2024-2025学年（上）山南八年级质量检测语文

1、下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）

A.不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星。

B.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。

C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底, 更漂亮以至于无影无踪

D.于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与时俱进。

2、下列关于文学作品的表述不完全正确的一项是（     ）

A．笑，作为喜的外露，自然是人人皆有的表情，但表现形态则是复杂微妙，不尽相似的。《刘姥姥进大观园》中黛玉多愁善感，体质又弱，突然被刘姥姥逗得大笑，难免笑岔了气；湘云爽直爱乐，豪放大度，笑得一口茶喷了出来。

B．小说往往通过塑造人物形象来揭示主旨。《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，最后被吞噬的悲惨形象。《变色龙》塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。

C．诗歌喜欢用第一人称来抒情。《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第二人称，将个体的“我”融入到祖国的大形象里，并承担为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的责任。《月夜》“我”等待的是革命的曙光涌现，民族解放斗争取得胜利。

D．巾帼不让须眉。《蒲柳人家》中何满子的奶奶折断了一棵茶碗口粗细的河柳教训几个不识好歹的年轻纤夫。正是这种泼辣大胆、刚正不阿，乡亲们都管她叫“一丈青大娘”。

3、班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，院会拟用一副对联来演染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。

上联：笛音飘声声传情   下联：选( )项

A.丝竹韵悠悠绵长 B.琴音起首首入梦 C.鼓点响阵阵送暖 D.琵琶响嘈嘈切切

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．骈进(bìng) 秘决 强聒不舍(guō) 撩逗(liáo) 李代桃僵

B．冠冕(guān) 箴言 矫揉造作(jiǎo) 给予(gěi) 不言而谕

C．恪守(kè) 恣睢 间不容发(jiān) 脚踝(huái) 舍身求法

D．桑梓(zǐ) 窗棂 五行缺土(háng) 栈桥(jiàn) 张皇失措

5、阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”

【注】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

【1】解释下列加点词语在文中的意思。

⑴牺牲玉帛   ⑵神弗福也   ⑶而齐不听   ⑷苏秦谓齐王曰

【2】下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。　⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

【3】【甲】文中，战前曹刿和鲁庄公三问三答，鲁庄公的哪一个回答才得到了曹刿的认可（用原句回答）?在曹刿看来，作战的先决条件是什么?

【4】阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【1】下面对这首诗理解分析不正确的一项是(       )

A．首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。

B．颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。

C．尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。

D．整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转人抒情，过渡自然。

【2】“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？

7、他叫姚俊鹏，安徽芜湖安师大附中高三理科考生。他在襁褓中就被确诊为脑瘫，由于脑瘫导致的痉挛性抽筋，姚俊鹏双手不是很灵活，写字特别费劲。2020年高考，他考出623分的好成绩，被中国药科大学录取。虽有身体功能障碍，但在父母、老师的支持下，姚俊鹏以不懈的努力和异于常人的自律实现了更广阔的人生可能。有感于此，九（4）班班委策划了“君子当自强不息”主题班会。本次活动有以下三个任务。

(1)任务一：拟写开场白——假如你是本次班会的主持人，请你设计一段开场白，80字左右，至少用上一种修辞手法。

(2)任务二：补写对联——《夺冠》电影又一次唤起了国人的激情，在每个人心中，女排姑娘正是当代自强不息精神的集中表率。请据此写出下联。

上联：自强不息，女排精神传四海

下联：__________________________

(3)任务三：感知内涵——请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由，80字以内。

①不以物喜，不以己悲。

②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

③学者先要会疑。

④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

8、按要求默写。

（1）小时候/__________/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）

（2）老骥伏枥，__________。（曹操《龟虽寿》）

（3）瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）土地平旷，屋舍俨然，__________。（陶渊明《桃花源记》）

（6）__________，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·蒹葭》）

（7）水击三千里，__________。（《庄子》）

（8）在《与谢中书书》中，陶弘景以“__________，__________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。

9、阅读下文，完成各题

哑巴与春天

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地bèng liè，流水之声悠然重现，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓——嚓。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！

【1】根据拼音写出汉字。

bèng liè( )

