应该好好表现一下才对,毕竟那是带有光芒的事情,可以让自己在大家面前发一次光,赚足面子,满足一下自己的虚荣心。

    ②一个成语叫“锋芒毕露”。事实早已证明:如果一个人锋芒毕露,一定会遭到别人的嫉恨和非议。那锋芒伤害的,最终往往都是自己。《孟子》中提到,盆成括在齐国做官,孟子说:“盆成括要死了。”后来他果然被杀,弟子们问:“老师,您是怎么知道他会被杀?”孟子说:“他这个人小有才气,但是不懂得君子之道,这就足以招来杀身之祸了。”一言以蔽之,他死于有点本事,不低调,过于炫耀。可见,锋芒毕露是一种致命的弱点,因此,做人还是要大智若愚,摆正自己,自己明明就是一条清浅的小溪,为什么非要不自量地冒充大海?搞不好,一次或几次澎湃就把自己给淹没了,因为自己就那点水量,经不起折腾。

    ③众所周知,在整个自然界中,各种昆虫被人们视为最无能,最让人任意宰割的生命体。却不知昆虫自有一套避凶趋吉的妙法,这就是它们的保护色和伪装术。如变色龙的身体颜色会随着环境的颜色而改变,竹节虫爬附在树枝上如同竹节一般,以此来骗过天敌的眼睛;枯叶蝶在遇到天敌时,会装成枯黄的树叶,它的天敌哪里会想到这枯黄的树叶竟然是它苦苦寻找的美味。正因为它们用这种不起眼的自我保护法,使自己得以生存和发展。

    ④动物都能做到自我保护,何况是人呢?人最好的自我保护,其中重要一点就是低调。可是,低调不是什么人都能做到的,一个人取得一些成就,迫不及待想让他人知道,这是人之常情。但这种急于体现自我价值,想被他人承认的心态容易导致狂妄自负、骄傲自大。人世间,嫉贤妒能几乎是人的本性,《庄子》中有一句话叫“直木先伐,甘井先竭”。一般所用的木材,多选挺直的树木来砍伐;水井也是涌出甘甜的水先干涸。人也如此,有些才华横溢的人,因为锋芒太露而遭人暗算。如《红楼梦》中的王熙凤,正是机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。还是那句千古名训“做人低调”为妙。所以,用低调来处世待人,则是一种智慧之术。

    ⑤做人低调,不仅是一种自我保全的智慧,同时也是一种实现自我目标的智慧。俗话说“虎行似病”,装成病恹恹的样子,正是老虎吃人的前兆,所以聪明不露,才有任重道远的力量。现实中,不管人们是机巧奸猾还是忠直厚道,几乎都喜欢低调的人,因为这样的人不会造成对人家的威胁,会使人放松戒备和设防。所以,要达到自己的目标,没有机巧权变是不行的,那就是大智而低调。大智低调,并非让人去假装愚笨,它强调的只不过是一种处世的智慧。倘若一个人能够低调做人,谦虚诚恳地待人,便会得到别人的好感;若能谨言慎行,更会赢得人们的尊重。在复杂的环境中,以低调处事方式去生存,那就能够避免很多缠绕,达到一种逍遥的境界。

    1请简要阐述本文的论证思路。

    2作者认为低调做人的智慧主要表现在哪些方面?

    3本文②段主要运用了什么论证方法?请简要分析其作用。

    4在媒体和网络的时代,一个人只有高调才会被人看见、被人知道、被人关注。结合文章内容,谈谈你如何看待这种现象。

  • 10、阅读下面的短文,完成后面小题。

    说“俗”道“雅”谈文化

    ⑴俗,与其说是一种文化现象,不如说是一种文化养成或文化习惯。最初的“俗”,源于人的生存本能,体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择与适应“习惯成自然”时,我们就有了“俗”。

    ⑵“积习”而“成俗”,说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”,是无需言明的默契,也是无需理析的律令。随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密,乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”,于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。这种体现出乡民社会“民风世情”的俗,也往往成为“法”的适用基础。俗,在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带,也是人们维护社会秩序的准绳。因此,“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法” 的指向,无论是“积习成俗” 还是“约定俗成”,都说明“俗” 是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。

