2024-2025学年（上）泸州九年级质量检测语文

1、下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。

B．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。

C．“闲来'两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。

D．这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。

2、下列关于文学名著的说法不正确的一项是（  ）

A.尼摩船长和保尔都曾为了苏维埃英勇奋战身负重伤，都是捍卫自由、追求正义的斗士。

B.《琐记》看似在冷静叙述衍太太对自家儿子狠，对别家孩子好，实则讽刺她自私阴险。

C.“义”贯穿《水浒传》的主要情节，如鲁达拳打镇关西、大闹野猪林都是因为“义”。

D.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。

3、下列有关课文内容的表述错误的一项是（     ）

A．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，《大堰河——我的保姆》是他成名作。发表这首诗时，诗人第一次使用了艾青的笔名。

B．《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

C．《岳阳楼记》是北宋（朝代）政治家、文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。

D．“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。

4、请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（   ）

A. 齐家立业即文章 B. 争与友人戏落红

C. 四面湖山依几席 D. 千秋功业一楼书

5、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答下列小题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【1】下列句子中,加点词的解释不正确的一项是（ ）

A. 朝服衣冠（穿戴）   B. 明日徐公来（第二天）

C. 能谤讥于市朝（这里指“议论”）   D. 时时而间进（经常）

【2】下列句子中的“于”用来表示比较的一项是（ ）

A. 皆以美于徐公   B. 四境之内莫不有求于王

C. 能谤讥于市朝   D. 皆朝于齐

【3】下列对选文的理解不正确的一项是（ ）

A. 邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。

B. 文章用“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。

C. 齐威王政令刚出,很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。

D. 齐国最终能“战胜于朝廷”的原因是广开言路，修明政治。

6、阅读古诗，完成后面各题。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头·明月几时有》

【1】阅读全诗，说一说这首诗表达了诗人一种什么样的情怀？

【2】阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是一幅怎样的画面？

【3】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词人的这个句子阐释了怎样的哲理？

【4】根据你的阅读积累，再写出两句带有“月”字的古诗句。

7、综合性学习。

为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。

材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。

材料二：影响阅读名著的原因：

材料三：除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆•索亚历险记》《简•爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。

【1】材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作简要分析。

【2】仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）

例：选A

说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。

分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。

【3】小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。

8、古诗文默写

西湖的自然风景美，人文底蕴厚。小雅同学带着你逛西湖，你们走过苏堤，看到苏轼的塑像，想到了体现他旷达胸襟的名句：________，________（《水调歌头》）。随后转入白堤，两岸的桃柳繁茂，你们仿佛看到秦观笔下美景——“收尽春光。________，________，菜花黄”（《行香子》）；来到孤山，拾级而上，到“范公亭”小坐，你们懂得这亭子表达了杭州人对范公“_________，_________”（《岳阳楼记》）的伟大抱负的赞美。孤山不孤，此之谓也！

小雅同学说西湖富有诗情，提议组织“分门别类辑古诗”的活动。西湖有云山之美，请你们以“云”意象为专题，将九上语文教课书所选古诗文中写到“云”的句子编辑起来。（除“本卷”已有之外，另写三句，）

【示例】水面初平云脚低   浮云游子意       

__________          __________            __________

9、阅读下面文字，完成小题。

材料一

美国前总统老布什曾是耶鲁大学棒球队的队长，奥巴马曾率领其所在高中的篮球队赢得夏威夷州冠军，普京是俄罗斯圣彼得堡市的柔道冠军，就连现任的美国总统特朗普大学期间也曾担任校橄榄球队的主力……作为接触领 袖，这些人拥有睿智的大脑，与此同时，他们也具备强健的体魄。哈佛大学医学院教授约翰·瑞迪历经二十余年， 揭开了运动、大脑、心理健康之间的神秘联系，他表示，四肢发达的人，头脑并不简单，因为锻炼身体的同时，也在锻炼大脑，运动可以改造大脑！

