1、景观本无意,情缘观景人。敬亭山因李白的“众鸟高飞尽,_____________”
而孤独寂寞;洞庭湖因刘禹锡的“_________________,潭面无风镜未磨”而和谐宁静。
2、请填上合适的词语
( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的翅膀 ( )的春天 ( )的图画
( )的天空 ( )的小莲蓬 ( )的衣裳 ( )的荷叶 ( )的羽毛
( )的湖面 ( )的电线 ( )的大圆盘 ( )地吹拂 ( )地落下
3、照样子,写词语。
嫩嫩的 (AAB式) 、 、
软绵绵 (ABB式) 、 、
稀稀疏疏(AABB式) 、 、
4、根据课文内容填空。
(1)我们常说的“拦路虎”是指________,课文中所说的“拦路虎”是指________。
(2)查字典有三种方法:不知读音的可用________;会读不知意思的可用________;独体字或难检字可用________。
(3)课文告诉我们要扫除“拦路虎”,__________________是一个行之有效的办法。
5、用“亲”组四个填空。
(1)周总理那慈祥的笑容,(_____)的话语,至今还留在我们的记忆里。
(2)(_____)的老师,我们永远不会忘记你。
(3)他们俩(_____)合作,取得了重大的研究成果。
(4)大伙儿就像久别重逢的亲人一样,(_____)极了。
6、鸟鸣涧
(唐)王维
人闲桂花落,_____________。
__________,_____________。
【1】把古诗补充完整
【2】“鸟鸣涧”的意思是________________
【3】作者通过描写________、________、_________等动景,衬托夜晚山林的寂静。
7、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】理解诗句中加点字的意思。
吟:_______________ 可怜:_______________
【2】这首诗的作者是_______“露似真珠月似弓”釆用了________的修辞手法,把_______比作_______________还把_________比作_________
【3】我能用自己的话说一说诗句“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的意思。
______________________
8、按要求填空。
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜, 。
停车坐爱枫林晚, 。
【1】补充诗句。
【2】诗句中“寒山”的意思是______,“生”的意思是_____,“坐”的意思是______。
【3】诗人描写的是_______的景色,从______、______等词语中看出来的。
【4】诗人除了写枫林外,还写了__________、__________、__________,这四种景物构成了一副秋色图,给人以清新明快的感觉。
9、课内阅读
老师领进门(节选)
那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力,在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
【1】把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。
【2】“我”在田老师门下受业四年,听了______个故事,播下了________________。
【3】文中把________________比作______________,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
【4】在你的学习生涯中,哪位老师对你的影响最大,请你谈一谈。
__________________________________
10、阅读短文,完成小题。
伞
春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,秋雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭(xí)人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵(dǐ)御(yù)了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却(收拢 收取) 身子,谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却(没精打采 默默无闻) ,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问道:“如果人们需要我的时候,我蜷(quán)着身子躲起来而用不着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”
【1】阅读短文,在横线上选择恰当的词语,打“√”。
【2】伞都做了哪些好事?根据短文内容连线。
春天 为他人抵御了刺骨的寒冷
盛夏 为他人遮挡了凉意袭人的雨滴
秋天 为他人挡住了淋人的雨水
严冬 为他人遮住了灼人的阳光
【3】你觉得伞在做这些好事的时候高兴吗?为什么?
_____
11、阅读选文,回答问题。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我( )过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我( )过痒痒啊!”
【1】选文中形容小手的词语有:__________和__________。
【2】选择合适的词填在文中括号里。(填序号)
①挠 ②洗
【3】选择序号填空。
①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒
小手与爸爸有关的是(_____),小手与妈妈有关的是(_____)。
12、阅读理解。
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个儿子和他一起生活。老马十分疼爱他的儿子,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
小马驹听说去旅行,高兴得嘶鸣起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。天快黑了,仍然没有找到牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃了一些长不高的灌木丛,心里却十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈出前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。小马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了--让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。小马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言'享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制'。”
【1】下列四组词语中,意思相近的一组是( )
A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖
B.灵便灵活便利方便灵巧
C.愉快高兴快乐快活开心
D.温柔温暖温和暖和温度
【2】除非我们离开这儿,不然我就要死了。(改变句子的说法,但意思不变)
___________________________
【3】读下面的句子,把加点字的正确读音写在横线上。
天快黑了,仍然没有找到牧草,父子俩只好空______着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几____乎饿得筋疲力尽了,吃了一些长不高的灌木丛,心里却十分满意。
【4】给第4自然段加标点符号。
【5】这篇短文的主要内容是什么?
________________________
【6】小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?
__________________________
【7】老马带着孩子离开了家,他要做什么?
__________________________
【8】联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制”这句话。
_________________________
13、阅读下面名著(节选)
一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜。许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知,只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!” 。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”……随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指。曰:“今天下英雄,惟使君与操耳。”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
【1】本段节选自哪一部名著?________。
【2】节选文字所属故事情节的名称是_________。
【3】本段通过对曹操进行了_____、______的描写,刻画了曹操_______的人物形象
【4】根据本文所写以及你对刘备的了解,请在文中空白处“玄德闻言,吃了一惊”后面补上刘备的表情。
___________________________________
14、阅读运用
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
……
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”
——《鱼游到了纸上》(节选)
【1】用“——”画出写青年举止特别的句子。用“ ”画出描写青年外貌的句子。
【2】联系短文,结合语境,给下面句子选择引号的作用。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。( )
A. 表示否定和讽刺。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义需强调。
【3】读短文思考填空并选择:“鱼游到了纸上”是说____________________,“鱼游到了我的心里”是说__________________________。
【4】下面两种说法正确的是( )(填序号)
A. 因为鱼游到了青年的心里,所以鱼才会游到青年的纸上。
B. 因为鱼游到了青年的纸上,所以鱼才会游到青年的心里。
15、“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
16、句子工厂。
(1)火烧云一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的……(注意加点部分,填写表示颜色的ABB式词语)
秋姑娘唱着欢快的歌走向田野,_________的稻子笑弯了腰,_________的高粱不住地点头,________的豆荚唱起了歌,__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。
(2)他们高兴极了,唱了一首又一首歌,还围在一起跳舞。(照样子,围绕一个意思写一句话)
她伤心极了,________________________________________。
(3)宋庆龄仰起脸说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
宋庆龄仰起脸说,_____________________________________。
(4)星期天,小红骑着车到了十字路口时,发现左右没有过往车辆,就准备闯红灯过马路。如果你看见了,会这样劝告小红:____________________________
17、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述:__________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)
_________________________
(2)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
_________________________
(3)在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)
__________________________
19、有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语造句)
____________________________
20、句子百花园。
1.仿照例句的句式所用的修辞手法,仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她 ;她 。
2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。(改成反问句)
3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句)
4.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)
5.晚霞映红了天空。(改成比喻句)
21、我能造句。
(1)不喜欢……喜欢……___________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)像……似的……_______________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)无比欢喜_____________________________________________________________
________________________________________________________________________