1、给汉字加个偏旁构成字,再组词。
可____( ) 田____( )
毛____( ) 木____( )
早____( ) 月____( )
2、根据课文内容填空。
1.根据《纸的发明》一文完成排序:___________________________
①文字被刻在龟甲和兽骨上。 ②人们用麻造纸书写文字。 ③蔡伦改进造纸术。 ④人们在丝帛上书写文字。 ⑤文字被刻在竹片和木片上,穿连成一册书。
2.《蜜蜂》一文的作者___________,通过一次试验证实了蜜蜂_____________________________,表现了作者___________的精神、___________的科学态度。
3.《肥皂泡》一文是按“___________→___________→赏肥皂泡→___________”这样的顺序进行描写的。
3、补充词语,完成练习。
摇______晃______ ______红______赤
披______散______ ______忙______乱
1.上面的词语都和______有关,这样的词语还有:______、______。
2.刚学划船时,我真有点______。
4、先把词语补充完整,再选择合适的词填空。
_____机 _____算 | 矜持 _____ _____ | _____ _____成竹 |
_____波万 _____ | 不厌 _____ _____ | _____持不 _____ |
(1)作为一名经验丰富的老侦察兵,完成这项任务他 _________
(2)老师 _________地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
5、分解组合音节。
zhǔn →(_______)—(_______) j —(_______)—(_______)→juān
rēng →(_______)—(_______) (_______)—(_______)→niú
xuè →(_______)—(_______) x — i —ǎng →(__________)
tiào →(_______)—(_______)—(_______) j —ǜn →(__________)
6、请读《分不清是鸭还是霞》,完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng
鸭 霞 彩 碎 清 进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一(________)霞 一(________)鸭
(________)坏了鸭 (________)碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别( )。(填序号)
A.难过 B.快活
7、清明
[唐]_________
_____________________,________________欲断魂。
借问_________________?_____________________。
【1】写出作者,并把古诗补充完整。
【2】解释下面的词语。
欲断魂:__________________________
借问:__________________________
【3】这首诗描写了_________这个节日,旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
8、山 行
(唐)杜 牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
【1】理解下列词语。
寒山:________________ 径:________________
坐:________________ 于:________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色?从诗句中的哪个词可以看出来?
_________________________________________________________________________
【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点?
_________________________________________________________________________
【4】这首诗作者按照由________及________的顺序,描写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________________________之情。
【5】“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思是:____________________________________________________________________________________________________________。
【6】你还学过杜牧的哪首诗?请写出其中两句。
_________________________________________________________________________
9、课外阅读,回答问题。
祖国的宝岛——台湾
展开中华人民共和国的地图,我们可以看到一座岛。它位于祖国的东南海面上,形状就像一片芭蕉叶,这就是祖国的宝岛——台湾。台湾岛是一座美丽、富饶的岛屿(yǔ)。它素有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名,岛上树木繁茂,四季常青,还有铜、金等丰富的矿藏,周围广阔的海洋里有丰富的海洋生物和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞,台湾自古以来就是我国领主不可分割的一部分,实现祖国完全统一的日子一定会来到。
【1】台湾岛是一座________、________的宝岛。
【2】台湾岛素有“ ”之称。( )
A.东方水库 B.米的世界 C.蔬菜之乡 D.东方明珠
【3】照样子,用加点的词写句子。
例:台湾岛的形状像一片芭蕉叶。
_____________像________________________________________。
【4】“台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,实现祖国完全统一的日子一定会来到。”你想对台湾小朋友说些什么?
______________________________________________________________
10、读儿歌,完成练习。
冬天来了
北风娃娃吹口哨,冬天已经来到了。
大雁小燕搬家了,青蛙蛤蟆睡觉了,
树上叶子落光了,小河开始封窗了,
我的棉衣做成了,穿在身上不冷了。
【1】这首儿歌描写了( )季的景象。
【2】读一读,连一连。
大雁小燕 睡觉了
青蛙蛤蟆 落光了
树上叶子 搬家了
【3】“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是( )
A.把窗户关上
B.结冰
C.把窗户封上
【4】“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为( )
A.它们要冬眠
B.它们很困
C.天晚了
【5】“我”为什么不冷了?用“——”画出来。
【6】照样子,写一写。
例:冬天已经来到了,大雁小燕搬家了。
_______________________已经来到了,_________________________。
11、课外阅读。
不可缠绕的灵魂
我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫钢色,它长得结实而漂亮。再过两年,它就能结(jiē jié) 果——我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。
后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的根下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎(zhā zā) 起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。
如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。
一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已经没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼,妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
【1】用“√“给加点字选择正确的读音。
【2】联系上下文,解释下列词语的意思。
奄奄一息:__________________________
攀缘而上:_________________________
【3】“窒息”的本意是 ________________,在文中指__________________________
【4】树木“不可缠绕”是因为____________,而“灵魂不可缠绕”是因为__________________
【5】下列说法错误的一项是( )
A.作者通过自己种树这件事情来说明人的天性不可束缚。
B.作者只记得诗的意思,说明这两首诗的内容一般,不能给人留下深刻的印象。
C.文末最后一句话既是对台湾小孩的赞美也是作者心中无奈和悲哀的表露。
【6】“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”请结合生活实际谈一谈你对这句话的理解。
__________________________
12、那天上岛时,已近黄昏,我们很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鹰突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头;企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地跟向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地捧起那只小龟,把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
好像没有那回事。(______)
【2】“眼前的一幕”指的是什么?
__________________________________________
【3】幼龟遇到险情时,“我们”和向导各表现出怎样的态度?
____________________________________________
【4】画“________”的句子中“自然之道”指的是什么?
_____________________________________________
13、课内阅读,完成练习。
那一定会很好
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放好多年。“我真是老了”。椅子想,它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。“要是我能躺下,那一定会很好”。
【1】现在木板由手推车变成了______。
【2】用 画出椅子心理活动的句子。
【3】椅子最大的愿望是什么?
____________________
14、阅读下面的短文,完成小题。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥(liáo)寥几笔,勾画出一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画,看得那么久。他们不单是看这张画,好像透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
【1】给这篇短文加个题目,写在下面的横线上。
_______________
【2】在文中找出下列各词的反义词。
复杂——(______) 痛苦——(______) 战争——(______)
【3】用“ ”划出盲童的画的内容。
【4】这幅画有什么独特的地方?从这幅画中可以看出这个盲童是一个怎样的孩子?
________________________
15、将下面的直接引语改成间接引语。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________
16、(题文)句式练习,举一反三。
(1)例:这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭射不到。
仿:知错就改的道理,难道你不明白吗?
(2)例:虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
仿:虽然 ,但 。
17、把下列句子改为双重否定句。
(1)他仍然很着急,认为自己是必须要走的。
________________________________
(2)鹅昂首大叫,这时我们必须替它添饭,并且站着侍候。
______________________________
18、按照要求完成句子练习。
(1)体会下列句子中加点部分表现的情景,再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
____________________________________
(2)句子意思保持不变,用自己的话转述别人的话。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
_______________________________________
(3)修改病句。
发现了自己的缺点,要及时改进。
_______________________________________
19、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
20、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
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②这次考试他考得很好。
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21、小作家作品专栏。
我和___________过一天
提示与要求:我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良……如果有机会让你和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们之间会发生怎样的故事?请从你喜欢的人物中选位将题目补充完整,写篇作文一。内容完整,语句通顺。