    ⑶但是,“积习”也好,“约定”也罢,“俗”的“群体性” 呈现总有其“局限性”。“十里不同风,百里不同俗”说的是空间局限,“时过境迁,物是人非”说的是时间局限。适宜某一社会的“俗”,对其余乡民社会可能“不宜”;某一乡民社会彼时之“俗”,也可能在时过境迁后变得“不宜”……

    ⑷我国是多民族一体化的文化大国,且地域广阔。因此,“和而不同”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的“公约”。“公约”可为更大空域和更长时段的“约定”,成为众多个体超越一己“俗”念、求取“公约”的共同理想。这个“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被称为“雅”。

    ⑸“雅”实际上有文化整合的意味,经过整合并得到提升的文化会得到“雅正”的评价。“雅”不仅存在于“文化整合”之中,而且体现为整合后“文化范式”的确立。即以“雅”为“正”。相形之下,雅、俗之间就有了高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵也就渐生“陋意”,渐趋“庸境”。

    ⑹讲究品位、追求境界的文化人,不一定自封“高雅”但大多自命“清高”,不一定都能“超凡脱俗”,但大多鄙夷“谄世媚俗”。拒绝媚俗可以是为着维护自己的人格尊严,也可以是为着彰显自己的人格魅力。也就是说,“俗”还是“雅”作为一种价值评判,已不仅仅是一种文化现象或文化习惯,它还是包括品位、境界在内的文化人格。

    ⑺所谓“文化”,意在“以文化人”,在于使人脱离蒙昧、超越本能、发展智慧、趋赴道德。也就是说,“文”是构成而“化”功能,相对于“化”之功能取向而言,“文”之构成往往更具有稳定性。“风俗”作为“人文”的重要构成,需要一定的坚守来维护稳定,也需要一定的迁变来谋求发展。“风俗”在需要稳定时,是作为正面价值呈现的,背弃者被斥为“伤风败俗”;而“风俗”在需要发展时,是作为负面价值披露的,变革者被誉为“移风易俗”。

    ⑻文化的“以文化人”,主导倾向是“化人以雅”,是使人的品貌、趣味、格调、境界都渐至“文雅”起来。在这里,“雅”成了“文”的内涵,“文”成了“雅”的表征。 但在实际生活中,人们对文化人格的追求并不都言行如一、表里如一、始终如一。既然人们鄙夷“谄世媚俗”,藐视“跟风从俗”,就不排斥有人以“文雅”来装装门面,垫垫柱基。因此,我们在远离低俗、拒绝庸俗、摒弃媚俗之时,更要养文心、修文德、循雅道、育雅趣,通过文化自觉陶塑文化人格并提升文化境界!

    1下列关于“俗” 的表述, 不正确的一项是(   )

    A. “俗”不只是一种文化现象或文化习惯,还是包括品位、境界在内的文化人格。

    B. “俗”是特定时间中特定人群的“集体无意识”,是维系人际关系的纽带。

    C. “俗”是无需言明的默契,也是无需理析的律令。

    D. “俗”在一定语境中,是人们维护社会秩序的准绳。

    2下列关于“雅” 的表述,不正确的一项是(   )

    A. “雅”是一种更大空域和更长时段的“约定”。

    B. “雅”是文化整合的结果,也是文化提升的产物。

    C. “雅”是众多个体顾及和谐相处的一种“公约”。

    D. “雅”是一种价值评判,“化人以雅”使人脱“俗”。

    3对于“俗”和“雅”的关系,解说不正确的一项是(   )

    A. “雅”是为了让更多的群体“和而不同”,是对“俗”的局限性的超越。

    B. “雅”“俗”之间有高下之别、庄谐之别乃至文野之别。

    C. “雅”“俗”是相对的。“俗”的意涵具有陋意,是庸俗的;“雅”则是高尚的、脱俗的。

    D. “雅”“俗”都具有群体性。“俗”是小的社会群体共同约定和遵守的无需言明的约定,“雅”是众多个体超越一己“俗”念、求取“公约”的共同理想。

  • 11、(三)、阅读下面选文,完成下列小题。

    快递与电子商务

    ①从山东来京打工的阴法勇2004年刚当上快递员那会儿,每天在丰台区的三个镇之间骑车跑上五六十公里,也只能揽来三四个快件。但如今,阴法勇每天只去一家企业收件。他说:“这家企业的网上购物生意,每天都能发七八十个快件。光这一家我就快忙不过来了。”

