广西壮族自治区梧州市长洲区2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？

juān zènɡ   lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn

（ ） （   ） （   ） （   ） （   ）

yán zhònɡ   mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ  fēn xiǎnɡ

（ ） （ ） （   ） （ ） （   ）

2、我知道

1．我国有（______）个民族，我是（____）族人，我还知道几个少数民族的名称：（______）族、（______）族、（_____）族。

2．我知道“狼吞虎咽”“龙飞凤舞”是描写动物的成语，我还知道（_________）、（_______）、（_________）、（_________）也是描写动物的成语。

3．有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《___》

4．银杏树、大熊猫、中华鲟，被称为“_________”，它们大多有_______年的历史。

5．黄山风景秀丽奇特，（_______）、（______）、（______）、（______）被称为黄山四绝。

3、阅读生活

中国古典文学四大名著之一的《水浒传》，主要描写了北宋末年，以 _______为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。书中有“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”，全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外的 ________，绰号 __________；有被称作“黑旋风”的好汉 _______。

4、根据情境，选择本园地“日积月累”中合适的四字词语填空。

清末，诸多不平等条约的签订，外国列强对中国的劫掠.……中国被瓜分了，大地在哭泣！中国______，_______，人民______，______…

如今，中国以蒸蒸日上的经济、硕果累累的科技、日益增强的国力，向全世界郑重宣告：中国是腾飞的巨龙！如今，国家______，______，人民______，______，中国正向着社会主义现代化强国进军。

5、积累填空。

（1）锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，_____________。《伯牙鼓琴》

（2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，______________。《月光曲》

（3）明月别枝惊鹊，______________。《西江月﹒夜行黄沙道中》

（4）______________，乌蒙磅礴走泥丸。《七律˙长征》

（5）___________？为有源头活水来。《观书有感》

（6）不识庐山真面目，___________。《题西林壁》

（7）_____________，不拘一格降人材。《己亥杂诗》

6、默写古诗，完成练习。

夏日绝句

______________，_______________。

______________， ______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

【3】前两句诗的意思是什么？

________________________

【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。

【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

________________________________

【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

____________________________

7、我会读短文，按要求答题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

星星爱做梦，梦是闪闪的。

蜜蜂爱做梦，梦是甜甜的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这首诗共有______句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？我能用“○”圈出来。

【3】读了这首诗，我会连一连。

花儿的梦                                 甜甜的

星星的梦                                 绿绿的

蜜蜂的梦                                 五颜六色的

小草的梦                                 闪闪的

小朋友的梦                              红红的

【4】你猜，还有谁爱做梦呢？照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

__________爱做梦，梦是___________。

8、诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

______________________________________________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________

9、《童年的发现》选段（18分）

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

（1）第一段采用 写法，描写大家与我的不同表现。（2分）

（2）写出近义词。（4分）

困窘 — 羞愧 — 幸亏 —   驱逐 —

（3）哪些句子体现老师讲的话是严肃的？（4分）

①

②

（4）老师生气的原因是  

（3分）

（5）“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”先说说这句话的意思，再举例说说你对这句话的理解。（5分）

10、阅读

条纹蜘蛛（节选）

寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠，但如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜寻的话，也许能找到一种有趣的东西——条纹蜘蛛的巢。

无论从行为举止还是从颜色外观上讲，条纹蜘蛛都可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它那胖胖的像榛仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此，它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。

条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。无论是蝗虫还是苍蝇，无论是蜻蜓还是蝴蝶，只要是能捉到的虫子，都是条纹蜘蛛可口的食物。

只要能找到攀网的地方，它就会立刻织起网来。它喜欢把网横跨在小溪的两岸，因为那种地方比较容易捕获猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。

条纹蜘蛛捕捉猎物的武器就是它的那张网。它的网和别的蜘蛛的网没多大区别：网的周围攀在附近的树枝上，放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后，在这上面连续地盘上一圈圈的螺线。整张网做得非常大，而且整齐对称，非常美观。

