得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2024-2025学年(上)吴忠九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各项中的改句与原句相比,意思发生变化的一项是 ﹙  ﹚

    A. 原句:盲目反对不求甚解的读书态度是不对的。

    改句:如果在理由充分的前提下,有时是可以反对不求甚解的读书态度的。

    B. 原句:除了确定在韩国部署“萨德”系统之外,美国也在增强自己在该地区的军事部署。

      改句:美国确定在韩国部署“萨德”系统,目的是增强自己在该地区的军事部署。

    C. 原句:你现在怎么这样客气?你们以前不是以哥弟相称的吗?

    改句:你现在真不必客气,你们以前可是以哥弟相称的啊!

    D. 原句:同样是几百年的古木,地界不一样,风骨也决然不同。

      改句:同样是几百年的古木,它们的风骨,取决于地界。

  • 2、补在横线处的语句排序正确的一项是(   )

    一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也__________,__________,__________,__________:要这样才能有更新更善的学说产生。

    ①常常和书中的学说辩论   ②常常修正书中的学说

    ③常常要抱怀疑的态度。   ④常常评判书中的学说

    A.①④③② B.③①④② C.④①③② D.③②④①

  • 3、下列各句中,加点词语的使用有误的一项是( )

    A.如今有些旅游城市,家家旅舍,户户商家,原住民整体迁出,虽然装点辉煌,货物山积。然矫揉造作,虚张声势,有何看头!

    B.面对质监部门的检查,一些不法厂商随机应变,妄图掩盖自己的造假行径。

    C.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之不顾,一意孤行,必将自食其果。

    D.那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能随心所欲地叫出各种声音。都好听极了。

  • 4、下列文化常识、文学常识,表述有误的一项是(   )

    A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,北宋政治家、文学家,谥号文忠,世称欧阳文忠公。

    B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹,文章融叙事、写景、抒情和议论为一体,其中写景是全文的中心。

    C.《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖,看到雪中的西湖风光不凡。

    D.唐敬宗宝历二年,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗答谢。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、文言文阅读

    赵奢收税于平原君家

    赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出;赵奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀之。赵奢曰:"君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,是无赵也,君安得有此富乎!以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?"平原君以为贤,言之于王。王使治国赋,国赋太平,民富而府库实。

    1下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )

    A. 法治之/塞忠谏之路也

    B. 平原君怒,将杀/邑人奇

    C. 而君贵戚/若有作奸犯科及忠善者

    D. 民富府库实/先帝创业未半中道崩殂

    2请用三条“/”给文中画线句子断句。

    以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固

    3通读全文,请概括赵奢和平原君的性格特点。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成下列小题。

    左迁至蓝关示侄孙湘

    韩愈

    一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

    欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

    云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

    知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

    【1】这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望?体现了诗人怎样的精神?

    【2】赏析“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、综合性学习。

    学校准备举办以“家国情怀”为主题的系列教育活动,请完成后面的任务。

    (1)爱国诗词朗诵。张明要朗诵一首岳飞的《满江红》,请你根据下列名曲的曲风,替他选配一支最恰当的背景曲_____

    A. 《高山流水》,曲风轻快流畅,飘逸空灵。

    B.《十面埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨。

    C.《胡笳十八拍》,曲风委婉悲伤,哀怨忧戚。

    D.《阳关三叠》,曲风欢畅凛冽,又满含凄凉。

    (2)爱国故事讲述。请你从下面四个爱国人物中任选一个,按照例句仿写。

    艾青  闻一多 邓稼先 钟南山

    例句:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。

    仿句:______________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、根据课文默写古诗文。

    (1)长风破浪会有时,____________。[李白《行路难(其一)》]

    (2)露从今夜白,__________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    (3)欲为圣明除弊事,__________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    (4)苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是“__________,       

    _______”。

    (5)请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    _____________________

    _____________________

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    熟悉的声音

    何佳

    ①从来没有想过,会对声音如此敏感和渴望。

    ②宅在家里的那些日子,每天从窗外传来社区宣传新冠肺炎疫情防控的喇叭声,上午和下午,由远及近地响起来,又逐渐远去。还有哨声,是紧邻小区的消防队发出来的,每天早上6点多钟响起,7点多的时候还要再响一次,高亢嘹亮。应对疫情以来,每当听到这些按时响起的声音,就让人感到无比的亲切和安心,让我焦虑不安的心平静下来。