【2】文章第⑥段划线句传递给我们的信息是__________________。

【3】选文围绕“哑巴”主要写了五件事，根据文意填写下面空格。

（1）友好的老哑巴尝试用各种动作进行表示，支持并挽留我们躲猫猫。

（2）____________________________________。

（3）____________________________________。

（4）温柔的老哑巴在上山挖达香花时，因睡觉被分配充当帘子抗议无效而半夜哭泣。

（5）_________________________________。

【4】以下对课文内容理解不恰当的一项是（     ）

A．全文以达子香花为线索，表达了“我”对老哑巴的深切同情和怀念之情。

B．第⑥段“半夜哭泣”折射出老哑巴的悲剧命运，也为下文他行为的变化做铺垫。

C．老哑巴勤劳，淳朴，善良，热爱生活，向往美好的生活，渴望得到人们的尊重。

D．标题中的“春天”不是指自然界的春天，而是充满着爱与美的生活环境。

【5】如何理解文章结尾“一个永远无法在春天中唱歌的人！”？

10、晨光晒弯了父亲的背

徐立新

 “当，当，当……”堂屋里的闹钟响了12下，父亲翻身起床，借着窗外的朦胧月光，摸索着穿上衣服。

之后，他蹑手蹑脚地摸进漆黑的厨房里，站在黑漆漆的灶台前，将白天已洗净的红薯，一个个地码进两口大锅里，再加冷水，盖锅盖。

接着，灶台下两口串通的锅洞，被父亲塞进几大把麦秆，“嗤……”他划燃一根火柴，然后将它扔进麦秆里。“通”的一声，灶洞里瞬间明亮了起来，火光一下映红了整个灶台，以及父亲那满是沟壑的脸庞。

父亲要将两大锅的红薯烀熟，然后赶在天亮前，挑到20里外的集市上去卖，以一点点地赚取我新学期的学费。

7月的夜晚，闷热难耐，坐在两口火光闪闪的灶洞前，更是无比酷热。汗水在父亲的“沟壑”里流淌开来，但他顾不得去擦，他要双手并用，左右开弓，同时照顾两口灶洞，以确保它们不会熄灭。

不知何时，我被一股浓浓的熟红薯香味给唤醒了，我知道该要起床了，因为今早，我要陪着父亲赶一回路。

灶台前，烀熟的红薯已被父亲捡进两个水桶里，在它们的最上面还盖上一件棉衣，以防热气跑掉。

“二娃，上路了。”父亲将一只手电递到我手上，然后弯下腰，憋足气，慢慢地挑起两只水桶。

乡下的凌晨很黑，山路更是崎岖不平，我打着手电跟在父亲后面，替他照路。一百多斤的担子将年迈的父亲压得没有余力和我说话，我们父子俩寡言得如同那长长的、寂静的夜路。

走完一半路时，需要摆渡过一条河，“有人要过河。”父亲连喊了好几遍，但除了引来狗的一遍遍狂吠外，无人回应——摆渡的人正在甜甜的睡梦里，根本不愿醒来搭理父亲。

时间耽搁不得，父亲决定自己将船摆渡过去，他解开船缆绳，让我用劲拉住，然后挑着担子就往船头上。他忘了自己是山里人，一不识水性，二不会划船。

果然，由于步子迈得太猛快，船头忽地朝水里沉扎下去，我一松劲，缆绳随即脱手，船身剧烈地摇摆了起来，致使尚未站稳的父亲，带着一只水桶同时朝河里掉去。

但在落水前，父亲猛地用力将那只水桶推到船上，而后才“扑通”一声落进深深的水中。他在水里使劲地挣扎，极力想浮上来，但又不能。我被吓得大哭，感觉父亲随时就要沉下去，被淹死，我将再也没父亲了。

但随后我突然清醒了过来——我得救他呀。我拼命地够起水面上飘着的扁担，将其中的一端送到父亲的面前，“爸爸，抓紧它！”我大声地喊道。

谢天谢地，父亲抓住了，而我也不知道从哪来的力气，居然将父亲拉了回来。

上岸后，父亲拿过手电，检查了一下船上水桶里的红薯，“还好，没摔烂。”他长出了一口气。

而后，我们费了好大劲，才终于合力将船划到了对岸。

此时的父亲已浑身湿透，但他顾不得这些了，“快点走，要不就赶不上开市了”。

接下来，父亲简直是一路小跑，等到了集市上，天刚亮。交了摊位费后，我们便开卖了，“刚出锅，热乎乎的熟红薯，一元钱一斤啰。”父亲高兴地吆喝开，完全忘了湿透的衣服、冰冷的身体。

