2024-2025学年（上）阿里地区八年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论，多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。

B．游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。

C．宋老师三顾茅庐，终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。

D．语文老师吹毛求疵，指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。

2、下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）

A. 初中生活虽是多姿多彩的，但也是充满挑战的。（这是转折关系的复句）

B. “比、集、囚、劣”是会意字，“芬、闻、警、静”是形声字。

C. 短语“乌镇峰会”“饱经风霜”“浮想联翩”“狼狈不堪”的结构各不相同。

D. 在留日女学生江歌遇害的事件中，刘鑫是否负有间接责任，引起网民们普遍热议。（句子的主干：事件引起热议。）

3、下列各项中分析正确的一项是（ ）

我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？佛曰：那只是昙花的一现，用来蒙蔽世俗的眼。没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心。我把它赐给每一个女子，可有人让它蒙上了灰。

我问佛：世间为何有那么多遗憾？佛曰：这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾。没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。

我问佛：如何让人们的心不再感到孤单？佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的。多数带着这种残缺度过一生；只因与能使它圆满的另一半相遇时，不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格。

A. “羞花闭月”是形容词，“遗憾”是动词，“体会快乐”是主谓短语、“感到孤单”是动宾短语。

B. “每一颗心生来就是孤单而残缺的。。”这个句子中“生来”作状语。

C. “不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格。”这是表示并列关系的复句。

D. “只因与能使它圆满的另一半相遇时”一句中，“与”字删去也不影响表情达意。

4、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )

A. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，它的体例有本纪、世家、列传、书、表五种，作者是西汉的史学家、文学家、思想家司马迁。

B. 《白雪歌送武判官归京》的作者岑参，是唐代边塞派的代表作家之一，他与高适并称“高岑”。

C. “自康乐以来”中的“康乐”是指东晋著名山水诗人谢灵运。因为他是东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，所以称他为谢康乐。

D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“公等遇雨”中的“公”也是对对方的敬称。

5、   （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（乙）朱司农载上①尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些②日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何？”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也？”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否？”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也！”

——陈鹄《西塘集耆旧续闻·苏轼抄书》

【1】解释下列句中加点的词。

（1）主人日再食  日：_________  （2）以中有足乐者  以：_________

（3）适了些日课  适：_________  （4）愧谢久候之意  谢：_________

【2】你从两文中两位人物身上分别获得怎样的教益？

【3】结合文章，简要分析两文在写法上的不同之处。

6、阅读下面的诗歌，完成后面小题

水仙子·咏江南

元 张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。

【1】“两岸人家接画檐”一句写两岸人家鳞次栉比，展现江南_______的特点。

【2】下列不是作者“爱杀江南”原因的一项是（   ）

A. 江南水乡的如画美景。

B. 江南人家的气派奢侈。

C. 江南生活的闲适自得。

D. 江南秋景的生机活力。

7、班级举办以“自强不息”为主题的系列活动，请完成下列任务。

【“自强诗词”书法展】

下列书法作品中所写的诗句，没有蕴含自强不息精神的一项是_____（只填序号）

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

②大雪压青松，青松挺且直。

③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

④力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8、根据课文内容默写：

①_______________________，山岛竦峙。（曹操《龟虽寿》）

②________________，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子 密州出猎》）

③伤心秦汉经行处，__________________。（《张养浩 潼关怀古》）

④苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》）

⑤___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。《生于忧患 死于安乐》

⑥大而言之，是为学术，____________________。（鲁迅《藤野先生》）

⑦苏轼《江城子 密州出猎》中借“________________，________________？”这一典故，是拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。

9、阅读下面文本，完成下列各题。

腹有诗书气未必华

蔡宏伟

①谈到读书的好处，抛开功利的言论不谈，苏东坡的主张“腹有诗书气自华”一向为人推崇。学人们认为他道出了读书在丰富知识之外，尚有演化气质的作用。对此，我不敢苟同。套用苏东坡的原诗句，我的意见是：腹有诗书气未必华。