在远古时代，原始人以狩猎和采集为生，为追逐猎物而奔波，每天行走 8000 至 16000 米，作为移动的生物， 大脑天生就是为运动而设置的。

人脑由 10000 亿个神经元组成，神经元之间通过树状分支的“叶片”，即突触的相互接触而建立连接，以传递 错综复杂的信息。在解释运动如何改造大脑之前，有必要先了解这两个概念——神经递质和脑源性神经营养因子。 神经递质是脑内信息传递的媒介，其中一组对大脑传递信号过程起到调节作用，包括血清素、去甲肾上腺素和多巴 胺，尽管产生它们的神经细胞只占到大脑千亿细胞的 1%，但这些“调节器”却有着举足轻重的影响力。其中，血清 素控制着情绪，就像是“大脑警察”，困扰现代人良久的抑郁症、焦虑症、强迫症等神经症，究其根源，就在于血 清素分泌失控；去甲肾上腺素关乎注意力和认知力；多巴胺影响学习能力、满足感和注意力。脑源性神经营养因子 被喻为“大脑的优质营养肥料”，可增加突触可塑性，促进神经元细胞再生，进而建立和保养神经细胞回路，也就 是大脑自身的基本结构。

一直以来，大脑被认为是最早发育成熟的硬件，也就是人们常说的“三岁看老”。但随着现代脑科学的蓬勃发 展，人们逐渐认识到人脑每时每刻都在经历着重塑。不但连接神经元的突触具有可塑性，可织就更多、更强的神经 网络；而且终其一生，海马体区域源源不断地产生新的神经元干细胞，经过发育而形成神经细胞，加入到神经网络 中，完成“神经新生”的过程。最终，我们建立的神经网络越发达，储存的记忆和经历越丰富，学习起来也就越容 易。在此期间，神经递质和脑源性神经营养因子如同催化剂，全程保驾护航，而运动致力于改善的正是这两类化学 物质。

研究表明，运动从三个层面提高学习能力：第一，运动完善思维模式，以提高警觉力、注意力和驱动力。运动 能改善情绪，调节和优化大脑功能，秘诀就在于运动提高了神经递质的水平，使大脑中的神经递质和其他化学物质 之间达到平衡。第二，运动让神经细胞准备就绪，促使它们相互连接起来，这是连通新信息的细胞基础。运动会使 脑源性神经营养因子的水平大幅度提高，这就好比为大脑施肥，吸收养分的脑细胞连接由此变得枝繁叶茂，大脑就 是这样“长大”的。第三，运动激发海马体的干细胞分化成新的神经细胞。神经元就像身体其他细胞一样，也会分 裂和增殖，其中，成体哺乳动物脑内的海马区域始终拥有神经元干细胞。经过解剖，运动的老鼠海马体中新干细胞 的数量是不运动的老鼠的两倍！“神经新生”被认为是脑科学史上最大的发现之一，而运动能诱发“神经新生”，继而为大脑制造出替换零件——新的神经元细胞。

（节选自约翰·瑞迪《运动改造大脑·01 学习》，浙江人民出版社，有删改）

材料二

在美国伊利诺伊州的内珀维尔 203 学区，坐落着一所学校——内珀维尔中央高中。这天早晨 7 点 10 分，一群 高中生经过一番热身，路上学校操场的跑道，这里要进行的是 1600 米长跑。因为被安排在第一节文化课之前，内 珀维尔中央高中的体育课被称为“零点体育课”。当胖妞米歇尔气喘吁吁地迈过终点线时，她得到了一个 A，和率先 跑完全程的长跑运动员杰克得分一样！原来，所有学生必须佩戴心率表，根据上面显示的数据打分，而不是看谁最 先冲到终点。“零点体育课”贯彻了全新的评价理念——尽全力比跑得快更重要！完全颠覆了以往更快、更高、更 强的评价标准。与此同时，内珀维尔中央高中的学业水平获得大幅度提升，明显超越其他同类学校。在每四年举办 一次的 TIMSS 测试（由国际教育成就评价协会发起和组织的评测，是国际上衡量学生数学和科学水平的标杆）中， 该校学生分别在科学和数学领域取得世界第一和第六的佳绩；相比之下，全美学生的平均成绩在国际上的排名分别 为第十八位和第十九位。

（节选自约翰·瑞迪《运动改造大脑·引言》，浙江人民出版社）

材料三

《中国儿童青少年身体活动指南》是国内首部儿童青少年身体活动指南，于 2018 年 1 月 30 在上海发布。这份 目前国内最为科学权威的指南提出：儿童和青少年每日应进行至少累计 60 分钟的中高强度身体活动，包括每周至少3填的高强度身体活动和增强肌肉力量、骨骼健康的抗阻活动。综合国际 26 项研究数据分析显示，增加课内外 身体活动，可提高学习成绩，尤其是数学和阅读的技能。