好在，那天生意很好，红薯很快便卖完了。离开摊位后，我们花了几角钱，买了两碗稀饭，就着那些被人挑得“体无完肤”的剩红薯吃下。吃完后，我便跟着父亲开始朝回赶。

晨光终于出来了，很快，它晒干了父亲的衣服，可我发现，它也晒弯了父亲的背。

【1】阅读全文，梳理文章的主要情节，填空。

父亲半夜起来烀红薯→   →   →“我“和父亲到达集市，卖完红薯。

【2】文中画线句子有何作用？

【3】从描写方法方面说说下面句子表现了人物怎样的心理。

我拼命地够起水面上飘着的扁担，将其中的一端送到父亲的面前，“爸爸，抓紧它！”我大声地喊道。

【4】阅读最后一段，品析句子的含义。

【5】读了本文，你有哪些话要对自己的父母说？

11、回归阅读，拓展生活的光谱

①世界读书日前夕公布的一份国民阅读调查显示，2016年我国成年国民各媒介综合阅读率近八成，人均图书阅读量7.86本，与2015年相比均有增长。而在国民对个人阅读数量评价中，仅1.7%的人认为自己阅读数量很多，逾四成的人感觉自己阅读量很少或比较少。国民阅读率的与日俱增和个人对阅读量的“不知足”，说明人们对读书这件事，变得更加在乎了。

②事有所成，常常是学有所成；学有所成，往往是读有所得。阅读有益于吸收知识、锻炼思维、开阔眼界，更能让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。也正因此，古人有“一日不读书，胸臆无佳想”的感慨，而在忙碌非常的信息时代，“全民阅读”这一关键词连续4年被写入《政府工作报告》。

③杨绛小的时候，有一次被父亲询问：“三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢？”她回答：“一星期都白活了。”对于热爱读书者，书籍如同亲密的精神伴侣。书海里，有远比眼中更生动的风景。你不必穿越时空，通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代经典，便可温故而知新、彰往而察来；不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的绚丽、“窗含西岭千秋雪”的邈远；不必远渡重洋，翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感。书籍，蕴含着神奇的魔力，潜藏着无限的可能。

④读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。茨威格认为，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了”。的确，阅读在某种意义上也是面向现实的一种社交。融入一本书的具体场景，就不再仅仅是用自己的眼睛观察，而是与作者和无数心灵为伴，去奔向生活的广袤原野。“人是知识的这种特定存在和自为存在”，如果说书籍是知识的载体，那么阅读则堪称人类的生存之道。

⑤（A）今日之世界，科技迅猛发展、信息交流迅捷、价值多元多变，不少人常感慨跟不上时代的节拍，苦闷于庸常的局限。读书，无疑为吮吸生活精华提供了一条捷径。（B）面对现实生活的芜杂丛林，驻足阅读，何尝不是在为人生掬一捧清泉？以书籍为灯塔，不断开掘、延展生活的光谱，必能找寻到通向美好的林中之路。

⑥“书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”把书籍当作生活必需品，让阅读真正成为一种生活方式，个体与世界对话的能力自然越来越强。也许，读书日正确的打开方式，恰在于此。

【1】试概括本文的中心论点。

【2】第①段在全文中有哪些作用？

【3】为文章第②段的画线句补充一个事实论据。

【4】简述第③段的论证思路。

【5】下列道理论据，放在第⑤段（A）（B）两处的哪个位置更合适？为什么？

热爱自然而独居瓦尔登湖的美国作家梭罗，在《瓦尔登湖》中动情地写道：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。”

12、作文。

当一个声音传来——“给！”

此时的发声者是谁，听者又是谁？

此时此刻是何时、何地、何种情况下？

这一声“给”的语气是喜悦、愤怒、无奈、悲伤，还是充满力量？

请以“‘给！’”为题目，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的校名、人名、班级名。