②苏东坡所谓的“气”，不过是指书卷气，一种读书人特有的风格、气质。在我看来，“气”更应该理解为一种能从容驾驭人生的精神品质，这种品质由知识、才干、品格熔铸而成。显然，光读诗书是远远不够的。

③一位作家说，人要读三本大书，一本是有字之书，一本是无字之书，一本是心灵之书。“腹有诗书”的“诗书”就属于有字之书的范畴，读好有字之书，丰富了一个人的知识，至多形成的是书卷气。在此基础之上，倘若还能读好生活实践这本无字之书，就能增长实际才干，消除掉些书生气。这样，知识与才干就成为一对健康有力的翅膀，助我们翱翔于蓝天之上。有了知识与才干，仅仅具备了飞翔的能力。飞行方向的选择、飞行高度的调整、飞行姿态的优化，还有赖于第三本书的滋养。这便是心灵之书。阅读心灵之书，就是要在关注外部世界的同时，也要时时省察自己的内心，让灵魂与身体同步。

④三本大书，缺一不可，不断研读，才能让我们___________、___________、___________。古今中外，那些以足够多的智慧和高尚品德从容驾驭人生的人，无一不是将三本大书完整研究、综合考量。

⑤仅就读有字之书而言，第二次世界大战的盟国领袖邱吉尔，在学生时代，成绩并不优秀，但他能将另两本大书与有字之书结合起来，从而拥有了远逾常人的才干、品格和勇气，将陷于战争泥淖的文明世界拯救出来。无字之书与心灵之书在他的成长经历中甚至比有字之书更能促进他的“气”的形成。

⑥曾经在旧上海叱咤风云的杜月笙，尽管说过“识人比识字要紧”，还是花重金拜国学大师章太炎为师，也有了一些读书人的气质，但是，他没有去读第三本大书——心灵之书，导致他的人生格局仅仅限于做个流氓大亨。

⑦因此，人一定要读书，一定要把书读完整，将有字之书、无字之书、心灵之书三本大书读全，知识、才干、品格兼备，这样从容驾驭人生的精神品质之“气”必将养成！

【1】第①段画线句中引号的作用是___________，句中“气”的意思是___________。

【2】第④段横线上需要依次填入三个短语，下列选项中正确的一项是（     ）

A．知识渊博       才干出众       品格健全

B．才干出众       知识渊博       品格健全

C．品格健全       知识渊博       才干出众

D．知识渊博       品格健全       才干出众

【3】根据文章的论证思路，完成下面的填空。

【4】文中第⑤段、第⑥段都在举例论证，第⑥段的事例能否删除？请简述理由。

10、阅读下面的文字，完成后面小题

楼上有楼

尤今

①在记忆里，第一道通向我居处的楼梯，是非常原始的。

②木质的，不很牢固，有时，步子踏得重一点，整道木梯，便摇摇欲坠；偶尔下雨，木梯便会散发出一种令人不愉快的腐朽味儿。

③那时，是爸爸经济境况最差时。 家在怡保，爸爸失业居家。一家五口，挤在一所建在河畔的浮脚屋里。屋外有一道邋里邋遢的河，潺潺的流水声，唱的好似是生活里一支呜咽的悲歌。

④楼梯，是每天都必得上上下下的；晴天时，踏在上面，它“伊伊呀呀”地响；跟在后头的母亲，总殷殷嘱咐：

⑤“小心呀，不要跌倒！”

⑥雨天时，污水横流，泥泞一片，木梯岌岌可危，母亲步步为营地走着时，总不忘回头对我说：

⑦“小心呵，不要滑倒！”

⑧童年的我，便在这种“小心翼翼”的情况下，和这道简陋的木梯建立了一种__①__而不美丽的关系。不喜欢它，觉得它像是一个行将就木的老头儿，奄奄一息地苟延残喘。把脚踏在上面，老是担心它会突然“断气”而坍塌。每天上上下下时，总紧紧地抓着扶手，以致扶手那粗糙的木质都被磨得溜溜滑滑的。

