浙江省宁波市鄞州区2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、填上合适的词语。 

一（      ）笑脸    一（      ）国旗  一（      ）白云

一（      ）城楼   一（      ）衣服    一（      ）太阳

2、看拼音，在（　　　　　）里写字。        

白yún（___）     森lín （___）   kāi （____）门   chū（____）来  

huí （____）家   shí （____）头   zhú（_____）叶bàn （____）天      

下yǔ（____）了，他打了一bǎ   （____）小伞上xué   （____）qù（____）。

她shì（_____）wǒ（____）de （_____）hǎo （____）朋友。

3、日积月累。

1．春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“______________，____________。”

2．环境对一个人的成长有着重要作用，正所谓：______________，____________。

3．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道：______________？____________，______________。

4、把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。

重于泰____________山再起 同舟共____________征北战

人山人____________辕北辙 五湖四____________是心非

跃然纸____________阔天空 人定胜____________津乐道

掌上明____________市蜃楼 一技之____________华秋实

口若悬____________腔北调 万古长____________枯石烂

5、古诗词、名言警句积累。

（1）作为小学生，我们首先要用心读好书，正所谓“_____，一字值千金”。与此同时，还要有创新精神，就如《礼记》中所说的：_____，_____，又日新。

（2）古往今来，许多文人书写了离别与恩乡之情。《采薇》的作者迎着漫天大雪，将这些年的思念化作这样的诗句：_____，_____。 _____，_____。王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情：_____，_____。王维举起酒杯与元二依依惜别：_____，_____。王观给即将南下的友入送上美好的祝福：_____，千万和春住。

6、阅读文章，回答问题。

白桦

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。

______________________________________________

7、古诗文阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，   万马齐喑究可哀

， 。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。

【3】“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人___________________的情感。

8、秋　霁

崔道融

雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。

夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。

【1】这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？

_____________________________________

【2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。

_____________________________________

9、和大人一起读《下雪天》，完成练习。

一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪，放眼望去，到处都被雪盖住了。

彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。他做了一个微笑的雪人，又做了一个天使。他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。

他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪压成圆圆硬硬的雪球，放进口袋里，想留着明天玩。然后，他回到温暖的家里。

晚上睡觉前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不见了，他好伤心。后来他睡着了，梦见太阳把所有的雪都融化了。

不过，他一醒来，梦就不见了。外面到处都是雪。新的雪还在不停地下着！

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】彼得在雪地里做了什么？选择正确的答案打上“√”。

（1）玩各种游戏。 （   ）

（2）做雪人，做天使。 （   ）

（3）爬山滑雪。 （   ）

（4）做了一个雪球。 （   ）

（5）做了一个梦。 （   ）

【3】彼得口袋里的雪球为什么不见了？（不会写的字写拼音）

___________________________

10、我会读短文，完成练习。

美丽的花

有个老婆婆，亲人都死了，她一个人孤零零地生活着。

她门前有一条小路，路边长满了荒草。春天到了，老婆婆扛着锄头，铲去荒草，撒上花种。

夏天到了，老婆婆种下的花籽长起来了，开出了鲜艳的花，把小路打扮得五彩缤纷。孩子们很喜欢路边的花朵，他们经常采一些回家，插进玻璃瓶里。于是许多人的家里，也开满了美丽的花。

老婆婆经常站在路上，看着美丽的花，舒心地笑。有人问她：“老婆婆，你那么辛苦种下花，自己什么也没得到，这值得吗？”

老婆婆笑了，回答说：“这些花能给人们带来快乐，我就满足了。”

【1】我会写近义词。

五彩缤纷____　　舒心____　　辛苦____

【2】我来根据短文内容填空。

春天，老婆婆_______锄头，_______荒草，_______花种。夏天，孩子们经常_______，许多人都_______。老婆婆什么也没得到，但她_______，因为_______。

【3】读了这个小故事，你想到了哪些像老婆婆这样的人？

______________________________________

11、故乡的芦苇

多年来最令我不能忘怀的，是故乡的芦苇——就是那些看起来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村添几分恬静和飘逸。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐，孩子们被这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的小伙伴还会从旧火柴盒上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船喽！开船喽！”于是，在一片欢呼声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……

在那星光交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……

【1】短文主要记叙了哪三件事？请你用简洁的语言概括出来。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

（3）_____________________________

【2】在文中画横线的句子中，“_____________”这个词语写出了芦苇旺盛的生命力。

【3】文中说“绿色的‘船队’便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……”想一想，“船队”会载着“我们”哪些“纯真的幻想”呢？

_____________________________

【4】下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）

A．短文的结尾与开头相照应，再次强调了作者不能忘记故乡的芦苇。

B．短文讲述的三件趣事所在段落的顺序可以互换。

C．短文表达了作者对童年欢乐时光的怀恋和对家乡无比热爱的真挚情感。

12、我的祖国

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

——唤醒fú Xiǎo的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙

——一叱咤时代的风云，

你是wēi fēng lǐn lǐn的雄狮

——舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源

——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是——中国!

那就是——中国，啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，

bō dòng的心脏跳动着五千年的脉搏，

我深深地爱着我的祖国，

涌动的血液bēn téng着长江黄河的浪波，

我深深地爱着我的祖国，

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

我深深地爱着我的祖国，

1．根据文中的拼音写词语。

2．找出文中的比喻句用横线画下来。

3．说一说作者爱祖国的什么。

13、阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，又叫人_____，既愿_____   ，又想坐下__________ 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】按课文内容填空。

【2】用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：_______________ 。

【3】用“-----”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。

【4】初入草原，我的感受是“ ______ ”可以看出我 的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：_____ _,我有这些感受到原因是: _______ _

【5】我想高歌的“歌”是_________________；我想吟诗的诗题是_______________

【6】“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（ ）

A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。

B.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。

【7】写2句有关草原的古诗名句：

①________________________________。

②_______________________________。

14、阅读短文。

朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得那句话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。

书中主要写了安利柯的成长故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，组成了一幅幅生动的画卷，表现了人间的真情、真爱，带给我们爱与美的享受。

我喜欢这本书，因为这本书中没有虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。书中精彩的描写和朴素的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！

如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：让世界充满爱。

（有删改）

【1】“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明。

B．表示声音的延长。

C．表示声音的中断或间隔。

D．表示话题的转换。

【2】作者推荐《爱的教育》这本书时主要写了哪些内容？

______________________

【3】文中第_______自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。

【4】作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

15、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

16、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

17、照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个______送给______。

______画了个______送给______。

18、我会仿照例句，用加点词写句子。

（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

___________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一回到家就忙了起来，__________________。

19、将下面句子改成“被”字句。

【1】我洗干净了红领巾。_________________________________

【2】船里装载的新米把船身压得很低。_________________________________

【3】黄鹂吃了卷叶虫。_________________________________

【4】我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。________________________________

20、按要求完成句子。

【1】把字句变成被字句。

他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。

【2】用加横线的词语造句。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。

21、写话芳草地。

看看图中有谁？他们之间会发生什么事呢？发挥你丰富的想象力，写一几句连贯的话。