2024-2025学年（上）花莲九年级质量检测语文

1、依据语境与节气特点，用节气名称补全下面对联，最恰当的一项是（  ）

上联：昨夜大寒， ① 茅屋如 ②

下联：今朝惊蛰，春分时雨到 ③

A.①霜降  ②清明 ③小雪 B.①小雪  ②霜降 ③清明

C.①霜降  ②小雪 ③清明 D.①清明  ②小雪 ③霜降

2、下列各项中表述不正确的一项是（       ）

A．《范进中举》选自清化长篇讽刺小说《儒林外史》第三回，本书主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，作者是吴敬梓，字敏轩，号粒民，清化小说家。

B．我国史书的体例主要有编年体、国别体和纪传体等等，目前我们学过的《左传》是编年体、《史记》是纪传体、《战国策》是国别体。

C．20世纪30年代艾青诗歌创作的主要意象是“土地”和“太阳”，这一时期的作品《光的赞歌》表达了诗人驱逐黑暗，追求光明的渴望。

D．《简·爱》中主人公简·爱从小寄住在舅妈家，恶毒的表哥约翰和舅妈给她的童年留下阴影，但后来在约翰死后，舅妈病危之时，她却不计的嫌答应了舅妈的请求，回家探病。

3、下列关于名著的表述不正确的两项是（     ）（     ）

A．“——啊，你，蓬发垢面的小妇，是不是你的家，——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人，烧毁了么？”出自艾青早期作品《雪落在中国的土地上》，此时他的诗呈现出散文化、口语化的风格。

B．艾青“归来后”的作品多充满哲理，诗情更加深沉，诗意更加警策，如《鱼化石》《镜子》《礁石》《向太阳》等。

C．《水浒传》人物绰号很有讲究，如宋江，在小说中就有“黑宋江”“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义”四个绰号，多角度表现了其特点。

D．《水浒传》成功之处在于刻画人物极其生动细致。同样是粗鲁，鲁智深是朴厚鲁莽，武松是年少轻狂，李逵是性情急躁，史进是豪气难羁。

E．《水浒传》采用古代白话，语言质朴生动，洗练明快，很多细节描写非常精彩，极富表现力。

4、下列加点字注音无误的一项是（ ）

A．瞥见（piě） 筵席（yán） 勾当（gōu） 自惭形秽（suì）

B．恪守（kè） 宽宥（yòu） 煞白（shà） 不省人事（xǐng）

C．汲取（xí） 豢养（huàn） 栈桥（jiàn） 前仆后继（fù）

D．箴言（jiān） 拮据（jù） 星宿（sù） 根深蒂固（dì）

5、阅读下面的文言文，完成下面小题，

孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝曰：“人事者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”

孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄①上，有土偶与桃梗②相与语。桃梗谓土偶曰：‘子，西岸之土也，挻之以为人至岁八月降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，残则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人。降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，比若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。

（选自《战国策》）

（注）①淄（zī）上。淄：水名，源出山东莱芜东北原山之阴，东北流，至寿光县，汇为清水泊，又北出，入小清河，由淄河口入海。②土偶人，用泥土捏的人，桃梗：用桃末枝刻的人。

【1】下面哪一组句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．固不敢盲人事也            固：本来

B．过于淄上                  于：在

C．不然                      然：这样

D．相与语                    相与：一起

【2】用“/”给下面句子断句，断两处。

挺 子 以 为 人 至 岁 八 月 降 雨 下

【3】把文中画线的句子翻译为现代汉语。

（1）孟尝君将入秦，止者千数而弗听。

（2）流子而去，则子漂漂者将何如耳。

【4】下列选项中，哪个成语苏秦所讲故事的寓意最为贴近？

A．螳螂捕蝉黄雀在后

B．皮之不存毛将焉附

C．三思而后行

D．不入虎穴焉得虎子

【5】材料链接：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

结合链接材料，说说苏秦劝阻孟尝君与诸葛亮劝谏刘禅在劝谏方法上有什么不同？

6、阅读《游山西村》和《秋兴》，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓速随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

秋 兴①

陆游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮②，病入中年日月遒。

百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

注:①这首诗写于1183年8月。1180年，江西水灾，陆游开仓放粮，被小人借机弹劾。陆游愤而辞官，回到山阴。这首诗就是闲居山阴后所做。②迮zé:狭窄。

【1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．《游山西村》首联渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。

B．《游山西村》颈联生动地描摹了一幅春社之时古朴而又宁静的乡村生活画卷。

C．《秋兴》首联写自己头上长满白发，颔联写中年多病，流露出对时光日迫的感伤。

D．《秋兴》尾联是想象之景，想象自己在烟雨中把小船系在桐江岸边枫树上去垂钓。

【2】从两首诗对诗人形象的刻画和要表达的思想感情两个方面，说说《游山西村》与《秋兴》的不同之处。

7、某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。

(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

(2)九年级(4)班准备出一本《名胜古迹对联集》，班委会决定面向全校公开征集对联。下面是一则征文启事，请你根据要求修改。

征文启事

九年级(4)班准备出版一本对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显名胜特色。稿件交到九年级(4)班班委会，截止日期10月20日。

