河南省许昌市鄢陵县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、读句子，根据拼音写词语。　

那个星期天，母亲永无xiū zhǐ______地忙碌着，我唯有不出声地流泪。母亲jīnɡ huánɡ_____地qīn wěn_______我。我yī wēi______在母亲怀里，时间在无可wǎn huí______中消逝。

2、补充古诗名言或文化常识。

（1）五行：______________。

（2）______________，水村山郭酒旗风。——[唐]杜牧《江南春》

（3）祖宗疆土，当以死守，______________________。——李纲

（4）更喜岷山千里雪，______________________。——毛泽东《七律·长征》

（5）儿童相见不相识，______________________。——[唐]贺知章《回乡偶书》

3、照样子仿写。

许许多多 仿写：____________________________

火红火红 仿写：____________________________

4、填词语。

香甜的（   ） 金黄的（ ） 多彩的（ ）

温暖的（   ）   冻僵的（ ）   绿色的（   ）

（   ）的石头 （ ）的孩子   （ ）的柿子

5、填上合适的词语。

（ ）的景象 （ ）地批评 恳求的（ ）

（ ）的花纹 （ ）地发现 绽开的（ ）

（ ）的笑容 （ ）地追逐 激动的（ ）

6、阅读下面古诗，完成后面小题。

从军行（其四）

唐•王昌龄[

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。

7、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

8、赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】这首诗的作者是________代诗人________，诗的题目是《________》。

【2】“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是________

【3】从这首诗中，你感受到了什么？

______________

9、课内阅读

掌声（节选）

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】选文写了两次掌声，分别写出产生这两次掌声的原因。

第一次是因为：_________________________

第二次是因为：_________________________

【2】结合加点字并联系上下文内容，你体会到英子怎样的心情？她心里可能在想什么？

（1）“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”

______________________________

（2）“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”

______________________________

【3】联系课文内容，想一想响起掌声时，你分别想对英子说什么呢？

第一次掌声时想对英子说：_________________________

第二次掌声时想对英子说：_________________________

10、课内阅读

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

【1】“透”在字典中有如下解释：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④显露；⑤达到饱满的、充分的程度。文中“透”的意思是_____

【2】用“——”画出表示颜色的词。

【3】用“     ”画出最能体现作者心情的句子。从中你体会到作者怎样的心情？

【4】请你用一句话说说这段话的意思。

____________________

11、阅读短文。

宝石花

宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花，尖尖的花瓣上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一（颗颗 棵棵）耀眼的珍珠。水分都储藏在叶子里，因此，宝石花的一片叶子就是一座“小水库”。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地，它便会长成一棵（壮 状）实的宝石花。

宝石花的生命力真（旺盛 茂盛）啊！

【1】在括号里选出正确的字词，用“√”标出。

【2】第一自然段从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________和_________。

【3】说“宝石花的一片叶子就是一座小水库”，是因为____________________，这句话把_________________ 比作_______________。

【4】为什么说宝石花的生命力旺盛呢？从文中找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。

12、阅读短文。

鸟的嘴巴形状各异，为什么呢？

麻雀要吃稻子、硬皮果，它们的嘴巴长得短短的，像把小铁锤硬皮果都能啄破。

啄木鸟的嘴巴又长又尖，像小锥子一样，可以啄开树皮，捉出树干里的小虫。

鱼鹰是捕鱼能手，它那像网一样的嘴巴上尖下宽，正好捕鱼呢！

原来，鸟吃的东西不同，它们长的嘴巴就不同，真有趣！

【1】在横线上给短文加上合适的题目。

【2】像这样的词语我会说。

例：又（长）又（尖） 又（_____）又（_____）   又（_____） 又 （_____）

【3】文中主要讲了哪些鸟有趣的嘴巴？请用“_ ”画出这些鸟的名字。

【4】连一连。

麻雀的嘴巴   上尖下宽 像网

鱼鹰的嘴巴   短短的   像小锥子  

啄木鸟的嘴巴   又长又尖   像把小铁锤

13、课内阅读。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________，把大虫_____________________表现得淋漓尽致。

【2】如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗？为什么？

_____________________________

【3】“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢？写一写

____________________________

【4】用几个成语来形容武松：_________________。

14、仔细阅读以下材料，回答后面的问题。

商场电梯旁的安全标识

商场电梯旁的乘客乘梯须知

①靠右站立紧握扶手，严禁各种形式的运货行为。

②请面向电梯运行方向站好扶稳，勿将身体靠在电梯侧挡板或扶梯上，严禁逆行。

③请勿坐在自动扶梯上，不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘。

④严禁携购物车、婴儿车搭乘扶梯。

【1】判断下列说法是否正确（对的打“√”，错的打“×”）

①儿童要在成人监护下乘梯。_____

②小孩可以爬上没启动的扶梯玩。_____

③小严站在运行的电梯上，突然想起一个笑话，他转过身来讲给哥哥听。_____

【2】有位妈妈抱着孩子，拎着重重的购物袋，把身体靠在电梯扶手上，你看到后会怎么对她说？（要说清理由）你还会怎么做？

_____

15、班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。

____________________

16、用一个关联词语将两句话合并成一句话。

翠鸟的颜色非常鲜艳。翠鸟捕鱼的动作飞快。

__________________

17、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

18、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

19、一池的荷花都在舞蹈。

这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。

20、用设问的方式，写出自己读书的目的。

____________________________________________________

21、看图写话。

提示：1．写明什么时候？谁？在什么地方？干什么？可以用这些词语： 秋游 垃圾 捡起来 不好意思