⑨很幸运地，在木梯还没有倒塌之前，我们便迁离了这所浮脚木屋。

⑩这一迁，便老远老远地迁到了新加坡来。

⑾在火城组赁了一个房间，楼高四层，住在顶楼。没有电梯，上上下下全得靠脚力。

(12)这道以水泥是铺设而成的楼梯，和怡保河畔的那道木梯相较，有霄壤之别。不很干净，梯阶上这里那里常常有散落的纸屑、烟蒂、果核，但是，它牢固而安全，而且，不论晴天雨天，它都不会以腐朽的臭味来污染我的嗅觉。

(13)我真正喜欢的，是这一座大楼后面的那一道可爱的螺旋梯。窄窄的梯级，风情万种地扭来扭去，远远望去，好像是一条飞舞的蛇，婀娜多姿哪！

(14)上下螺旋梯时，，觉得自己好像在玩一项神秘有趣的游戏，以为来到了梯阶的尽头而尝到“碰壁”之苦了，可是，轻巧地拐一个小小的弯儿，眼前又有了新的去路。成长以后，才晓得古代的诗人老早就为这样的一个“游戏”写下了千古流传的佳句：

(15）“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”。

(16)小小的螺旋梯，竟在潜移默化下给了我异常宝贵的人生启示。

(17)那时候，读的是下午班，放学时，天色已暗，背着书包沿着螺旋梯走回家去，很疲

累，但是，仰头看到万户灯火亮、家门在望，双脚便不由得加了劲，而脚下的螺旋梯，在感觉上便变成了美丽已极的“云梯”，然而，拾级而上，不是为了撷取浮在云端那虚无飘渺的荣华富贵，仅仅只为了投入家门里静静伫候着我的那一份 ② 。

(18)两年后，又搬家了。

(19)以后，辗转搬了几次家，都是住在高楼；我和楼梯的关系，一直都是难分难舍的。

(20)婚后，迁入一幢双层的洋楼，生活才算  ③  下来了。

(21)依然有楼梯，楼梯在屋里。

(22)邀请双亲来家里小住，这时，我亲爱的爸爸妈妈，已是华发满头了。当他们以蹒跚的步履

上下楼梯时，我听到自己的声音在他们后头清晰地响起：

(23)“小心啊，不要跌倒！”

(24)当这两句话冲口而出时，我才恍然惊觉，几十年岁月，竟在弹指之间匆匆流走了。过去，我是嗷嗷待哺的巢中雏鸟，而今，我羽翼丰满，双亲却已垂垂老去了。

(25)呵，我愿倾尽全力来回报父母养育的恩情，然而，寸草心又何以报得三春晖！

(26)目前的我，每天依然很努力地在攀爬楼梯。这道楼梯，不是木质的、也不是水泥建的；它是以笔划来铸造的。

(27)更明确地说，我爬的，是“文字的楼梯”。

(28)它没有尽头，层层相叠，连天而去；原本以为“更上一层楼”了，岂知“楼上有楼”；上、再上，依然还是有“楼上楼”。尽管楼顶永远可望而不可即，可是，我已下定决心，这一生一世，不会让我自己慵懒地坐在梯阶上歇息。