请同学们务必投稿。

九年级(4)班班委会

①启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“   ”。

②画线句有语病，请提出修改意见。

③征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。

(3)下面是活动中的两道题请你回答。

①下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。

上联： ；

下联： 。

②很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。

A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( )

B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。( )

8、古诗文名句默写

面对困难与挫折，我们可以用李白《行路难（其一）》中的诗句①“__________________，__________________”来勉励自己，以坚定信心。追求人生理想，我们可以学习范仲淹《岳阳楼记》中②“__________________，__________________”所体现的“吃苦在前，享乐在后”的伟大精神。

9、阅读下面材料，完成小题。（11分）

微信

【聚焦时事】

2015年央视春晚与微信合作，主持人在节目中提醒观众只需用微信“摇一摇”，就能抢到红包。除夕之夜，人们围坐电视机旁，屏住呼吸，盯着手机屏幕，生怕错过任何一个红包。春晚结束时，微信“抢红包”的次数超过了100亿次。

将微信融入羊年春晚，不仅令节目的互动形式大大丰富，还触发了新的商机。

那什么是微信呢？

【解读微信】

  微信是腾讯公司于前几年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。在微信中使用任何功能都不会收取费用。

微信中的好友除了来源于QQ好友和手机通讯录外，还有其它独特的交友方式。

一、查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的人。

二、摇一摇。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，无论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此。

三、漂流瓶。可以将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。

除了这几个易于操作的交友方式外，微信还拥有很多辅助功能，如QQ离线助手，微

博私信助手，微信“摇一摇”抢红包等等，其功能都十分强大。对于喜欢微信的朋友来说，微信绝对是一款神器。

【调查统计】下面是关于南京大学生“微信”情况的调查数据。

表一：使用率 表二：对人际关系紧密程度的影响 表三：好友来源

【1】阅读上面几则材料，选出下列表述不正确的一项（  ）（2分）

A．将微信融入羊年春晚，不仅大大丰富了节目的互动形式，还触发了新的商机。

B．微信具有独特的交友方式，但南京的大学生通过独特方式交友的只占极少数。

C．南京大学生使用微信的人很多，但微信对他们人际关系紧密程度的影响极小。

D．“调查统计”中运用画图表和列数字的说明方法，使说明的内容更加直观清楚。

【2】阅读【解读微信】，回答下列问题。（4分）

（1）下面句中加点的词语有何表达效果？（2分）

无论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此。

（2）为什么说“微信绝对是一款神器”？（2分）

【3】为什么先写“聚焦时事”，再写“解读微信”，最后介绍“调查统计”？（3分）

【4】请结合除夕的习俗，谈谈你对【聚焦时事】中“除夕之夜，人们围坐电视机旁，屏住呼吸，盯着手机屏幕，生怕错过任何一个红包”的看法。（2分）

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

  流逝的古典

  ①那天下午，我去听一位老教授的课，他讲的是《诗经·蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上，听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时，我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。

  ②夜里，月色和清风悄悄穿过窗帘，我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒，是那种随着光阴流逝，越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里，我再一次看到了“蒹葭苍苍”“白露未晞”。我看见远古时代的一个芦塘，清晨，纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中，浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境：我不想把这说成是一种诗情，而情愿把它归为一种古典。“古典”一词本身就很静态，很内敛，很纯粹，有一种淑静、典雅的感觉，令我们咀嚼、玩味不够。

  ③我读到《关雎》，读到《桃夭》，读到“青青之麦，生于陵坡”，读到“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，读到“昔年移柳，依依江南，今看摇落，凄伧江潭。”我想到为什么，这些很远古的文字，如今读来，依然淙淙如诉，让人可感可悟。真如澹澹的渌水，我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。

  ④想到了《古诗十九首》，这些不知作者姓名和年代，突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地?怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》？我想，这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界，言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人！

  ⑤注视着这些古典书籍，抚摸着它们厚实的脊梁，我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静，我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦，没有唐诗宋词的时代算什么唐宋，没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感，在千百年漫长的时光中，抚慰着人类的精神与灵魂，牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子，一页页时近时远的思绪，那么质朴、厚重，它们牵着我走向文字的源头。这些久远的古典文字的确“旧”了，但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地，在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉，在我们的血管里流淌……

  ⑥我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活，源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余，偶有所见所感，自自然然，随口吟出了“蒹葭苍苍’，“渌水澹澹”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远，人欲物欲离他们很远，而平凡离他们很近，诗情离他们很近，古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢?在抚摸那些《诗经》句子的时候，除了对美的巨大感动，内心、更有一份莫名的冰凉和疼痛：那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念!