（摘自百度百科）

材料四

广州市中小学生体质健康抽测部分数据

【1】下列说法不符合文意的一项是（     ）

A. 哈佛大学教授约翰·瑞迪发现，四肢发达的人，头脑并不简单，因为锻炼身体的时候也是在锻炼大脑。

B. 人们常说的“三岁看老”指的就是大脑每时每刻都在经历着重塑，很快就会发展成为发育成熟的硬件。

C. 运动对大脑产生影响，正是通过提高神经递质和脑源性神经营养因子这两类化学物质的水平来实现的。

D. 2018 年发布的《中国儿童青少年身体活动指南》，是目前国内最为科学权威的儿童青少年身体活动指南。

【2】下列关于神经递质和脑源性神经营养因子的说法，符合文意的一项是（     ）

A. 作为“大脑的优质营养肥料”的脑源性营养因子，能增加树状分支上的“叶片”突触的可塑性，促进神经元细胞再生。

B. 神经递质包括控制情绪的“大脑警察”血清素，影响注意力和满足感的去甲肾上腺素，影响认知力和注意力的多巴胺。

C. 神经递质是脑内信息传递的媒介，能调节大脑传递信号的过程，这些“调节器”在大脑细胞中占比很重影响力强。

D. 运动才能使海马体区域源源不断地产生新的干细胞，完成“神经新生”，而脑源性神经营养因子就是这过程中的催化剂。

【3】下列材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A. 列举老布什、奥巴马、普京、特朗普等领袖事迹的例子，目的是要引出约翰·瑞迪教授关于“运动可以改造大脑”的话题。

B. 在详细介绍了神经递质和脑源性营养因子两个概念及其作用之后，材料分三个层次分析了运动是如何提高学习能力的。

C. 运动能改造大脑，所以每天花在运动上的时间越多，我们的神经网络就越发达，储存的记忆和经历越丰富，学习起来就越容易。

D. 从材料四所提高的数据可看出，对比 2013 年，2016 年广州市中小学的体质健康水平总体呈现下降的趋势，情况不容乐观。

【4】根据材料二，内珀维尔中央高中的“零点体育课”有什么特色？请简要概括。

【5】有人认为，初三阶段每天都花时间进行体育运动会给学生学业成绩带来负面影响。你同意吗？请结合材料谈谈理由。

10、（二）阅读下面的文本，完成下列小题。

世外桃源

蔚新敏

①猴年第一天，老庄在自己的世外桃源接待了孙子。世外桃源是老庄以前放杂物的三间房，房子不高，卧室、厨房、客厅，功能齐全，朝阳，冬暖夏凉。

②孙子拜年后，把世外桃源犄角旮旯都瞅了个遍。院南一群鸡，院西两只羊，房后一猪圏，里面一只小白猪正拱白菜呢，白菜是老庄种的。院子的矮墙上，爬着枯黄的丝瓜秧，几个大肚丝瓜干瘪着冬眠呢。有野猫在架上跳来窜去，叽叽喳喳的麻雀也跟着起哄。地上早冬种的菠菜正要返青，一派生机蓄势待发。孙子感慨道：“真是世外桃源呀。”

③老庄忙着给鸡拌食。孙子追着老庄的屁股，说：“爷爷，搬回家住吧，当初是装修，让你到这过渡的，你可倒好，过渡上瘾了。”

④老庄说：“习惯了，窝住暖和了。”

⑤孙子凑到老庄跟前，说：“爷爷，这荒郊野地的，你在这我们也不放心啊。”

⑥老庄说：“以前害怕是因为河堤边上有坟头，现在好了，政府修河堤，坟头都迁走了，一到晚上，河堤都是遛弯的人，柳树发芽的时候，景儿更美。”

⑦孙子说：“我们住小别墅，你住茅草屋，多让人笑话啊。”

⑧老庄笑：“当初媒人给你说媳妇的时候，就说了，有车有房有爹有娘，没爷爷。现在冷不丁蹦出个八十的爷爷来，那孙媳妇不得吓一跳？”

⑨孙子说：“爷爷，我们不懂事。现在媳妇娶到家了，她不计较这个。”

⑩老庄听了高兴，说：“那你容我想想。”他真有点不明白，当时新孙媳妇计较得很厉害呢。

老庄把年前宰的鸡、羊，都给孙子带上，还有夏天晒的干菜。送走孙子，老庄就呵呵笑，当初没爷爷，现在有爷爷，呵呵，没爷爷孙子是哪儿蹦出来的呀？你以为是孙猴子呀？

这夜，老庄睡得特别美，要不是大公鸡一个劲地咯咯，狗一个劲地汪汪，老庄真想睡在梦里不醒。一早，喜鹊就喳喳，报告有贵客来。老庄推开门，孙子和孙媳妇早就在栅栏外候着呢。

