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河南省商丘市民权县2025年高考模拟(三)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,完成练习。

    (1)父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

    这段话是对人物_____的描写,从中可以体会到_____________

    (2)炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。

    这句话是对人物_____的描写,从“可以体会到______________

  • 2、拼一拼,写一写。

    d—ì→________ b—à→________ ɡ—u—ā→________

    j—ǜ→________ x—ǚ→________ h—u—ā→________

  • 3、[字形]看拼音,写词语。

    (1)太阳光有shā jūn____的作用,我们可以利用它来zhì liáo____ 疾病。

    (2)松鼠是一种guāi qiǎo____的小动物,它们面容qīng xiù____、面孔líng lóng____,很惹人喜爱。

  • 4、“下”的笔顺________,共________画,组词________。

     

  • 5、诚信成语小档案

    一诺______ ______

    一言______ ______

    童叟______ ______

    ______ ______之诚

    言必______行必______

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、补充古诗,完成练习。

    乞巧

    [唐]林杰

    ______,牵牛织女渡河桥。

    家家乞巧望秋月,______。

    【1】补全诗句。

    【2】乞巧节在农历______,人们有______的习俗。

    【3】哪句诗描写了《牛郎织女》的故事?用“____”画出来。

    【4】这首诗表达了人们怎样的心愿?

    __________________________________

  • 7、古诗阅读

    (甲) 十六字令   (乙)望岳(节选)

    毛泽东 杜甫

    山, 造化钟神秀,

    刺破青天锷未残。 阴阳割昏晓。

    天欲堕, 荡胸生层云,

    赖以拄其间。 决眦入归鸟。

    1解释词语 钟:_____

    2下列选项中错误的一项是   

    A. 《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。

    B. 两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。

    C. 两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。

    D. 甲被称为词中“小令”,乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。

  • 8、课内小阅读

    _____________

     

    长河渐落晓星沉。

    _________________

     

    碧海青天夜夜心。

    1补充诗句。

    2这首诗的作者是_________ 代诗人_________

    3说说下面词语的意思。

    _________应悔 _________碧海_________

    4写出三、四句诗的意思: _____________________________________________

    5古人描写月亮的古诗很多很多,你来默写一首吧!

    _______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    父爱,在我的名字里

    ①我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:金翔。然而,就因为这个名字,我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的,他们会咬文嚼字般地称:金——翔,今天要投降,多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

    ②那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困,造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切,便构成他对我独特的管教方式,“娃儿的出息是骂出来打出来的!”这是他的至理名言。而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中,不断加剧加深的,尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。为此,我时常想,也许就因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的!

    ③所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山项,哭了——不是为自己十年寒窗所获得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以脱离父亲的管制,实现不想见到他的梦想!所以,我对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,不屑一顾;所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……

    ④在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动,我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。

    ⑤信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。可信写了满满几页,小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:父亲那晚做了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢. 馍上一片血红,牙都粘在上面……惊醒之后,父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

    ⑥读到这里,我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻。甚至愤然。最后,小侄子讲了一个令他惊讶不解的事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果遭到父亲的训斥:“亏你小子还念这么多书,记性也太差了,叫——金翔!”“金——祥!”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。“写错了!写错了! ……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字,然后讷讷地告诉他:“我这一辈子就认识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说,要知道,全村人都知道他老人家一字不识,包括他自己的名字呀!

    ⑦这就是父爱!除了父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻,我被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!我禁不住泪流满面,双手捧着书信,朝着家乡,蓦然跪下——向父亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔,忏悔……

    【1】说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受。

    ______________________________

    【2】阅读③④段,说说作者是通过哪几个场景写出了对父亲的不满情绪。

    ___________________________

    【3】结合上下文理解第③段“黯然神伤”的意思,并说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动?

    __________________________

    【4】阅读⑤~⑦段内容,简要叙述一下“我”的心理变化过程。

    ___________________________

    【5】读了这篇文章,你从中学到了哪些表达方法?

    ______________________

  • 10、阅读课文精彩片段,完成练习。

    董存瑞向四周一看,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”

    【1】董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期? (     

    A.抗日战争

    B.解放战争

    C.朝鲜战争

    D.游击战争

    【2】“导火索‘哧哧’地冒着白烟,闪着火花。”这句话理解错误的一项是(     

    A.这句话写出了危急的局面。

    B.这句话写出导火索燃烧时很壮观。

    C.“哧哧”这个词摹拟导火索的燃烧声。

    D.这句话从声音和形态两个方面进行细致描写。

    【3】文中省略号的作用是表示(       

    A.声音的延长

    B.语意的省略

    C.重复词语的省略

    【4】文中画“          ”的部分说明了(        

    A.董存瑞个头很高大。

    B.董存瑞意志非常坚定,视死如归。

    C.董存瑞力气很大。

    D.敌人的炮火十分猛烈。

    【5】用“ ”画出文中描写董存瑞动作的句子。

    【6】董存瑞为什么要去炸碉堡?

    ______________________________________

    【7】董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难?

    ______________________________________

    【8】读了短文,你想对董存瑞说些什么?

