1、我会根据语境和课文内容填空。
1.老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句话“_________________,_________________”强调写作要从多角度观察,多方面描写,写出自己的独特感受。
2.“____________,____________”的意思是如果夏天雨水少,那么这一年的秋霜就会提前。
3.弟弟在读书的时候不喜欢问问题,总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“____________,____________”一句来劝他改掉这个坏习惯。
4.《出塞》是_______(朝代)的边塞诗人________写的,诗中的“龙城飞将”指的英雄人物是________。
2、身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明_________
“开山鼻祖”说明____
3、小小魔术师。
1、给“一”加一笔是(_______)或(________)
2、给“日”加一笔是(_______)或(________)
3、给“十”加一笔是(_______),给“木”加一笔是(________)
4、按要求写成语。
表现国破家亡境况的成语:_________ _________ _________ _________
5、写出下列字母的大写或小写。
a____ e____ q____ h____ m____ t____
B____ G____ L____ N____ D____ R____
6、 溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】文中的比喻句是______,这句话把________比作_________。
【2】这首诗中的小朋友在干什么? 你是从哪里看出来的?
___________________________________
【3】这首诗中描写的景物有:_______、_______、______、______、______和_______。
【4】这首诗有静、有动,如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“~~~~~”。
7、根据课文填空。
(1)《悯农》两首的作者是( )代诗人( )。
(2)锄禾( )( )( ),( )滴( )( )( )。
(3)( )( )( )粒( ),( )( )( )颗( )。
8、阅读下面的一首小诗,回答问题。
云儿哪里去了
(英国)伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了,
我想知道风儿在说什么,
我想知道天上为什么下雨,
我想知道乌儿怎样飞回,
我想知道花儿怎样生长,
才使世界有这么多的颜色。
【1】照样子连一连。
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了,
我想知道_______________,
我想知道_______________。
9、阅读理解。
课内阅读:毽子变乖了(节选)
我们开始练习踢毽子。可是毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢,它就到处乱飞。老师说:“毽子跟你们还很陌生,它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿,熟悉了,它就会变得听话了。”
【1】本段共有(_____)句话。
【2】从文中找出我们练习踢毽子时的句子,写在下面。
___________________________________________________
【3】老师告诉我们怎样才能踢好毽子?
____________________________________________________
10、阅读:
“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人( )想取得成功,( )必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。( ),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以( )坐着羡慕别人“成”,倒( )站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
(1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________________,“花苞长期孕育”是指___________________。
(2)在文中括号里填上适当的关联词。
(3)“水滴石穿”最恰当的解释是( )
A.水滴能穿透石头。
B.水不停地滴,石头能被滴穿。
C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。(100——150字)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11、读儿歌,完成练习。
,
,
。
,
。
【1】用波浪线画出声母是t、h、k的音节。(不重复)
【2】用“ ”画出整体认读音节。
12、为你,我说过多少颠三倒四的话
一天,儿子突然对我说:“妈妈,你跟我说的好多话,听起来都是自相矛盾的。”
我愣了一下。是这样吗?怎么会是这样?
嗯,好好想一想,为你,我究竟说过多少自相矛盾的话?
——我说:“你要多吃一些啊!”我又说:“你可别吃得太多啊!”总企图让你吃遍世上珍馐,又担心你不懂得节制,吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候,习惯带一些当地小吃回来,哪怕你在万里之外,哪怕你半年之后才能回家,那也要放在冰箱里,一等你回来吃;而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时,我竟会抢过来一些,怨责道:“别给他那么多!”
——我说:“你要快点走啊,千万别迟到!”我又说:“别走太快,路上注意安全!”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子,希望你无论与谁相约都为永远先他(她)一步到达。但是,一旦你消失在我的视野中,我就开始用种种可怕的虛拟场景惊吓自己,担心你遇到不长眼的车,担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你,告诉你说:“孩子,别急,慢慢走。”
——我说:“你一定要做完了各科作业再睡!”我又说:“别熬到太晚,早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏,我多么怕你成为一个不争气的孩子啊!面对着“抄写八遍课文”这样的作业,我想说:“别做了!”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭,所以,我宁愿选择暂时站在谬误的一边,看你平静地完成一份份作业。在大考将至的日子里,你埋头题海,懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗?当我说“孩子,睡吧”时,我心里却盼着你回答:“妈妈,我再学会儿。”
……
不曾被矛盾重重的想法折磨过的心,不是母亲的心。因为爱得太深,所以才会昧,才会惑,才会颠三倒四,才会出尔反尔。孩子,你可知道?当你走得太快,我祈盼着用爱截住你;当你走得太慢,我祈盼着用爱赶上你。所以,无论我说过多少自相矛盾的话,无论这些话让你觉得多么无所适从,我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】结合上下文,解释词语。
嗫嚅_____________________________________________
颠三倒四_________________________________________
【2】联系上下文,用不同的与“说”有关的词语来表达“说”的意思。
①我说:“你一定要做完了各科作业再睡!”