    ③我渴望着更多声音。向每一缕吹进窗内的风儿问好,下雨的时候,与窗前的每一滴雨交谈。我家二楼和顶楼种了花草和蔬菜。常有很多鸟儿光临,麻雀叽叽喳喳吵个不停,我也听得如痴如醉。有些菜起苔开花了,菜花招来不少蜜蜂,它们嗡嗡地鸣唱着采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、丝瓜,还种了四季豆和豇豆。一场春雨后,果蔬纷纷发芽。刚冒出土的小小芽孢,像举起的小拳头,充满着生命的力量,我仿佛能听到它们生长的声音。柑橘树、葡萄树上缀满小果子,像一串串小铃铛。花盆里的花也长得很好,月季花、绣球花的花枝上,有很多花蕾,有的已经打开,有的还在苞里。小小的、翠绿的、粉红的,一嘟噜一嘟噜的花蕾,仿佛在交谈。

    ④宅家两个多月后,我第一次上街。各种声音一起朝我耳边奔涌而来:火锅店烫锅咕咕冒泡的声音,店铺伙计的吆喝声,挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音,路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……也有相互打气鼓劲的声音:“生意清冷只是暂时的,大家稳起、雄起!”

    ⑤“大家都稳起、雄起!”

    ⑥最喧闹的是高笋塘广场。

    ⑦茶馆老板吆喝:“东边客西边客,东西南北四方客,请进店里把脚歇——”

    ⑧卖汤圆的吆喝:“盯倒起看倒起醪糟汤圆炒米糖开水烫背呀——”

    ⑨这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音,感动得热泪盈眶。这一天多么的来之不易啊!

    ⑩春意越来越浓,好消息也渐渐多起来。我在网上购置了一些果树苗,趁一个下雨天,与两个弟弟相约回老家栽果树。

    出城时还是小雨,路上渐渐下大了,这是立春之后下得比较大的一场春雨,对庄稼来说,这是一场喜雨。到了老家,正是午饭时间,远远近近的乡村房舍飘起了袅袅炊烟。在大兄弟家闲置的厨房里,自己动手做起饭菜来。伴随着屋后泉水涌出的咕咕声,屋下燕儿的呢喃声,一桌饭菜很快做好。那满满一桌土生土长的新鲜菜蔬,仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音,一时食欲大增。

    正是麦苗青、青菜花黄的季节。午饭后我上田野里走一走,一边采摘野菜,一边聆听声音。水从一丘一丘的田坎翻出来,又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开,清朗之气上升,我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气,从呼吸的声音里听见澎湃的力量。

    地气升涌,心气复元。大地变得松软又湿润,水塘里的水一波波地往上鼓涌,鲜活而润泽。顶着斗笠披着蓑衣的农人,手拿锄头在培护田坎。干裂的田坎,趁着春雨要培护瓷实。大水牛正在水田里打滚。老牛大概知道,大地生机盎然,盼望多日的鲜嫩将来到嘴边。有农人在修理犁头和锄头,为春播作准备,吱吱嘎嘎的声音格外动人。正是下种的好季节,大地的脉管里仿佛也传出躁动和嚣响声,源源不断地涌现能量。

    听着这些熟悉的声音,它们恰似青山起春雷,又如天公重抖擞。我心爱的土地正在生机勃发!

