广西壮族自治区梧州市长洲区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、根据课本内容填空。

（1）课文《桥》中的老汉和小伙子是________关系。作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老共产党员的光辉形象。

（2）《穷人》是俄国著名作家________写的一篇短篇小说。课文记叙了________时代桑娜与渔夫主动____________________的故事，通过________和________描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的________________。

2、用“然”组成恰当的词语，并填在括号里。

1．________，沉沉夜雾中冒出一枚黑点。

2．冬天已经过去了，但不知为什么，巨人的花园里________是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

3．凡有生客进来，鹅________厉声叫嚣。

4．真没想到，他________会做出这种事情来。

3、按本学期学习的书写要求，默写《走月亮》一课中“细细的溪水……抱着一个月亮！”这一部分。

____________________________________

4、填空。

（1）____________是一个人的处世美德。

（2）车到山前________，船到桥头__________。

（3）___________面前人人平等。

（4）__________等待机会，_____________创造机会。

（5）国家_____________，匹夫有责。

（6）___________，它是你知识的源泉。

（7）朱雀桥边__________，乌衣巷口___________。

5、根据课文内容填空。

1.春色满园关不住，_____________________。

2.借问酒家何处有，___________ _________。

3.时时来一阵风，把它吹得__________，________，_________。选自_________写的

《 》。

4.天_________，野__________，风吹草低_____________。

5.描写春天的四字词语有______________、__________________、_________________。

6.写出一句关于学习的名言________________________________________。

6、古诗词阅读。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】诗中“东风”指______________，周郎指______________。

【2】试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。

___________

7、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是__________。词牌名是__________，题目是_____________。

【2】“她”指__________，运用了__________的修辞手法。

【3】作者歌颂梅花的高尚品质，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（     ）

A．“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。

B．作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。

C．是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。

【4】作者赞颂了梅花怎样的品格？

_____

8、阅读古诗，完成问题。

陇西行

（唐）陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

【1】诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？

_________________________________________________________________

【2】下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

_________________________________________________________________

9、快乐读书吧。

他这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着。

他一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。他带着敌人继续往前走。一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？他一边走一边打主意。鬼子队伍背后的河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。

还有几尺远了。他便故意迈空了脚步滚进河里去了。假装被波浪打进水里，沉进河底去了。

【1】文中画“ ”句子，从对他的_______描写当中，我感受到了他_______的特点。

【2】文中画“﹏﹏﹏”句子，从对他的______描写当中，我感受到了他______的特点。

【3】读选文第1自然段，思考：文中的他指的是谁？十多岁的他一人面对强敌，会想些什么呢？请联系下文展开合理的想象，试着写一写他当时的心理活动。

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10、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的（   ）是玻璃的，有的（   ）是牛角的，有的（   ）是纱灯；有的各形各色，有的（   ）彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□ 走马灯们宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】在方框里填入合适的标点符号。

【2】在文中括号里填上恰当的词语。

【3】用“   ”画出写灯的句子。作者着力描写了灯的 、 。

【4】这两段的总起句是________________。总结句是________________________。作者采用的段落结构是_______________。

【5】概括选段的主要内容。

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11、课外阅读。

我的一位国文老师

文/梁实秋

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。

我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。

【1】从文中找出一组反义词，写下来。

（________）——（________）

【2】第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请用横线画出来。

【3】文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。

______________________________________________________

【4】徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理由。

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【5】读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？

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12、阅读短文。

走遍天下书为侣

①如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还有一只口琴……

②似乎很难作出选择。

③如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

④一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

⑤对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？我喜发的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

⑥你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

⑦所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

⑧一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【1】写出下列词语的近义词。

欣赏——______ 忽略——______ 思考——______

【2】作者为什么选择书作为自己的旅行伴侣？

_______________________

【3】作者是怎样反复阅读一本书的？请写出表示阅读步骤的词语。

____________________

【4】作者说：“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍”，请结合自己的阅读经历，谈谈你的感受。

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13、阅读训练。

美丽富饶的大兴安岭

在大兴安岭的（峰 锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁 粱）、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才 材）。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪 毫）啊！

【1】用“/”划掉括号里不恰当的字。

【2】短文写了大兴安岭中的植物、动物和______，说明了大兴安岭_______的特点。

【3】短文写了大兴安岭中的_______、_________、鸟类这几类动物。

【4】找出第4自然段的关键句，画上“_____”。

【5】下列不是人造板的好原料的是（        ）

A．杜香

B．蔷薇

C．榛子

D．杨树

14、课外阅读。

一罐水

很久之前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一队法国侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，她怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。

维龙先倒了一小杯水，递给那位西班牙妇女，说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了那半杯水。

维龙见母女俩都喝了水就放心了。他倒了满满一杯水，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了……

【1】从文中找出下列词语的反义词。

寒冷——（_____）　　 湿润——（_____）　  迅速——（_____）

【2】当维龙倒了一小杯水要那位西班牙妇女喝掉时，那位妇女是怎样做的？用“_____”把有关句子画出来。

【3】那位妇女为什么把杯里的水全部喝光了？

_______________________

【4】当维龙要小女孩喝掉那半杯水时，孩子母亲是怎么做的、怎么说的？用“﹏﹏﹏”把有关句子画出来。

【5】“孩子，为了妈妈，你喝吧！”这里的“妈妈”有什么含义？（　　）

A.这里的“妈妈”，不仅指那位妇女，也指祖国。

B.这里的“妈妈”，指的是那位妇女自己。

15、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

16、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）

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17、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________________

3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________

18、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。

1．我要看日出。我常常早起。

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2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。

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3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。

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19、仿写句子。

故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。

故乡的歌是_______________，____________________。

故乡的歌是______________，______________________。

20、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

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21、快乐习作。

题目： 的口头禅

口头禅，是指经常挂在口头的词句。在日常生活中，你是否发现父母、老师、小伙伴等熟悉的人有些惯用的口头禅呢？他们经常会在什么情形下说这些口头禅？请选择你最熟悉的某个人的一句口头禅，写一个关于他（她）的故事。要求：把事情经过写清楚，抓住人物说口头禅的前后情节以及你当时的内心感受写具体，重点突出，语句通顺，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关的表述，字数在400个左右即可。