河南省商丘市民权县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、按课文内容填空

（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就　 　。到了诸葛亮的家，刘备上前　 　。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子　 　，吩咐关羽、张飞　 　，自己　 　走进去，　 　地站在草堂的台阶下等候。等了　 　，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了　 　，诸葛亮才　 　醒来。刘备　 　走进草堂，同诸葛亮见面。

（2）诸葛亮分析了　 　，提出了　 　、　 　的策略。刘备听了　 　，像　 　。

（3）我得到诸葛先生，就像　 　！

2、查字典填空。

（1）“迈”字用部首查字法，应先查______部。它是_______结构的字。

（2）“软”字用音序查字法，应先查大写字母___，再查音节____，共____画，组词______。

（3）“葱”的部首是____，除部首外还有____画，读音是_____，组词_________。

3、为下面词语注音。

（______）（______）  （______） （______）（______）（______）

  慈祥   威风  蹦跳   油漆   地毯   和蔼

4、辨析组词

青________背________ 会________云__________

操________排________ 木________林__________

画________花________ 今________令__________

5、我会查字典。

“考”字按音序查字法，应先查大写字母____，再查音节______。“考”在字典中的解释有：A.测试，测验；B.检查；C.推求，研究；D.老，年纪大。给下列词语中的加点字选择正确的解释。(填字母)

思考（____）　　考察（____）　　考试（____）　　考古学家（____）

6、读儿歌，回答问题。

哥哥有只小白鸽     ，

小白鸽爱唱歌       ，

咕咕咕，咕咕咕     ，

哥哥听了笑呵呵      。

【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。

【2】儿歌中小白鸽的叫声是（   ）。

A.ɡuā  ɡuā  ɡuā                               B.ɡū  ɡū  ɡū                               C.wō  wō  wō

7、欢迎来到古诗天地。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】这首诗的作者是 。（填序号）A.李白 B.贺知章

【2】这首诗描写的是   季的景色。（填序号）A.春季 B.夏季

【3】画横线的句子采用的修辞手法是   （填序号）A.比喻 B.拟人

8、课内阅读。

夜书所见

［宋］叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。

【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。

【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。

【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。

  _______________________________________________________________________________________________________

9、课内阅读。

你从雪山起来，

春潮                ;

你向东海奔去，

你用甘甜的乳汁，

哺育各族儿女;

你用健美的臂膀，

挽起高山大海。

【1】在横线上填上合适的内容。

【2】选择划线字正确的读音

哺育________（bǔ  pǔ）      乳汁________（rǔ  lǔ）

【3】这段话作者运用了________手法。

10、阅读短文，完成练习。

　　　的森林

①森林涵养水源，保持水土，防止水早灾害的作用非常大。据专家测算，一片面积10万亩的森林。相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

②说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气湿也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在快速增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化。主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响。甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环。使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

【1】在文中括号内填上合适的关联词语。

【2】阅读全文，根据森林的功能，把题目补充完整。

_______的森林

【3】根据文章内容填空。

因为森林“雨多它能吞，雨少它能吐”，科学家称之为____________；

因为森林能吸收二氧化碳，吐出新鲜的氧气，被称之为___________。

【4】阅读第③段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。

（1）___________________________

（2）___________________________

【5】第③段画线的句子运用了________的说明方法，其目的在说明_______________________。

【6】面对森林日益萎缩的现实，我们人类该怎么做呢？请你围绕这一点，为文章写一个简要的结尾。

___________________________

11、阅读课文选段，回答问题。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠(náo)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。

【1】“伸手缩颈”“抓耳挠腮”形象刻画了猴群________、________的样子。

【2】“猴性顽劣”具体表现在哪些地方？

_______________________________

【3】从文段中可以看出，石猴成为美猴王是因为他______________________的特点。

【4】用一句话概括这个文段的主要内容。

___________________________________________

12、阅读下文，回答问题。

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

【1】写出下列词语的近义词。

平平常常——________      的确——________

【2】因为________，所以要称这糕为“千人糕”。

【3】我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

_____________________________

13、读《我不能失信》，根据课文内容填空。

(1)这篇课文讲述的是________小时候________的故事。

事情是这样的:一个星期天，宋庆龄一家准备到________，可是宋庆龄想起________，父亲和母亲都劝说他改天再教小珍，可是宋庆龄________.

(2)这个故事告诉我们：________.

14、课外阅读。

北人食菱

从前，有一个北方人，从来没见过菱角。有一年他去南方，在酒席上第一次吃菱角，连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人告诉他：“吃菱角要去掉壳。”那个人为了不让大家知道自己没有吃过菱角，于是说：“我当然知道啦！我吃菱角壳，是为了清热解毒。”有人问他：“北方也有菱角吗？”他回答说：“前山、后山，哪块地里没有呢！”大家听了，忍不住大笑起来。

菱角生长在水里，他却说是在土里生长。他因为不懂装懂，所以闹了很大的笑话。

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这个北方人在去南方前见过菱角。（____）

(2)吃菱角要去掉壳。（____）

(3)菱角可以在水里和土里生长。（____）

【2】这个北方人有两次不懂装懂：第一次是说自己吃菱角壳是为了_______；第二次是说北方也有菱角，菱角生长在____________。

【3】你想对这个北方人说什么？

___________________________

【4】这个故事说明了什么道理？

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15、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）

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16、照样子，写句子。

（1）江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 

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（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句）

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（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）

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17、改为“被”字句或“把”字句。

（1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。

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（2）林中的寂静被枪声打破了。

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18、（题文）按要求完成句子练习。

1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”

改为转述语气：

2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？

改成陈述句：

19、给句子换种说法，意思不变。

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

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20、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。

（1）________。

（2）________。

21、妙笔生花。

仔细看图：图上是谁？在哪里？在干什么？写几句通顺的话。