四川省凉山彝族自治州会东县2025年高考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、在下面横线上加上恰当的标点符号。

1．小丽问小娟___这块橡皮你的吗___

2．我有很多的书，最喜欢读的就是___十万个为什么___这本书了。

3．___别走___裁缝把顾客叫住___我知道您是个急性子___

4．端午节到来了___大家用包粽子___赛龙舟等方式纪念伟大诗人屈原先生。

2、在括号里填上合适的词语。

(   )的雪   (   )的溪石 (   )的村子

(   )的石桥   (   )的树林 ( )的溪鱼

3、照样子，写词语。

1．金黄（表示颜色）　___________

2．油亮亮（ABB式）　 ___________

3．急急忙忙（AABB式） ___________

4．四面八方（含数字） ___________

5．秋高气爽（描写秋天） ___________

6．兴奋（形容高兴） ___________

4、查字典练习。

如果不认识“拙”字，用部首查字法查________，除部首外应查________笔。下图是“拙”在字典中的内容，“拙”有两个解释，“笨拙”中的“拙”应选字典中选项________（填序号）。

5、写出加点词语的近义词。

1．接到催促电报，他心里更加焦躁。( )

2．他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。  (   )

3．他让司机调转车头，立即返回了巴黎。  (   )

6、快乐阅读。

泛舟

[宋]朱熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。

向来②枉费推移力，此日中流③自在行。

[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。

【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

春水生：____________________________

诗句的意思：_______________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

枉费：_______________________________

自在行：_______________________________

诗句的意思：__________________________

【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。

7、阅读诗歌，完成练习。

有礼貌的百足虫

雪野

百足虫

爬到小草身边

伸出小脚

一只

两只

三只……

小草累坏了

自己的一只手

要握遍

伸过来的每一只

热情礼貌的脚哎

【1】结合上图，想一想诗中为什么要用省略号。（______）（填序号）

①因为小草累得直喘气。   ②因为百足虫有很多只脚，为了不一直数下去，就用省略号省略了。

【2】小草累坏了，它会跟百足虫说些什么呢？请展开想象写一写。

____________________________________________________________________________

【3】像百足虫这样有着奇特外表的生物，自然界中还有很多。只要留心观察，就会有新的发现。你发现过哪些外表奇特的生物呢？选择其中一种，用几句话写一写它的样子。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读古诗，按要求做题

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗的题目是_________，作者是唐朝诗人_________。

【2】这首诗写的季节是_________，诗中作者见到了_________，听到了_________。

【3】诗中点明作者远离家乡的一个字是_________；诗中直接表现出诗人心情的一个字是_________。这两个字表达了诗人_________的情感。

9、课内阅读。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要愿想关心，互相爱护，互相帮助。

【1】片段第1句话中“共同的革命目标”指的是____________。

【2】毛泽东同志在讲牺牲这个问题时，讲了两个方面的内容：一方面：___________；另一方面：______________。

【3】用“          ”画出片段中体现革命队伍同志情谊的句子。

【4】对片段中画横线的句子是你怎样理解的？

__________________________

10、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

②“为家父而读书。”

③“为明理而读书。”

④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

⑥“为中华之崛起而读书！”

⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

⑧“为中华之崛起而读书！”

⑨魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

⑩这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“魏校长听了为之一振”的原因是什么？请写下来。

_________________________

【2】联系上下文，想一想下面的话要读出怎样的语气。

（1）“你再说一遍，为什么而读书？”( )

（2）“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”( )

【3】“有志者当效此生！”魏校长是希望同学们像周恩来一样（       ）

A．志向坚定

B．志存高远

C．仿效别人

D．坚贞不屈

【4】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（       ）

A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答。

C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊。

D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。

【5】周恩来的回答与大家的回答有什么不同？

___________________

【6】“你们为什么而读书？”如果你的校长也这样问，你会怎么回答？说明理由。

____________________

11、课外阅读。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了 随之而来的泥石流狂泻而下 讯速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄 农舍 良田 树木 一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

【1】在括号内选择合适的词语打“√”。

【2】在括号里填上合适的关联词。

【3】给第一自然段空白处加上标点符号。

【4】“V”字形代表__________，“庄严而又悲惨的一幕”是指____________

【5】你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？

__________________________

【6】请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。

____________________________

12、阅读。

材料一：学校端午文化节活动位置示意图三

材料二：

①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称。如：午日节、五月节、天中节等。

②端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。

【1】在学校端午文化节活动中，子华想去观看歌舞表演。他应该去______。

【2】根据材料判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）端午节还有“中元节”这个别称。( )

（2）端午节这天，新橙特意请了一天假去参加庆祝活动。( )

（3）望望根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。( )

（4）益文在1号教学楼参加了“诗词天地”活动，吟诵了屈原的作品。( )

【3】除了端午节，你还知道哪些中华民族传统节日及相关习俗？选一个写一写。

____________________

13、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】在文段里找出下面词语的反义词。

果断——________ 紧张——________

【2】同学们给英子鼓了两次掌。第一次掌声是因为______而响起，第二次是因为________而再次响起。

【3】英子为什么犹豫？又为什么流泪？

_______________________________

【4】选择正确的答案，将序号填在括号里。

①肯定与喝彩 ②支持与鼓励

第一次掌声表达了同学们对英子的______。

第二次掌声表达了同学们对英子的______。

14、阅读。

买小狗的小孩

①一天早晨，杂货店的老板把店门打开准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。

②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。

④“一百块钱一只。”老板回答说。

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”

⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。

⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”

⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”

⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。

⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，就送给你得了。”老板大方地说。

⑪男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”

⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”

【1】文章第⑥段中的“小肉球”指的是_________。

【2】文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：__________________________

【3】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为______________________。

【4】从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？

_______________________________________________________

【5】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？

________________________________________________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）雷锋精神值得我们学习。

改为反问句：

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”

改为转述句：

（3）花儿开了。

扩写句子：

（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                                 ）

（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

（6）音乐（           ）能给人以美的享受，（          ）能陶冶人的情操。（关联词）

16、给下列句子换个说法，句意保持不变。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

______________________________

（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

______________________________

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

_________________________________

17、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

18、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

19、改为陈述句。

你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

20、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照例句写一句话。

【例句】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

勤劳的妈妈       尽职的班长       爱阅读的小明

_______________________

21、从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。字数不少于300。

（1）题目： 真  

看到题目，你也许会想到一个人、一件物品、一处地方、一次活动、一个场景，等等，给你感触很深，请先将题目补充完整，再完成一篇习作。

（2）题目：如果我是

请你大胆想象，先把题目补充完整，再完成一篇想象文。