    (选自《人民日报》2020年05月02日08版,有删改)

    【1】下列表述与文章内容不相符的一项是( )

    A.文中多处运用了描写声音的拟声词,让读者有身临其境之感。

    B.第⑤段单句成段,作用是突出强调了大伙儿相互打气鼓劲的声音。

    C.第⑧段中破折号表示声音的延长,有拉长语调的作用。

    D.全文内容旁征博引,语言幽默又不失历史厚重感。

    【2】根据下面的句子,联系全文进行仿句。

    宅在家里时,“我”听见熟悉的声音,它们让人亲切和安心;

    ①第一次上街时,_______

    _______

    _______

    【3】结合上下文品析词句。

    (1)赏析第④段中加点词“奔涌”。

    (2)赏析第段画横线的句子。

    【4】本文所记录的“熟悉的声音”,大部分是来自生活中常听见的声音,可最后一段为何说它们“恰似青山起春雷,又如天公重抖撒”呢?请结合文章内容,谈谈对最后一段的理解。

    【5】在你的生活里一定也有某一种“熟悉的声音”,让你感到安心,平静,亦或是欣喜,激动……请联系你的生活实际,简要描述。

  • 10、不容忽视的镉大米

    人们总是在食品安全中学习化学知识,两年前10%大米镉超标的新闻让人们空前关注起。而最近广州超过4成大米镉超标的报道,在 谈食色变的今天,更让公众群情激愤。

    究竟为何物?镉是一种重金属元素,在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流,再通过灌溉污染农作物,水稻是典型的受害作物

    根据不同的摄取方式来衡量,镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的,属于长期小剂量。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前,国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的,上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人,每天不超过60微克。

    这个安全标准包括所有的镉来源,除了米饭,还有其他食物和饮水。对于大米,我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个控制标准,并不意味着高于这个值的大米才有害,而低于它的大米就安全。比如说,如果一个体重60公斤的人,每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的,但也超过了国际卫生组织的安全线。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了,但是总摄入量还没有超过安全线。此外,我们还要吃其他食物,还要喝水,其中也可能含有镉。对于镉大米产区的人来说,镉的其他来源就更不能忽视。

    长期食用镉大米或其他含镉的东西,容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为痛痛病,日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的镉大米地区,统计了近两万名成人,出现了近二百病例和一百多疑似病例,以老年女性为主。目前,中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积,最后导致肾衰竭,也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中,这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响;对人类是否有同样影响,还没有可靠依据。

    镉中毒更大的麻烦在于它的长期性,即使停止食用高镉大米,肾衰症状依然会持续。

    中国人主食米饭。镉大米对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治

    理工业污染,也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量,并且及时公布与处理。对于消费者来说,保护自己的可行途径是增加食谱的多样化,减少对大米的依赖。此外,根据研究,钙和维生素D缺乏的人群,对镉过量也更加敏感。所以,保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D,可能有助于增强对镉的抵抗力。   (摘自新浪网有删改)

    【1】下列推论符合文章意思的一项是  (   ) 

    A.按照我国对大米的镉含量标准,只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米,就不会造成镉中毒。

    B.长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍,还会对人的生殖和发育系统有危害。

    C.对中国消费者来说,预防 镉大米危害的可行途径有:要增加食谱的多样化,减少对大米的依赖;保证食谱中有充足的钙和维生素D。

    D. 中国人主食大米,只要停止食用高镉大米,肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。

    【2】根据文章的介绍,下列说法准确的是( )。

    A.镉大米就是指用受到了含有重金属的废水灌溉而污染的水稻加工的,且镉含量超过了安全标准线的有毒大米。

    B.对于大米,我国的安全标准大约是每公斤0.2毫克。

    C.目前,国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的,上限是每周每公斤体重7微克左右。

    D.镉大米就是指用受到了含有重金属的废水灌溉而污染的水稻加工的,且镉含量超过了标准线的有毒大米。

    【3】文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗?为什么?

    根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。

     

  • 11、(一)

    开往火烧云的火车

    林少华

    ①我是伴着火车长大的。从小学三年级开始直到上大学,我家一直住在距铁道二三百米的小山村里。从“解放型”到“建设型”,我几乎见过所有型号的蒸汽机车。

    ②圆滚滚的火车头里,但见工人一铲接一铲把煤入炉门,炉膛烈焰翻腾,四十吨水化为滚滚蒸汽,推动一人高的车轮。“呜——哞——哐啷啷——”而关于火车的文学性描述,当时最让我产生共鸣的,是老一辈作家吴伯箫的《火车,前进!》。文中作者把火车比喻为奋勇前进的共和国,字里行间充满了革命浪漫主义写作风格所特有的豪情壮志。受其影响,再看火车时,我每每觉得火车不仅仅是火车了。