⑬孙媳妇第一次见老庄，递给老庄个大红包，老庄不敢接，孙媳妇硬塞到老庄衣兜里，说让老庄跟着他们回家。老庄说：“放心不下这满院子的活物，我要走了，这不得让人偷得一干二净。”孙子和媳妇说：“不会的，保准比以前还好。”

老庄是被孙子和孙媳妇连拉带抱请上车的。老庄欢喜又留恋，松散的皱纹把眼泪花都挤弯曲了。孩子们亲自来接了，要是不走，实在是有点不识抬举了。老庄叹了声：“唉，走吧。”

老庄是两天后溜达到世外桃源的。眼前的景儿着实晃了他的老花眼。只见好几辆车停在坡堤上，坡堤下，一群人，在院子里开酒席呢，鸡鸭狗在桌子下悠闲地觅食。老庄直愣愣地戳着，孙子颠颠儿跑来，说：“都是朋友，城里人，要在这吃农家饭，过农家生活。”老庄糊涂了，城里人真会玩。

看到那些活物有吃有喝，老庄就放心了。刚要转身走，咔嚓，有人给老庄照相，说：“看看，这老人的皱纹，夕阳下黑黢黢的脸，沧桑的手，多像一幅油画啊！”老庄感觉是夸他呢，嘿嘿笑，一颗门牙都笑歪了。笑着笑着，老庄肌肉就抽抽了，觉得自己是戏台上的道具。

后来，孙子请了老庄好多次，老庄都没再踏进那世外桃源一步。

(《羊城晚报》2016年6月6日)

【1】用简洁的语言概括小说的主要内容。

【2】读下列句子，联系上下文，回答括号里的问题。

⑴院南一群鸡，院西两只羊，房后一猪圏，里面一只小白猪正拱白菜呢，白菜是老庄种的。院子的矮墙上，爬着枯黄的丝瓜秧，几个大肚丝瓜干瘪着冬眠呢。有野猫在架上跳来窜去，叽叽喳喳的麻雀也跟着起哄。地上早冬种的菠菜正要返青，一派生机蓄势待发。（从全文看，这段文字有什么作用？）

⑵后来，孙子请了老庄好多次，老庄都没再踏进那世外桃源一步。（老庄为什么“没再踏进那世外桃源一步”？）

【3】从全文看，刻画孙子夫妻俩主要运用了什么手法？有什么表达作用？

【4】老庄以前放杂物的这三间茅草房，到底是谁的“世外桃源”？请结合全文说说你的理解。

11、阅读下面小说，完成各题。

对面的碗

王若冰

①坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄、剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。

②老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。

③老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。

④小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。

⑤小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。

⑥老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。在听到小路要租房的时候．她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意?说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。我，租不起。

⑦老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。

⑧房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。可是越看就越觉得是在做梦。

⑨老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。

⑩小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊!

⑾老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。

⑿小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!”

⒀搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：我的朋友原本要过来吃饭，结果，临时有事来不了。要不，一起吃?

⒁小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。

⒂小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生，倒垃圾，入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优稚地说着谢谢。

⒃时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。

⒄最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来：老伴啊，你在那边还好吗?要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……

⒅小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。

⒆阿姨，我想跟您商量件事儿。

⒇老人抬头看着她：你，要搬走?

㉑不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您……

㉒话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。

㉓坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。

（选自《小小说选刊》2019年第三期，有删改）

【1】下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是(     )

A．老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活起居。

B．“秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情。

C．老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底。

D．小说基调沉郁，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛。

【2】结合语境，说说你对第23段中加点词语的理解。

那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。

【3】请结合文章内容简要分析文中老人的形象。

【4】“碗”在小说中有何作用?请简要分析。

12、从下面两题中任选一题作文。

(1)爱，如同温暖的阳光，撒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羊羔跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟？

请你细细品味你生活中所经历的各种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的______”为题目，写一篇记叙文。”

(2)路口，有看得见的有形的路口，也有看不见的无形的心路。路是曲曲折折的，世界上绝对没有笔直的阳光大道，世界上也绝对没有两条完全相同的路。

请以“路口”为话题，写一篇文章，文体不限。

要求：①如果选择题目(1)，先将题目补充完整。②内容具体，中心明确，有真情实感。③写出自己的经历和感受，不得抄袭或套写。④结构合理，详略得当，语言通顺，不少于60字。⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。