⑦怀念古典，这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间，让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。

  (选自《中国教育报》)

【1】请简要分析文章第①段写听“老教授的课”的作用。

【2】请分析第⑤段画线句子中“厚实的脊梁”的具体含义。

【3】文章第⑥段，作者说“阅读竟成了永远的怀念”，请指出前文照应此句的地方，并分析概括作者这样说的原因。

【4】根据全文内容，结合自己的阅读实践，谈谈你对“古典”的独特体验。

11、阅读下文，完成下面小题。

妈妈是棵洋槐树

①我讨厌我妈妈。

②有一年，洗澡的时候，我看见她臃肿的身体，毫不客气地说：“我以后绝不会长成像你这样的妈妈。”那时，我带着青春的锋利，如同不肯被驯服的小兽。妈妈正忙着给我抹香皂，她眉毛都没有皱一下：“转过去，搓背。”我妈妈坚硬得像礁石，对于我的挑衅，连抵挡的兴趣都没有。她从来都我行我素，拒绝长成文学作品中那些温暖、温柔的妈妈。

③初中时，当我读到冰心的软语温言：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”我愤怒而痛苦地发现我妈妈永远都不是荷叶。她是洋槐，浑身长满了刺，刺得人满身、满心的疼痛……

④成绩考差了，她痛骂我太懒惰；生病了，她责怪我照顾不好自己，不像医生的孩子；她上夜班，我必须关灯睡觉，怕黑是多么荒谬、可笑。她的逻辑古怪又固执，规矩更是严格到苛刻；牙膏要从尾巴向前挤，所有的盖子摆放时一律朝上，上床后拖鞋尖必须朝外。我七岁会煮饭，九岁会割鱼，她还是不满意。慢慢地，我学会了服从，也学会了反抗。我在高三每一天的题海中愉快地挣扎，因为想到可以离开她。

⑤我原以为我这辈子都不可能像她。十多年后，生下女儿，【A】在生活的左冲右突中，我成为笨拙而慌乱的妈妈。当每一个潦草而疲倦的白天结束，当臂弯里孩子均匀的鼻息轻轻传来，在黑夜的深处，我记起了那些曾经努力忘记的过去。

⑥我以为她生来就该是妈妈，慈祥的妈妈，温柔的妈妈。我忘记了她曾艰难地成长，一个破落家庭的长女，在歧视与饥饿中长大，靠着聪明与勤奋，考上中专，有了工作，却还要面对各种恶意的挑战。妈妈学会了战斗，用所有的泼辣与强悍，无畏地战斗，就这样一路横冲直撞碰上了我。这时的她，已经不会温柔地说话。我的妈妈没有生活在湿润的江南，她一生也不会长成风姿绰约的莲花。在贫瘠与艰难中，在粗粝的山风中，只有坚韧的洋槐才能生长。十八岁，在外工作，杀了生平第一只鸡，鸡跑了，她哭了；给乡下女人接生时，她自己还是孩子，吓得手脚发抖；外婆去世时，她带着两个年幼的孩子，在外地工作，只能拿着信纸，背对着我们抽泣……

⑦不过，她不会承认这一切。我的妈妈，迅速学会了与生活周旋。我新罩衣胸前的花是她细细密密绣上的，那些曾经只能出现在梦里的荷花；童年时受到的欺凌是她为我抵挡，虽然她的粗鲁让我尴尬；她冒着被婆婆责骂的风险用半个月的工资给我买了第一条连衣裙，让我在整个童年都能单纯地欢笑；她订的《小说月报》总被我们看旧了，扔在角落，我偶尔瞥见过她在阳光下温柔而平静地阅读。旧照片中文静而温柔的她，还是豆蔻年华。

⑧岁月静好的背后是强悍、尖利的妈妈。我错过了她的娇美，错过了她的鲜润。【B】狭路相逢时，桀骜不驯的我和五大三粗的她，如戏台上的武生戏，直接交手，没有对话。直到如今，后知后觉的我，独立、倔强就像当年的她：起居有度，敢说敢打。受伤时默默地哭，哭过后认真地笑。闲时做好吃的菜，睡觉前仔细检查门窗。

⑨妈妈，所有的时间都被保留，可是我只记住了洋槐的刺，却忘记了这么多年，每一个春天，它那洁白、芬芳的花。

（摘自《时代邮刊·下半月》。作者：蒋曼）

【1】本文是一篇回忆性散文，作者回忆了有关“妈妈”的许多事，文章是如何把这些事情有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。

【2】结合具体内容，说说第⑥段在文中的作用。

【3】根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑧段画横线的句子。

【A】在生活的左冲右突中，我成为笨拙而慌乱的妈妈。（从词语运用的角度）

【B】狭路相逢时，桀骜不驯的我和五大三粗的她，如戏台上的武生戏，直接交手，没有对话。（从修辞的角度）

【4】请围绕“刺”和“花”，结合文章内容，说说你对最后一段的理解。

12、阅读下面文字，按要求作文。

2017年，对于国家来说，是不平凡的一年。中国首艘国产航母下水；世界上第一台超越早期经典计算机的光量子计算机在我国诞生! 国产大飞机C919成功首飞；在中国的南海，可燃冰被首次试采成功;“复兴号”首发，中国高铁再揽世界第一；中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，从此，中国进入了社会主义新时代。2017年，你有什么收获呢？

请以“我的2017”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。