    ______________________________________

    【9】像董存瑞这样的英雄,你还知道谁?请写下他们的名字。(至少写三个)

    ______________________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    1第一自然段共有________句话。从第________句到________句,写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第________句。

    2我能在文中找出三个描写颜色的词语:________________________

    3我能找出文中的一个比喻句。

    ________________

  • 12、阅读下文,回答问题 

    小音乐家扬科(节选)

    一天傍晚,食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面,眼巴巴地望着屋里墙上的小提琴,瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

    扬科进了食具间,跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家,把他当小偷簧办。管家让更夫狠狠打了他一顿,他像一只被抓住的小鸟,睁大了惊恐的眼睛。

    小音乐家扬科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响,在扬科的头上不住地号叫。

    【1】判断划线字的读音,选择正确的读音 

    ________小(sòu shòu)   _______夫(gèng gēng)

    ______树(huá huà)   _______叫(háo hào)

    【2】找出文中描写扬科动作的词:________

    【3】文中哪些语句描写了扬科的神态,________。通过这些语句的描写,体现了扬科________的命运。

    【4】在文中找出一个比喻句和一个拟人句。 

    ________________________________

    【5】扬科最终悲惨地死去,你从中体会到了什么?   

    ________________________________

  • 13、阅读理解。

    修鞋青年

    星期天上午,我去书店买书,路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。

    修鞋师傅是一个二十多岁的青年,身穿工作服,腰间系着蓝围裙,消瘦白净的脸上,一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光,一张微微向上翘起的嘴巴。他静静地坐在那儿,用他那灵活的双手摆弄着各式各样的鞋子,偶尔抬抬头,冲人笑一笑,继续手里的活……

    一位女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去,修鞋师傅仔细地看了看,用(   )的口吻说:“是用钉子钉,还是用黏合剂粘上?”显然,女青年在这方面是外行,没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便(   )说:“还是用黏合剂吧,既美观又省钱。”女青年点了点头,修鞋师傅便熟练地操作起来。他仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了,谁知他却转身走了几步,把身后的长方形烘箱打开,扭亮了里面的大灯泡,把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说,“时间是长了一些,我现在正准备研究一种新型黏合剂。”

    这时,我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多,右脚穿的鞋是特制的。啊?这位俊朗的青年竟然是个残疾人!于是我怀着敬佩之情,重新打量起这个小小的修鞋摊,一堆零碎的工具,一个半旧半新的烘箱,上面放着一个小小的“意见本”,上面写满了对他的评价与意见,“热情”“技术好”“正能量”……

    渐渐地,那些赞扬的词语在我的视线里变得越来越模糊,越来越模糊……

    【1】结合上下文,在括号里填上恰当的词。

    建议   商量

    (1)修鞋师傅仔细地看了看,用(______)的口吻说:“是用钉子钉,还是用黏合剂粘上?”

    (2)修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便(______)说:“还是用黏合剂吧,既美观又省钱。”

    【2】用“   ”把描写修鞋师傅外貌的语句画出来。

    【3】结合语境,体会加点词语的作用。

    仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子申取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。

    __________________________________

    【4】你觉得修鞋师傅是个什么样的人?你想对他说什么?

    __________________________________

  • 14、课外阅读。

    人类能移居火星么?

    沈农夫

    早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这还只是个设想,但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过,火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300~400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

    为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。( )火星上的温度是零下200℃,( )所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,去年夏天,火星来到了距离地球5576万千米的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。

    祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

    行星协会主席路易斯·弗雷德曼说,人类想要回答的基本问题是,人从哪里来?要到哪里去?“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿”“并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远待在地球上;如果我们不能往火星上移民,那么地球可能是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

    【1】写出下列词语的近义词,

    宏伟——________ 坚信——________

    【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。

    【3】判断下面句子所用的说明方法,写在后面的括号里。

    (1)火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上1/3的重力和1/100的大气浓度。______

    (2)每两年,火星会靠近地球一次,去年夏天,火星来到了距离地球5576万千米的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。_____

    【4】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法?简要回答。

    祖布林:_______

    弗雷德曼:_______

    【5】阅读第二自然段,指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

    _______

    _______

    _______

    _______

    【6】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

    (1)在火星上散步,直到今天还只是个设想。_____

    (2)火星协会主席罗伯特·祖布林认为登上火星的花费是300~400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。______

    (3)人类坚信不能登上火星。____

    (4)现在已经有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。____

    【7】文中画线的句子告诉我们什么?

    _______

    【8】地球是人类的家园。请你写一句保护地球的公益广告。

    _______

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、从前有座山,___________________________________________。(补写顶针句)

  • 16、按要求写句子。  

    1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为字句)  

    ________________________

    2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句)  

    ________________________

    3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句)  

    ________________________

    4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句)  

    ________________________

    5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句)

    ________________________

  • 17、把下面的句子改为陈述句。

    但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

    __________________________________

     

  • 18、按要求改写句子。

    (1)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴。(缩句)

    __________________________________

    (2)一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。(改为反问句)

    __________________________________

    (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

    __________________,有____________的时候;____________,有__________________的时候;__________________,有____________的时候。

  • 19、按要求写句子。

    1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。(修改病句)

    _________________________________________________________

    2.门前的水泥道很美。(改为感叹句)

    ______________________________________________________

    3.这座海滨小城真是美丽整洁。(用带点的字造句)

    _____________________________________________________

    4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。(改为把字句

    ________________________________________________

    5.他跑得像兔子一样快(仿写句子)

    ____________________________________

  • 20、想象描写的情形,照样子写句子。

    例:杨老师急直跺脚。

    __________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、我会看图写字补充句子。

    轮红当空照,朵白笑,只小鸟喳喳叫,一起来把夏天报。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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