2024-2025学年（上）新乡九年级质量检测语文_2024-2025学年（上）新乡九年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下列词语书写无误的一项是（）
A.抢劫一空赞誉有加贪脏枉法心旷神怡
B.恍若天宫不言而喻汲取教训脍炙人口
C.荡然无存孜孜不倦根深地固不攻自破
D.惊世害俗富丽堂皇锲而不舍一蹴而就
2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A．《沁园春。雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风骚原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。
C．“一代天骄”指称雄一世的人物。天骄“天之骄子”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上南方某些少数民族君主为天骄。
D．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民，汗青指史册。
3、列词语中加点字读音完全正确的一项是（     ）
A．寒噤（jìn）     阴晦（huì）   聒噪（guā）   竹匾（biǎn）
B．掺杂（cān）   煞白（shà）   撩逗（liáo）   星宿（sù）
C．拮据（jiē）     作揖（yī）     乖巧（guāi）   惘然（wǎng）
D．恣睢（suī）   侥幸（jiǎo）   栈桥（zhàn）   阔绰（chuò）
4、下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（）。
A.《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者是林徽因，这首诗书写了爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。
B.《怀疑与学问》选自《宝树园文存》，作者是中国近代维新派代表人物梁启超。
C.苏轼词风豪放，他使词摆脱了对音乐的依附，拓宽了词的题材、意境、手法。
D.“布衣”指平民，“桑梓”指家乡，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。

5、阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
节选自《出师表》
（乙）昔者汤①将往见伊尹②，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。"彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬③之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。
（选自《墨子.贵义》卷12）
（注）①汤：商汤，商朝建国君主。②伊尹：商朝初年的贤相。③譬：如，像。
【1】解释加点词的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）至于斟酌损益
（3）若君欲见之
（4）因下彭氏之子，不使御
【2】用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）今夫伊尹之于我国也，譬③之良医善药也。
【3】对下面句子节奏划分正确的一项是（）
A. 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。
B. 今南/方已定，兵/甲已足。
C. 受命/以来，夙/夜忧叹，恐托/付不效。
D. 非汝所/知也。
【4】结合本文，分析（甲）文中的先帝和（乙）文中的商汤有哪些相同之处。

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【1】刘长卿一生两遭贬谪，他经过贾谊故居，心中难免会产生强烈地共鸣。本诗怀古伤今，情感丰富，既表达出对贾谊被贬的_____________，也表达出对自己命运的_____________。
【2】简要分析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的作用。

7、某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。
（认识自强不息的内涵）
（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。（）
A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-----歌德
B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根
C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦・凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。-----《老子》
（寻找自强不息的人物）
（2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。
故事：___________________
（演讲：青春当自强）
（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒；；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。
①画线句（A）表意不准确,应改为_______________________________________________
②画线句子（B）用词不当,应把“__________”改为:“__________”。
③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。_____________________________________

8、诗文填空。（请规范书写）
（1）__________________，殊未屑！（秋瑾《满江红》）
（2）__________________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
（3）了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《破阵子》）
（4）山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、湖心亭一点、__________________、__________________”妙用量词，用白描手法勾勒出一幅颇有意境的水墨画。

9、阅读下文，完成后面小题
青花瓷瓶
(1)雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
(2)突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
(3)“孩子，你要当东西吗？”他问。
(4)“我，我……”小男孩□□□□半天，也没说出什么来。
(5)“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”
(6)“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。
(7)当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”
(8)“噢，不，不，我不是。”男孩显得□□□□，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺结核。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
(9)男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
(10)老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。
(11)老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”
(12)“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”
(13)“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”
(14)男孩流泪了，默默地点头。
(15)老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘□□□□地边看边向屋里走去。
(16)老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”
(17)男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
(18)外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，□□□□。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
(19)男孩再也没来。
(20)又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。
(21)一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。
【1】在文中的“□”内填入适当的词语，确切的一项是
A．局促不安半信半疑耀眼刺目支支吾吾 B．耀眼刺目支支吾吾局促不安半信半疑
C．半信半疑耀眼刺目支支吾吾局促不安 D．支支吾吾局促不安半信半疑耀眼刺目
【2】阅读全文，简要概括本文的故事内容。
【3】青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，但文中有伏笔暗示了青花瓷瓶是假的，请概括其中两处。
【4】第(15)段画线句采用了、描写，其作用是
【5】对于文中“雪”的描写，分析不恰当的一项是
A．文章开头对雪景的描写，不但交代了事情发生的时间，也突出了老板安逸闲适的生活状态。
B．第②段的描写可以看出雪下得很大，而小男孩衣服单薄，更衬托出小男孩身体瘦弱，生活艰辛。
C．第⑨段中对积雪融化的描写，烘托了小男孩的心理，老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。
D．第（18）段的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理，也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。
10、比较课文中“我”和“女孩子”洗脸洗菜时位置争执的对话，回答下面小题。
【1】你觉得两人的话哪个有道理，或是公说公有理婆说婆有理，请结合各自的语言简要分析。
【2】八路军战士由愤怒转为心平气和的原因有哪些？
【3】如果这些对话角色互换，你感觉怎样？
11、阅读下面文章，完成小题。
晒秋
段吉雄
①蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。从田野里飘出来的风挟裹着瓜果醇香，沿着那条深邃小路踢踏踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，清爽，干净，素衣猎猎。
②藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹路细腻的石片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上打旋的时候，磨刀声停了。农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。
③一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中。男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出农家小院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴天。她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来。
④水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水珠，看来昨夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着，今天院子里的粮食怎么晒，地里的农活怎么做。心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠着颀长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来，挤在门口谁也不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着步，一个跃身，飞到院墙上，抖落着身上的羽毛，引颈放喉。
⑤村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘，露水还有喧嚣，以及一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上面，不然容易返潮。趁着这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向厨房。
⑥面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加点温度是无论如何也达不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的季节带给她的喜悦。屋子里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好挪到屋檐下。还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。
⑦女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄豆荚从屋檐下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无需再去翻动。满屋玉米也需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。很快，院子就变了样，金色一点一点吞噬着冷凝。
⑧女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅盖，腾起的水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，朝坐在院子角落的孩子走去。
⑨田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍。
⑩太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。晨霭另一头，女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空中扯一个清脆的鞭花，气沉丹田，喊出整个田野里最得意的声音：
⑪“嘚——”
（选自2018年11月17日《人民日报》12 版，有删改）
【1】本文围绕“晒秋”写了哪几件事？
【2】阅读下面的语句，按要求作答。
（1）藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。（从修辞角度赏析）
（2）千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。（赏析加点的字）
【3】第⑤段划浪线的句子在结构上有什么作用？请简要分析。
【4】品读下面三组句子，说说文章多处描写“太阳”有何作用？
（1）太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。
（2）秋阳已经在院子里铺上金色地毯。
（3）太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。
【5】第⑪段“嘚——”单独成段，语言简洁，但内涵丰富，请联系全文分析所蕴含的情感。

12、燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
请根据你对上面材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。
【提示和要求】（1）自选角度自拟标题。（2）除诗歌外，文体不限。（3）联系生活，有真情实感，内容积极向上。（4）不要透露你个人的身份信息。