四川省凉山彝族自治州昭觉县2025年高考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、辨字组词。

址（___________）   稼（___________）   峰（___________）

趾（___________）   嫁（___________）   烽（___________）

较（___________）   衔（___________）   既（___________）

校（___________）   街（___________）   即（___________）

2、我会查字典。（5分）

“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。在字典中，“遣”的意思有：①派，打发；②排解，发泄。这里应选取第种解释。

3、根据积累完成练习。

（1）【感受诗词的经典魅力】《长歌行》里的“_____，_____”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们可以用《竹石》中的“_____，_____”来自勉；当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“_____？_____”来劝慰他。

（2）【读诗励志】文天祥以“人生自古谁无死，_____。”表明自己对国家的一片忠心；于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____。”表达坚贞不 屈的品质。李贺借“何当金络脑，_____。”来表达为国立功的抱负。他们都是我们成长路上的榜样。

（3）【品读生活的金玉良言】一粥一饭，当思来处不易。选择节俭的生活，需“常将有日思无日，_____”。父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“_____”的时候。新型冠状病毒突如其来，举国齐心协力，以人为本，选择最行之有效的方法抗疫，真可谓“苟利于民，_____；苟周于事，_____”。

（4）【感受诗文意境的美好】寒食时节，汉宫柳絮飞花“春城无处不飞花，_____。”八月十五让人望月感怀，“今夜月明人尽望，_____。”春风吹来，勾起了作者思乡之情，“春风又绿江南岸，_____。”

（5）【沐浴古文韵味之美】虽与之俱学，_____。为是其智弗若与？_____。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，_____，此不为 _____？”

4、多音字组词。

钉dīng（ ）dìng （ ） 

空kòng （   ）kōng（   ）

中zhōng（ ） zhòng（ ）

乐lè（ ）yuè（   ） 

盛chéng(   ) shèng(   )

好hǎo( )hào (   )

5、在括号里填上合适的词语。

(1)北宋画家张择端画了一幅( )的画。

(2)他的血液，变成了( )的江河。

(3)老子也把自己的学问( )地传授给他。

(4)地上长满了( )的小草。

6、课外阅读。

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。

【2】下列理解不恰当的一项是（  ）

A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

7、阅读。

雪地给我拍照啦

下雪啦，    

下雪啦，  

遍地都是白花花。  

小妹妹，  

爱雪花，  

清早起床，  

笑哈哈，  

跑出门，

摔倒啦，

雪地印个胖娃娃。

小妹妹，

乐坏啦，

拍着小手叫妈妈：

“快看啦

快看啦

雪地给我们拍照啦！”

【1】读短文，写出下面汉字的拼音。

满（_____）拍（______）照（______）

8、阅读诗歌，回答问题。 

写生

清晨，我去写生

在盛开的花朵上，

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上，

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里，

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中，

写下奔腾的松涛。

写呀，写呀，

写下小草的信念，

写下野花的情愫，

写下大山的坚定，

写下瀑布的力量……

写呀，写呀，

画夹上，写着我彩色的梦。

【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？

_____________________________________________

【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？  

______________________________________________

【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！

______________________________________________

9、阅读下面文章，然后按要求答题。

地球上的氧（yǎng）气会被用完吗？

①每天，地球上不论是人还是其他动物都在吸收氧气，吐出二氧化碳。一个成年人每天大约要呼出400升的二氧化碳。长此以往，氧气岂不是会被用光吗？

②这种想法真是杞人忧天！

③瑞士的科学家谢尼伯曾经做过这样的一个实验：他采集了一些植物的绿叶，浸在水里，放到阳光下。很快，叶子不断地吐出一个个小气泡，谢尼伯用一支试管收集了这些气体。这些气体是什么呢？当谢尼伯把一块点着火的木条扔进试管时，木条猛烈地燃烧起来，释放出耀眼的光芒——这就是氧气，因为氧气能够帮助燃烧。接着，谢尼伯又往水里通进二氧化碳。他发现，通进去的二氧化碳越多，绿叶排出的氧气也就越多。

④谢尼伯得出了这样的结论：“在阳光的作用下，植物靠着二氧化碳汲取营养，而排出氧气。”原来，地球上那浩瀚的林海、草原、庄稼隐藏着这样一个秘密；在阳光底下，植物的绿叶从空气中吸收的二氧化碳，与从根部运来的水分养料化合变成淀（diàn）粉、葡萄糖等，同时放出氧气，这就叫作“光合作用”。据说，三棵大树每天所吸收的二氧化碳量，约等于一个成年人每天所吐出的二氧化碳量。每年，全世界的绿色植物从空气中大约要吸收几百亿吨的二氧化碳。由此看来，地球上的氧气是永远也用不完的。