    ③记忆最深的观车经历,发生在因“文革”回乡务农期间。一九六九年,中学瘫痪,大学停办。我因家庭成分问题,上学、招工、参军等出路俱被堵死,找不到出口。那天干完农活儿回家,路上经过一座山冈,我放下肩上扛的锄头,摘下草帽,在冈顶草丛里坐了下来。我把右手握在左手腕上,合拢拇指和食指,指圈绰绰有余——太瘦了!身体太弱了!干农活儿也未尝不可,可我没有干农活儿的体力啊!干农活儿不需要形容词,不需要作文和写诗。怎么办?将来怎么办?我把下巴颏儿搭在支起的双腿上,泪水模糊了眼睛。绝望,真绝望。

    ④忽然,山下传来一声火车的长鸣。我抬眼望去,一列火车往西开去。西边的天空不知何时布满了火烧云,并且正在向我头顶扩展,仿佛有人挥舞着一块无比巨大的五彩幕布,红彤彤、金灿灿、光闪闪,辉映万物,笼罩四野。尤其是远方山梁与天空交接之处,真的像火车头的炉火一般熊熊燃烧,璀璨、辉煌、神秘,玲珑剔透却又深邃庄严。而火车正朝那里开去,开向火烧云,开向山那边、天那边……一往无前,势不可当。

    ⑤凝望中,我不由得激动起来,振奋起来,随即抹一把眼角,站起身,迈动细瘦的双腿走下山冈。两三年后,我坐火车去省城上了大学。又过了四年,我带着母亲煮的二十个鸡蛋,坐了四十八个小时的火车去广州,去远方。我知道,实质上自己坐的是那天傍晚开向天边火烧云的火车……

    (选自《读者》2020.18)

    【1】请选择一个你感受深刻的镜头,细细品味,仿照示例,做好批注。

    【示例】

    原文:第②段。

    批注:读这段文字,我感到镜头的底色是红色。因为炉膛烈焰翻腾,圆滚滚的车头蒸汽滚滚,一派激情的场景,可以想象“我”当时看得豪情满怀。

    【我感受深刻的镜头】

    原文:第_______

    批注:读这段文字,我感到镜头的底色是_______。因为____________________

    【2】破解语言密码。

    甲:我觉得“但见工人一铲接一铲把煤入炉门”中的“抛”字应改为“铲”,这才符合我们的生活实际。

    乙:不可以改。因为(1)____________________

    甲:你说得有道理。但文中还有一个问题。划横线句中的“红彤彤、金灿灿、光闪闪,辉映万物,笼罩四野”太啰嗦了,直接写“金光闪闪”不就行了嘛!

    乙:你看得很仔细。不过,我觉得这种看似冗杂的表述其实是有意为之的。他当时肯定在想:(2)____________________

    【3】“我知道,实质上自己坐的是那天傍晚开向天边火烧云的火车……”请结合全文内容和自己的生活体验谈谈你对这句话的理解。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面文字,按要求作文

    一则“老马走了”的讣告,牵动了众人心。许多网友含泪送上祝福,希望老马在另一个世界里能够安好。

    有些人不明所以,纷纷发问:老马是谁?

    老马是一只生活在南京红山动物园的马来熊,一个月前离世了,享年33岁。在平均寿命只有20多岁的马来熊里,老马已属罕见的高寿。但是红山动物园熊馆的全体饲养员,还是怀着依依不舍的心情,回忆了老马生命最后阶段的点点滴滴,他们在讣文中写道:“老马第一次进入熊馆外场探索时,正是美好晴亮的春天。老马坐在油菜花旁抬头打量飞舞的蝴蝶,温暖的风从城市吹来又吹回到城市……”一句句温馨感人的话语,看哭了很多人。

    (出自2023.1.17《钱江晚报》)

    请以“来自 的感动”为题,结合自己的生活体验写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。②不得抄袭,不得套作。③用规范汉字书写,不少于600字。④不得透漏个人信息。

查看答案
下载试卷
得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
范文来(fanwenlai.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright©2009-2021 范文来 fanwenlai.com 版权所有 滇ICP备2023002272号-32