【1】请将以下三个词还原至原文。

A安定 B.亲密   C.温馨

①________________   ②________________ ③_________________

【2】根据要求，品析画线句。

（1）从修辞手法角度品味第⑧段画线句子。

不喜欢它，觉得它像是一个行将就木的老头儿，奄奄一息地苟延残喘。把脚踏在上面，老是担心它会突然“断气”而坍塌。

（2）从词语赏析角度品味第(13)段加点词语。

窄窄的梯级，风情万种地扭来扭去，远远望去，好像是一条飞舞的蛇，婀娜多姿哪！

【3】从以下说法，选出错误的一项（   ）

A. 本文以“楼上有楼”作为题目，既点明了主旨终于住上了洋楼的喜悦，又吸引读者的阅读兴趣。

B. 第（15）段中引号的作用为引用。

C. 第⑥段中“雨天时，污水横流，泥泞一片，木梯岌岌可危，母亲步步为营地走着时......”一句中，“步步为营”体现了母亲的小心翼翼。

D. “当这两句话冲口而出时，我才恍然惊觉几十年岁月，竟在弹指之间匆匆流走了”一句表现了“我”的心理是惊讶，此前并没有意识到时间的流逝。

【4】文中画波浪线⑤（23）两句单独成段，你认同这种做法吗？结合文章谈谈你的理由。

【5】文章采用了借景抒情的写作手法，楼梯在作者的心中承载着情感。你生活中一定也有这样的物或景，请作简单描述并谈谈它所承载的感情。

11、阅读下面议论文，完成下面小题。

赛场的边界

梁璇

①曾经，“为国争光”是中国运动员统一且近乎唯一的目标，每块金牌似乎都承载着数亿人的“安全感”。随着中国代表团在2008年北京奥运会上交出金牌总数第一的答卷，体育带来的民族自豪感达到顶点，越来越多藏在金牌背后的个性、欲望和故事得以还原。

②人们开始学会接受“金牌”以外的不同选项。运动员逐渐有了粉丝群，体育赛场上亮起了应援灯牌，体育明星和“偶像”有了高度重合。现在，如何处理赛场的边界，对观众和运动员而言都是一道考题。

③当新闻措辞中的“遗憾失金”被粉丝要求纠正为“喜得银牌”后，这种泛滥的“宽容”可能让本应前进的人困在原地。至少对一名付出巨大努力、有夺金能力的选手来说，“银牌也很好”未必真的是宽慰。

④给失利包上成功的外衣，或许是体育教育缺位的结果。坦然面对失败、不刻意回避，这是专业运动员每天的必修课。要探清关心的边界，得先从了解体育、了解运动员开始。在运动员的生活中，既有求而不达的痛苦，也有屡败屡战的执着，不甘心是大多数人坚持的原因。

⑤经典动画《灌篮高手》中，赤木刚宪（人名）率湘北队一路披荆斩棘终于与海南队相遇。在比赛中，他不慎受伤，但哪怕冒着结束篮球生涯的风险也坚持上场。一句话凝结了他所有的不甘心：“这是我好不容易抓到的机会。”

⑥这种“好不容易”几乎闯入过所有运动员的内心。竞技体育像金字塔，有聚光灯烦恼的人只是塔尖的少数，更多人站在光影之外等待上场，即便输赢在他们站上起跑线时就大致清楚。剩下的，只是自己和自己作战。

⑦由此可见，赛场的边界其实并不难找：要对运动员多一些空间，多一些尊重。既允许他们有疲倦、迷茫或低谷的时刻，也要激活他们想成为冠军的心。

（摘自《读者》2021年第24期，有删改）

【1】通读全文，请概括本文的主要观点。（限30字以内）

【2】第⑤段中运用了什么论证方法？其作用是什么？

【3】试阐释本文的论证思路。

【4】结合文章，情境对话。

在2021年东京奥运会资格赛上，中国选手王璐瑶预赛失利，网友一片哗然。

（1）作为观众，小明对王璐瑶说：____________________

（2）作为专业运动员，王璐瑶可能会这样回答：____________________

12、阅读下面材料，按要求作文。

品美食，穿靓装，赏美景……无疑是一种享受。但生活并不全是这些惬意和美好，也会有狂风暴雨、荆棘泥泞、险滩激流……这些不仅让我们经受了痛苦与磨难，也会让我们收获坚强、勇气与激情，享受到了多味人生。

请以“   也是一种享受”为题，写一篇不少于600字的作文：

（提示与要求）(1)请自主选择词语，把题目补充完整；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。