我_________:“你一定要做完了各科作业再睡!”
②我又说:“别熬到太晚,早点休息吧。”
我__________:“别熬到太晚,早点休息吧。”
【3】选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有(_______)(多选)
A.儿子说“我”好多话自相矛盾,“我”却毫无察觉,感到十分惊讶。
B.让孩子快点走别迟到,又让孩子别走太快,担心孩子的安全。
C.让孩子多吃一些,又说可别吃得太多,担心孩子吃坏了身形吃坏了胃。
D.让孩子一定做完作业再睡觉,又让孩子别睡太晚。
【4】列举的一个事例中,妈妈刚说过“你要快点走啊,千万别迟到”这句话,为什么紧接着又说“别走太快,路上注意安全”?用“_____”在文中画出最能说明原因的一句话。仔细品读这句话,我读出了________________________________。
【5】文中画线句子的意思是_________________________________
“我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿”中的“出发点与归宿”指的是
_______________________________________________。
【6】读了这篇文章,再联系自己的生活实际,你还会觉得妈妈自相矛盾的话让你无所适从吗?为什么?
_______________________________________________
13、阅读训练场。
祖国,一架美丽的琴
明明是上音乐课,
老师却把地图挂上黑板。
当教我们唱完歌儿,
他问:祖国版图像什么?
我们回答:像雄鸡,威武壮观。
他说,这只雄鸡是大自然制造的
一架奇特而辽阔的琴盘,
那黄河、长江、黑龙江、珠江,
不正是四根美丽的琴弦……
哦,今天我们在教室里弹琴,
明天,在祖国的琴盘上表演。
要让祖国在我们出色的琴声中,
走向繁荣富强,辉煌灿烂。
【1】诗中作者把祖国版图比作( ),把( )( )( )( )比作四根美丽的琴弦,抒发了( )之情。
【2】说说你对最后一个小节的理解。
_______________________
14、阅读短文,回答问题。
变色的房子
小兔造了一间房子。他把种子抖在泥土里,刷在了房子上。
春天,种子发芽了,绿油油的。绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的。金房子藏在果子里,老虎看不见。
小兔住在变色的房子里,真快乐!
【1】短文讲的是( )造房子的故事。
A.老虎
B.小兔
C.狐狸
【2】“小兔住在变色的房子里,真快乐!”这是因为( )
A.变色的房子很安全
B.变色的房子很漂亮
【3】春天,因为______________,所以小兔的房子变成了绿房子。
秋天,因为______________,所以小兔的房子变成了金房子。
15、缩句。
(1) 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中,由东往西, 缓缓进场。
______________________________________________________________
(2) 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
______________________________________________________________
(2) 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
_____________________________________________________________
16、三月的桃花水,是春天的明镜。(仿写句子)
_______________
17、按要求改句子。
泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改成反问句)
__________________?
18、句子加工厂。(按要求写句子)
1.孩子们买到了很多很好的礼物。(改成“被”字句)
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?(改成陈述句)
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。(用关联词语连成一句话)
19、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。(改为“被”字句)
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? (改为陈述句)
______________________________
3.周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)
______________________________
20、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中,受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
21、我是小作家,请从以下两个题目中选择一个按要求完成一篇习作。
(1)题目:我得到了
要求:在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等,把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯,不少于400字。
(2)题目:未来的______________真奇妙
在20世纪,人类的许多幻想变成了现实,让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,写一写未来的衣服、食品、住房、交通等会有怎样的变化。
要求:把题目补充完整;写作中心明确;有创意;400字左右。