    ②最早,民营快递的发展速度并不快。从2005年起,随着电子商务的迅猛发展,其对快递业的正面影响开始显现。当年,圆通、申通、中通和韵达速递工资先后和淘宝签约,成为淘宝推荐的物流企业。电子商务中的网购迅速成为这些大型快递企业的主要业务来源。最高峰时,圆通70%的业务量都来自淘宝。对一些小型快递企业而言,电子商务产生的业务量甚至占其业务总量的90%-100%。在电子商务迅猛发展的形势下,近几年,快递业务收入每年都有20%只有的增长。

    ③然而,“成也电子商务,败也电子商务”。电子商务在给快递业带来机遇的同时,也对其服务能力提出了挑战。

    ④首先,迅猛发展的电子商务使急于抢占这个市场的快递业打起了价格战。七八年前,北京同城快递起价为10元左右,后来一度降至5元,DDS快递公司甚至曾打出上海同城快递2.8元的超低价。这种情况导致导致快递企业利润积累缓慢,扩大再生产能力不足,无法满足越来越大的市场需求,抗风险能力渐弱。先是DDS公司在业务激增的冲击下,因入不敷出倒闭。之后是去年11月11日淘宝大促销,一天就产生了1000多万件快递量,让快递企业也招架不住。造成混乱局面。

    ⑤其次,近两年来的电子商务和快递业成为一根绳上的两只蚱蜢,电子商务跳得太快,而快递业被拽得踉踉跄跄。在管理上出现脱节情况。快递企业来不及兴建仓库,购置车辆和培训人员,往往采用特许加盟的方式扩大规模。这种方式虽然能快速扩大企业的派送范围,却难以提高企业的服务质量,快件延误、损毁或丢失的现象时常发生。特别是电子商务多从东部沿海地区向中西部地区发货,导致中西部地区派送任务重,揽收收入低,派送不积极,设计快件丢失、损毁和延误的投诉居高不下。

    ⑥如今,快递服务质量已成为制约行业健康可持续发展的瓶颈。为突破这一瓶颈,电子商务企业开始将触角伸至快递业:有的入股快递企业,有的开始自建物流。今年初,电子商务巨头阿里巴巴集团也宣称将通过“物流宝”平台大力推进物流信息管理系统建设,并投入上百亿元兴建全国性仓储网络平台。专家预计,该平台一旦建成,对快递业将产生深远影响。总的来讲是会缓解快递业的供需矛盾。大量跨省快递将转变为同城快递,租不到飞机、火车而影响寄递速度的情况,以及长距离运输造成的快件损毁情况或将相应减少,网购快递服务质量也有望因此提升。在这种情况下,加盟企业或将纷纷宣布独立,产业集中度也可能因此降低,快递业将重新“洗牌”。

    1请你说说选文①段在文中的作用。

    2选文②段用了哪两种说明方法?有什么作用?

    3选文④段中加点的“甚至”删掉好不好?为什么?

    4请根据选文④⑤段内容简要说明快递业“败也电子商务”的原因。

    5请选出下列说法与选文⑥段表述的内容不相符的一项

    A. 快递业如果要持续发展,要解决的最关键问题是服务质量不高。

    B. 电子商务企业通过入股或自建物流的方式进入快递行业。

    C. 阿里巴巴全国性仓储网络平台一旦建成,快递业的供需矛盾将不存在。

    D. 电子商务企业的加入,将导致快递业的格局发生改变。

     

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、作文

    鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流,永远奔流在我的心谷。

    请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。

    要求:①写一篇600字左右的记叙文;

    ②恰当运用多种表达方式,叙事清楚,结构完整,内容充实;

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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