河南省南阳市唐河县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、辨字组词。

渲（__________） 跤（__________） 蹄（__________）  妨（__________）

暄（__________） 绞（__________） 啼（__________）  防（__________）

咀（__________） 袄（__________） 漠（__________）  祸（__________）

组（__________） 妖（__________） 寞（__________）  锅（__________）

2、比一比，再组词。

披( )   观( )   纸( )   渴( )

坡( )   现( )   低( )   喝( )

3、反义词

感谢➝_____　团结➝_____　薄弱➝_____

渺小➝_____　机敏➝_____　安慰➝_____

惩罚➝_____　澄澈➝_____  轻盈➝_____

进化➝_____　简单➝_____

随心所欲➝__________ 一本正经➝_________

直直落落➝_________   养尊处优➝_________

4、把下列词语补充完整。

百（_______）奇（_______） （_______）暖（_______）开

（_______）清（_______）秀 （_______）语（_______）香

5、照样子，写一写。

（1）例：正—（反）   来—（______） 关—（______）

（2）例：一（只）猫   一（______）刀 一（______）桃

（3）例：shí（石）子  （ 十 ）个 lì（______）正 （______）气

mù

（______）光（______）头   jǐ（______）个  自（______）

（4）例：又说又笑 又______又______ 又______又______

（5）金色的（项链） 雪白的（______） 快活的（______）

（6）例：雨点儿从云彩里飘落下来。

_________________从______________________。

6、水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

7、阅读古诗，完成练习

赠汪伦

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】多音字组词。

行xíng（________）   踏tà（________）

háng（________） tā（________）

【2】《赠汪伦》是一首________诗，是______代诗人_________专门写来送给_________的。

【3】这首诗表达的情感是（   ）

A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情

8、阅读小诗做一做。

一个人 

钱万成

一个人，   

就像一棵小树，   

只要离（lí）开林子，   

就会变得孤（gū）单（dān）。   

一个人，   

就像一只小鸟，   

只有凑（còu）到一起，   

才会热热闹闹。   

一个人，

就像一条小河，

只有汇（huì）聚（jù）在大海里，

才会拥（yōng）有快乐。

一个人，

就像一棵小草，

只有大家站在一起，

才不会被（bèi）狂（kuáng）风吹倒。

【1】注意带点的字，照样子写一写。

（1）例：一只小鸟   一___小树

热热闹闹的小鸟    ___的小树

（2）例：一个人，就像一棵小草。

一颗星星，就像__________。

【2】给下面句子加上合适的标点。

（1）一个人多孤单呀（____）

（2）小朋友（____）你一个人在家时会做什么呢（____）

9、做个快乐的读书人(节选)

——给女儿的一封信

孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？

如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？

这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？

所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。

那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。

如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。

孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

【1】对文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)

A．“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。

B．这句话强调了书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。

C．这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。

【2】文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？

_________________________________

【3】作者给女儿写这封信的主要目的是什么？

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10、阅读材料，完成练习。

材料一　中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7．4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。

——世界卫生组织资料

材料二　全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20~25年。

——新闻

材料三　吸烟有害健康——烟盒上的警示语。

【1】从材料一、材料二的数据中，你读出了哪些信息？

__________________________

【2】有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。

__________________________

【3】假如你的父亲因长期从事写作要以吸烟提神，如今你看了以上的材料会采取怎样的措施？

___________________________________

11、阅读检阅台

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

【1】根据短文内容，在括号填上合适的词语。

（_____）的村子 （_____）的河水

（_____）的朝霞 （_____）的笑声

【2】仿写。

清清的　____________　____________

缓缓地　____________　____________

游来游去　______来______去　______来______去

【3】填空。

我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。村子的后面是山，山坡上有（_____）。

【4】短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【5】用“——”画出文中的比喻句。

12、   三个和尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝都活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿吃亏，于是两人商量，一起抬水喝。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火被很快扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又恢复了生机。

【1】故事发生的时间是________，地点是______________，故事中出现的人物是______________。

【2】短文第一自然段是按时间顺序写的，文中表示这个顺序的词语分别是___________、____________、____________。

【3】文中说，“从此，水缸里的水又满了。”这是为什么呢？

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【4】三个和尚明白了什么？

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13、谁的本领大

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”

它们谁也不服谁。

【1】这个故事讲的是____和____比本领的故事。

【2】公鸡和鸭子先比____,再比____。

【3】读了这个故事,你明白了什么道理?

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14、阅读理解

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。________

自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。________

【2】仔细阅读短文后填空。

文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是？

______________

【3】短文写了侄儿向________感恩，“我”向________和________感恩，“我”的女儿向________感恩。

【4】请你用横线画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。

【5】读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。

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15、照样子，仿写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）

微风吹过，田野里的麦苗_____________________________。

16、炎帝之少女，名曰女娃。(翻译句子)

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17、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)

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18、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。

（1）雨改变了山林的颜色。

_____________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

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19、仿照例子写句子。

◇飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了！”

◇飞卫高兴地对纪昌说，他就要成功了。

梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”

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20、根据语境，从下列词语中选一两个词来描写你的心情。

那天是我第一次当众讲故事，____________________。

21、自由表达，童心飞扬。

生活中，相信大家玩过很多游戏，如丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑……游戏可以锻炼我们各方面的能力，还能给我们的生活增添快乐。那么，在这些游戏中，你最喜欢玩哪一个游戏？今天，请你以“一次 的游戏”为题完成一篇习作，一定要把游戏的过程和你玩游戏时的心情写清楚。

温馨提示：1．先把题目补充完整。

2．书写工整、规范、整洁；语句通顺，叙述完整。

3．文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。