四川省资阳市安岳县2025年高考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、用四字词语代替下列句子中画线的部分。

（1）他精神振奋地走上讲台。（________）

（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。（________）

（3）小胖墩儿身体高大粗壮。（________）

（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。（________）

2、小蝌蚪长着__________的身子，甩着__________的尾巴，青蛙妈妈披着__________的衣裳，露着__________的肚皮，鼓着一对__________。

3、按时间顺序排列下面的节日和生肖。（填序号）

（1）①端午节   ②清明节   ③元宵节   ④春节   ⑤重阳节   ⑥中秋节

____________________

（2）①未羊 ② 辰龙   ③寅虎   ④午马   ⑤巳蛇   ⑥卯兔

_______________________

4、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

非常—﹙ ﹚ 希望—﹙ ﹚

振奋—﹙ ﹚ 竟然—﹙ ﹚

消失—﹙ ﹚ 验证—﹙ ﹚

反义词：

简单—﹙ ﹚ 破坏—﹙ ﹚

出现—﹙ ﹚ 伟大—﹙ ﹚

简陋—﹙ ﹚ 困难—﹙ ﹚

5、形近字组词。

板__________ 准___________ 诚___________ 砍___________

饭__________ 堆___________ 城___________ 吹___________

6、课内阅读

_______________，

万水千山只等闲。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡桥横______。

更喜岷山千里雪，

三军过后______。

【1】将诗句补充完整。

【2】哪句诗是对全诗内容的总括？

__________________________________

【3】诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。

【4】诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。

【5】诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

7、阅读。

妹妹的红雨鞋

◎林焕章

妹妹的红雨鞋，

是新买的。

下雨天，

她最喜欢穿着它

到屋外去游戏。

我喜欢躲在屋子里，

隔着玻璃窗看它们

游来游去，

像鱼缸里的一对

红金鱼。

【1】这首小诗共有________句话。

【2】从文中找出下列字词的反义词。

旧( )       里( )       讨厌( )

【3】照样子，写词语。

游来游去     _____________     _____________     ____________

【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。

【5】“一对红金鱼”指的是____________。

8、课外类文阅读。

望岳

[唐]杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁青未了。

造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。

荡胸生曾云，决眦④入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【注释】①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决眦：形容极目远视的样子。

【1】全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）

A．由近望到远望。

B．由远望到近望。

C．由俯视到仰视。

【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。

【3】最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。

【4】描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。

_________________________________

9、阅读短文，思考后面的问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā）的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】下列选项对有新鲜感的词语“密匝匝”的理解，最恰当的是（ ）

A．许多阳光从梧桐树叶间透下来

B．我们在梧桐树荫下做了许多功课

C．梧桐树开了许多花，挨挨挤挤，密不透风

D．夏天梧桐树上的叶子又大又多

【2】文中的“你”指的是（ ）

A．发芽的梧桐树

B．落叶的梧桐树

C．我们的好朋友

D．校园里的梧桐树

【3】关于短文说法不正确的一项是（ ）

A．火苗跳跃着发出呵呵的笑声，是因为大树可以得到新的养料 。

B．本文的结构是总分总。

C．秋天落叶的梧桐树是最没有用的，因为我们不能在下面做功课。

D．本文是按照春夏秋冬四季的顺序来写的，抒发了对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

【4】根据短文，请想象夏天我们还会在校园梧桐树下做什么？

________________________。

【5】短文结尾处“校园的梧桐树，我们的好朋友”作用是_______________________。

10、阅读短文，回答问题。

沙漠里的船

骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。

骆驼的腿上有一大片胼（pián）胝（zhī），就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷入松软的沙子里去。

骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。

【1】骆驼能够依靠（  ）在沙漠中找到水源。

A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 D.脚趾

【2】骆驼背上的驼峰的作用是（  ）

A.有助于骆驼消化坚硬的食物。

B.让骆驼把水储存在驼峰里。

C.能够让骆驼望到很远的地方。

D.有助于骆驼把部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。

【3】这篇文章主要向我们介绍了（  ）

A.骆驼的身体。 B.骆驼的作用。

C.骆驼的构造。 D.骆驼身体各部分的构造及作用。

【4】骆驼不会陷入沙子中的原因是什么？

___________________________________

11、阅读《父爱昼夜无眠》回答问题

父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

【1】看拼音写汉字。

崩kuì（ ）   liáo（  ）绕 养精蓄ruì（   ） 报choú（ ）

【2】解释下列词在文中的含义

一气呵成——_____________  

落英缤纷——_____________  

【3】仿写比喻句。

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 ____________________。

【4】对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？

_______________

_______________

【5】有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？

_______________

_______________

【6】当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

_______________

_______________

【7】你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

_______________

_______________

12、   秋天的怀念

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁，母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。//

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说，母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里。看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。//

她出去了，就再也没回来，邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那祥。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”//

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那些菊花啊，淡雅（ ）高洁（ ）热烈（ ）深沉（ ）潇潇洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……//

【1】文章描述了哪些场景？根据//的提示，归纳其中的两个。

场景一：双腿瘫痪的“我”经常发脾气，母亲小心翼翼地照顾“我”。

场景二：___________________________________

场景三：___________________________________

场景四：妹妹推“我”去看菊花，我们懂得了母亲的话，要好好儿活。

【2】在最后一个自然段的“（ ）”里填上合适的标点符号。

【3】观察下面句子中加点的词语，联系文章内容说说母亲为什么这样做？你体会到什么感情？

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。

_____________________________________________

【4】文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”认为文中的“我”懂了吗？请结合文中和阅读链接具体说明。

_____________________________________________

【5】有人提出最后一个自然段写菊花的句子没有必要，你怎么看，说清楚你的观点和理由。

_____________________________________________

13、课外阅读。

树的朋友

人，当然有朋友，但经过我的观察，事实告诉我们：树，也是有朋友的！ 

你也许会感到奇怪吧？树有朋友？那它们的朋友是谁呢？朋友对它们来说，有什么益处呢？别着急，我会慢慢告诉你的。 

树虽然有生命，但是它们不会动，所以很多事情都需要请朋友帮忙。

它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实，把果实的种子吃到肚子里，再飞到别的地方时，种子被排泄出来，鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。 

它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀.梨呀.苹果呀，好多果树开花，都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉，才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿，吸引蜜蜂的光临，还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢！ 

有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠，它们吃松子，喜欢把松子埋在地下准备过冬，可一到冬天，埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。 

…… 

瞧，树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈，因此，我们要好好保护树的朋友。

【1】为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢？

_______________________________________________________________________

【2】树有哪些朋友？都能帮它们什么忙？填表。

【3】文章第七段是省略号，表示______（选择序号：a.表示语意省略；b.表示声音延长；c.表示列举省略），我还知道树的朋友还有__________ （写一个）

14、阅读短文,完成练习。

观舞记(节选)

笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的( );忽而笑颊粲然,表现出无边的( );忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的( );忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的( );忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘(mán)斗薮(sǒu)龙蛇动”来概括了。

【1】把下面的词语填入文中的横线上。

盛怒 喜乐 哀愁 娇羞

【2】第3自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的_____和_____描写来展示其绝美的舞姿。其中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈,渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。

【3】作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”,目的是_______________。

【4】用“ ”画出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。

【5】下列是对短文的理解,其中说法错误的有( )。

A．作者主要运用比喻、排比等修辞手法,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。

B．卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。

C．卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事,让人跨越隔阂,心灵相通。

D．妹妹年纪还小，舞蹈不能和姐姐相比。

15、把下列句子改成反问句。

(1)这是一个伟大的创造。

________

(2)她是一位好老师。

________

(3)这件事使我深受感动。

________

(4)我忘不了那激动人心的一刻。

________

16、按要求些句子。

1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）

2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）

17、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

18、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

_______________________

②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

_______________________

19、夜晚静的 _____。（补充句子）

20、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

_______________________________________

21、习作。

我们的祖国处处有美景，有山、有水、有花、有果……把你最熟悉的一处家乡美景介绍给大家吧。注意运用从课文中学到的方法，让关键语句为你的文章增添光彩。

题目自拟。字数300字左右。