黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、课文佳句填空。

1.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_________，照着她睁得_______。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_______的大海。

2._______的天空中挂着一轮_________的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手__________一柄钢叉，向一匹猹尽力的_________。那猹却将身一________，反从他的胯下_______了。

3.北方农家的谚语说：“__________，_________。”又说：“___________，_________。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

4.方鼓琴而_________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________乎若太山。”

2、 ，  。（8分）

3、按课文内容填空。

1．“稻花香里说丰年，____________。七八个星天外，__________。”这几句词选自___代诗人___________写的《_______________》。这首词的词牌是____________，题目是___________。

2．五岭逶迤腾细浪，____________。 金沙水拍云崖暖，____________。

3．五行：金、____、____、____、土。

五谷：____、____、黍、____、稷。

4、巧嘴巴会说话。（造句）4分

（1）那么……那么……

（2）……也许……也许……也许……

5、先把古诗补充完整再完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，____________。

羌笛何须怨杨柳，____________。

诗的前两句_______，突出了戍边士卒_______；后两句_______，抒发了戍边士卒的_______。

A．抒情   B．写景   C．生活环境的荒凉   D．离愁别恨

6、学语文，话“英雄”

【1】古今中外，英雄人物总是能深深拨动我们的心弦。请把横线上的诗句或人物品质补充完整。

【2】“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”出自_________的《大江歌罢掉头东》，表达了他对“英雄”的理解。你心目中的“英雄”是谁？说说理由。

______________________

7、阅读。

题西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰， 。

不识庐山真面目， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释加点字的意思。

题：_____________ 横看：_____________

【3】本诗告诉我们一个道理：_____________________

8、读一读，想一想，回答问题。

四季风

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

【1】把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

【2】连一连。

春                                 荷叶     

夏                                 高粱     

秋                                 结冰     

冬                                 柳絮       

9、课外阅读。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

妈蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的妈蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

【1】下面三个题目，你认为哪个用来作为这篇短文的题目最合适？选出来画“√”，再把题目写在文前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ）

【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？用“ ”画出相关句子。

【3】第3自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】根据短文内容填空。

（1）短文分别从___________、___________和___________三方面介绍了蚂蚁。

（2）蚂蚁认路主要靠_________，还可以用_________认路。

【5】你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？

________________________________

10、阅读下面三则材料，完成问题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

【1】请你根据材料判断下面两幅图，图一是_____维码，图二是_____维码。

【2】下列说法与材料不符的一项是 。

A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

D．一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。

【3】阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。

优势一：_____

优势二：_____

【4】小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的 项（多选）作为展板内容。

A．我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容。

B．人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。

C．二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。

D．到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。

11、课文内容我最熟。

（1）《元日》的作者是   代政治家 。这首诗通过对   的描述，表达了全民族欢度   。

（2）这首诗描写了 、 、 、 几个画面。

12、阅读下文，回答问题。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（    ）

A．肥胖的大熊

B．聪明农夫，笨蛋熊

C．勤劳的农夫

【2】这个故事一共有________个自然段。

【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？

_______

13、阅读下面的文字，完成1～4题。

桂花雨

琦君

　　中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。

小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也很仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气，但我宁可俗，就是爱桂花。

桂花，真叫我魂牵梦萦。

故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊！”（就是台风来的意思。）她担心的第一是将收成的稻谷；第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中。父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。

桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤。过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。

念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为果子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。

我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无忧，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。

我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”

于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

1．第一段中画线句有什么作用？

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2．为什么作者最喜欢桂花？

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3．“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”，说说这句话中的“浸”字好在哪？

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4．本文以“桂花雨”为咏叹对象，寄寓了作者什么样的思想感情？

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14、课外阅读。

走进丽江

丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市600余千米。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……

丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北15千米，由北向南绵延近50千米，有13座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔5596米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……

月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

【1】读短文，在括号里填上合适的词语。

( )的丽江   ( )的雪山            ( )的城镇

( )的流水   ( )的香格里拉     ( )的玉龙

【2】文中用序号标出并用横线画出的句子分别运用了什么修辞手法？请选一选。

A．比喻            B．反问            C．排比            D．引用

①____            ②____            ③____            ④____

【3】第三自然段中画“﹏﹏﹏”的句子在文中所起的作用是________________。

【4】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）丽江古城的布局为网状。( )

（2）走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。( )

（3）玉龙雪山终年积雪，被誉为“地球上最寒冷的雪山”。( )

（4）丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。( )

【5】短文中详写的景观是________和________，略写的景观有________、_________、________、________等。

15、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）

________________________________

16、姓氏   有   中国   很多（连词成句）

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17、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

18、根据词语不同的意思写句子。

成熟（形容植物果实完全长成）

_______________________________________

成熟（形容人或事发展到完善的程度）

_________________________________________

19、扩句

①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。

20、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

21、生活中，经常有许多“特写镜头”令我们感动不已，今天，就请你以“难忘的特写镜头”为题，写一篇350字左右的习作。要求：语言流畅，感情真挚。