【1】我知道《昆虫记》的作者是______国著名昆虫学家、文学家______，我们本学期学过的《______》一课也选自这部作品。

【2】请用“﹏﹏”画出描写条纹蜘蛛外形的语句，并填空。

作者把条纹蜘蛛的身体比作__________，把它的八只脚比作___________。

【3】条纹蜘蛛喜欢把网横跨在_______，有时也把网织在_____________或________。

【4】条纹蜘蛛靠什么捕捉猎物？（ ）

A．脚

B．嘴

C．网

【5】条纹蜘蛛的网有什么特点？请用“_____”画出相关语句。

【6】作者先后介绍了条纹蜘蛛的____、____、____、____，这是作者_______的结果。

11、   八哥之谜

①小时候，我只养过叫作“小雀儿”的鸟。父亲说：“鸟儿在天上飞，边飞边唱歌，自由自在，那才是鸟儿的生活。”所以，我一直想逮一只会唱歌的鸟儿，装在笼中养。

②有一年的麦收季节，听说城墙上有一窝八哥，我就在城墙下绕来绕去寻找。果然，我听到了一丝儿稚嫩的声音，就像出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细嫩的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。用梯子也够不着，如果从城墙顶上顺绳子滑下来，也许能抓到小鸟，可是我又不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头，望着那窝神秘的八哥，急得心怦怦乱跳。

③全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己手扣着墙上那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窝八哥掏到手。我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀得高。小八哥的爹妈从天空“嗖”的一声飞回到窝里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，又从窝里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫。我知道它们是在咒骂我。有几次，我的头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。

④我明白这是大八哥在对我反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气

味，再往上攀登一两米，就能够着八哥了……

⑤“                                                ”我暗暗对自己说。

⑥一天清早，我来到城墙下，感到有一些异样——没有听见小八哥的声息。整个城墙显得铁青铁青，像死了一样。我顿时明白，八哥一家已经搬走了。我伤心地趴在城墙下，小八哥还没长到可以飞的时候，它们如何在大鸟翅膀的扶托下逃到远方？有没有出现什么危险？我真希望它们一家飞到了郁郁葱葱的鸟的世界。

⑦爸爸得知这件事后，深思了一会儿，对我说：“小鸟是自己飞走的，在灾难面前，翅膀一下子会长大长硬的。”

⑧我一辈子也不会忘记这窝小八哥。

【1】把“我一辈也不会忘记这窝小八哥”改成反问句，保持意思不变。

______________________________________________________

【2】在文中用“         ”画出具体描写小八哥的句子。

【3】写出文章第②③④自然段的段意。

（1）第②自然段：______________________________________

（2）第③自然段：____________________________________________

（3）第④自然段：____________________________________________

【4】联系上下文，在文中画“       ”的地方填上恰当的内容。

【5】文题中的“谜”指的是什么？可能的谜底有哪两个？

（1）谜：____________________________________

（2）谜底：__________________________________

【6】从这篇文章中，你体会到了什么？

_______________________________________

12、记叙文阅读。

最美的书包

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。

那是个花格子书包，妈妈做的。

7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！

我终于向母亲开了口。

家里没有碎花布。妈妈平静地说。

我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强，妈妈没有再说话。

从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！

我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。

好好学习。她依然平静地说。

躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！

第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

【1】概括本文的主要内容。

___________________

【2】本文生动地表达了“我”的心理活动的变化，结合上下文，写写下面句子所表达的“心理”。

“每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。”

__________________

“躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。”

__________________

【3】“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”结合全文，写一写自己对这句话的理解。

__________________

【4】先读读文中画线的句子，再找找与这句话相照应的句子，用“    ”标出来。提示：画出其中的一句即可。

13、课外阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】小松树结局的根本原因是（ ）。

A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫

【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

_________________________________

【4】阅读短文，填空。

14、阅读短文，完成练习。

月光曲（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

【1】在第2自然段，用“ ”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。

【2】从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律是（________）（舒缓、高昂）。（选填词语）

【3】读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。

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【4】通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）

A．现实生活 B．追求真善美的情感

【5】阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？

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15、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。

______________

16、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）

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17、句子练习。

1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)

2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)

18、句子广场。

(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)

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(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)

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(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)

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(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)

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19、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

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20、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

21、真情习作

从一年级到五年级，你和同学们朝夕相处，他们有的心地善良、有的聪明淘气、有的有的学习刻苦、有的意志坚强、有的幽默风趣……

请以“他（她）可真______”为题写一篇作文。结合具体事例表现出人物特点，注意分段叙述，表达出自己的看法和感受。

先把题目补充完整，400字左右。