【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。

（1）杞人忧天：_______________________

（2）猛烈：_______________________

【2】为什么有人担心地球上的氧气会被用完？

_________________________

【3】谢尼伯通过实验得出了什么结论？

_________________________

【4】请你结合第④自然段中的划线句，提出一个问题并试着解决。

（1）问题：____________________

（2）答案：____________________

10、阅读理解。

①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

②……

③细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……

④啊，我和阿妈走月亮……

【1】第①段中，作者描写的月光下的景物有：_______、_______、_______、_______。

【2】“每个小水塘，都抱着一个月亮！”句中“抱”字用得好吗？好在哪里？

_____________________________

【3】根据短文内容，“走月亮”的意思是：________。

【4】我知道与“月亮”有关的成语有_______、_______。与“月亮”有关的诗句有_______，_______。

11、下图是灭火器的使用方法说明，认真阅读并答题。（注：“上风”，指风刮来的那一方）

【1】起火了，风从南方而来，如果我们用灭火器灭火，我们应该站在火的_______方使用灭火器。

【2】判断：灭火器可以扑灭易燃液体、可燃气体和电器设备的初期火灾。_______

【3】我知道了灭火器正确的使用步骤是（ ）。

①拔掉保险销。 ②对准火苗根部喷射。 ③取出灭火器。 ④一手握住压把，一手握住喷管。

A．①②③④

B．③①④②

C．③④①②

D．③②①④

12、阅读理解。

  小河和大海

  秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不见岸边。他自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多。”

  大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数条小溪，江河里的水流到我这里来，我也不会有这么大呀！”

  小河听了，对大海更佩服了。

1.照样子，写词语。

 例：自言自语     

2.河水涨起来之后，小河感觉自己怎么样了？他的心情是什么样的？

3.小河为什么看不到大海的岸边？

4.从大海的话中，你明白了什么道理？

13、阅读书屋。

金色的秋天

秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

【1】短文有( )个自然段。

【2】读一读，想一想：树叶在空中像什么？用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】秋天的树叶有哪些颜色？用“ ”画出来。

【4】读一读，连一连。

一阵                  白云

一朵                  蝴蝶

一只                  树叶

一片                  秋风

【5】树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。

_________________________

14、文学类文本。

孤独之旅（节选）

曹文轩

（1）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

（2）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

（3）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声我的鸭子，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

（4）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

（5）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

（6）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

（7）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

（8）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

（9）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天果了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

（10）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

（11）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

（12）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

（13）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。

（14）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（15）第二天早晨，杜雍和找到了小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

（16）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

（17）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！

（18）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

【1】关于杜小康寻找鸭子的过程，下列理解正确的一项是（   ）

A.杜小康被芦苇旧茬儿戳破脸和脚。 B.杜小康找到鸭子后在芦荡里迷路了。

C.暴风雨将歇的时候，鸭子全找到了。 D.杜小康在父亲陪同下找到鸭子。

【2】按照故事情节发展的顺序，把“杜小康迷路”放在哪里合适（   ）

①狂风暴雨  ②鸭群走散  ③雨过天晴  ④鸭下蛋了

A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间

【3】联系全文，你认为杜小康受了哪些“磨难”？（   ）

①狂风暴雨  ②鸭群走散  ③迷路  ④同龄人取笑  ⑤父亲责骂  ⑥因芦苇受伤

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①②③⑥

【4】下列对开头“杜小康注定了要在这里接受磨难。”作用的理解，正确的是（   ）

A.点明中心，照应了文章的标题。 B.为下文描写各种磨难埋下伏笔。

C.过渡句，起承上启下的作用。 D.总结全文，说明杜小康在这里经历了许多磨难。

【5】第（2）段属于什么描写？在文中起什么作用？

_________________________

【6】第（14）自然段中提到“他觉得自己突然地长大了，坚强了”，他为什么觉得自己“长大了坚强了”？（至少写出两点）

__________________________

【7】杜小康的孤独之旅给你什么启示？

__________________________

15、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

____________________________________

(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

_____________________________________

16、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗？为什么？

它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心( )_________________________________

17、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

_________________________________________________________________________

18、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

19、按要求完成句子练习。   

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）   

__________________________

（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）   

__________________________

20、照样子，写句子。

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。

（2）_______就像______。

21、习作。

六年来，忘不了老师的鼓励，同学的关心，忘不了父母的关怀，更忘不了自己一路走来的喜怒哀乐…请选择下面任意一题，先把题目补充完整，然后选择一件真实的事例描写，把事情的经过写具体，写生动，字里行间流露出真切的情感。语句通顺、连贯，不写错别字，正确使用标点符号。

题目：1． 的感觉真好

2． 的滋味真不好受