黑龙江省七台河市茄子河区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）_黑龙江省七台河市茄子河区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、古诗词积累。
（1）白日依山尽，___________________________________
（2）______________________________，一片孤城万仞山。
（3）孤帆远影碧空尽，______________________________。
（4）春色满园关不住，______________________________。
（5）______________________________，西湖歌舞几时休。
（6）等闲识得东风面，______________________________。
（7）______________________________，明月何时照我还。
（8）碧玉妆成一树高，______________________________。
（9）人间四月芳菲尽，______________________________。
（10）_____________________________，牧童遥指杏花村。
（11）明月松间照，_________________________________。
（12）_____________________________，千树万树梨花开。
（13）_____________________________，风吹草低见牛羊。
（14）_____________________________，山寺桃花始盛开。
（15）南朝四百八十寺，_____________________________。
（16）月落乌啼霜满天，_____________________________。
2、填空。
《别董大》是唐代诗人（______）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（_____）心情，后两句对友人进行（______）与（______），是一首发自肺腑的感人的（_____）诗。
《赠汪伦》是（_____）代诗人（_____）的诗，作者用（________）表达了他们之间深厚的友谊。
3、经典诗歌默写。
（1）咬定青山不放松，__________。（郑變《竹石》）
（2）_____________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）
（3）_____________，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，______________。（韩翃《寒食》）
（4）天街小雨润如酥，______________。______________，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
4、比一比，再组词
杆（______）捕（______）俏（______）抡（______）
秆（______）哺（______）峭（______）沦（______）
焕（______）俊（______）折（______）伺（______）
涣（______）骏（______）拆（______）饲（______）
5、按要求写词句。
1．按要求写词语。
形容乡下生活的四字词语：_____________ _____________
形容城市生活的四字词语：_____________ _____________
形容校园生活的四字词语：_____________ _____________
2．从以上词语中，任选一组写句子。
_______________

6、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
【1】默写古诗。
【2】选择下列加点词语的正确意思。
耘田________①在田里锄草 ②犁地
傍________①靠近 ②并排
【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
_______________________
7、课内阅读
四时田园杂兴（其二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】诗歌前两句写了什么内容？
【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句话用了什么写作手法，有什么好处？
________
8、读诗歌，完成练习。
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
【1】圈出诗歌中的数字词。
【2】我能猜。
_______飞入水中都不见。
【3】这种东西多不多，请选择，对的打“√”。
多（）不多（）

9、大雁和青蛙
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往前飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
【1】联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（1）惊讶:________________________________
（2）赞不绝口:____________________________
【2】前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ ___________________________________
【3】写出下列词语的反义词。
干枯——（________）聪明——（________）赞美——（________）
【4】读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
_________________________________
10、儿子
①儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚毅、强悍。
②每月都要收到来自云南边防汇款八百元，两年了。最初只有汇款，后来老人实在忍不住，让邻居替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人最大的难处是孤独，于是，老人便又月月都收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚姻。每封信的落款都端端正正的写着：“您的儿子。”老人满意了，这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
③__________，这两个月来，__________汇款照样来，__________信__________中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
④老人揣着积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
【1】第三自然段的“_____”上填入恰当的关联词，正确的一项是（　　）。
A．虽然       然而       但       却
B．于是       虽然       却       但
C．可是       虽然       但       却
D．可是       如果       但是       就
【2】标题“儿子”是指（　　）。
A．老人亲生的儿子
B．自称“解为民”的同志
C．老人的亲生儿子和“解为民”
D．泛指解放军战士是人民的好儿子
【3】对主人公的刻画，文章运用的写作方法是（　　）
A．正面描写
B．侧面描写
C．正面描写与侧面描写相结合
D．行动和心理描写
【4】“老人的心暖了”是因为_______________
【5】你对文中的“儿子”是怎样评价的？
___________________________
11、阅读《穷人》节选段落，再回答问题。
“门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜!”
“哦，是你!”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚!真可怕!”
“是啊，是啊，天气坏透了!哦，鱼打得怎么样？”
“糟糕，真糟糕!什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉!天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼!谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去，别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦”桑娜拉开了帐子
【1】节选部分中的画线句子，省略号有什么作用（）
A．表明内心活动时断时续。
B．表示语意含蓄，让读者去想象
C．表示话题的跳跃或转移。
D．表示说话有停顿，欲言又止。
【2】节选部分主要运用了什么描写方法来表现桑娜这一人物的内心情感（）
A．环境描写来烘托
B．人物的心理活动描写
C．人物的语文描写
D．人物的动作描写
【3】用简要的语句概括节选部分的主要内容。
__________________
【4】节选部分两次写到了桑娜的沉默：①“两个人沉默了一阵”；②“桑娜沉默了”。两次沉默时，桑娜分别会想些什么呢？联系上下文写一写。
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12、现代文阅读
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】简要概述本文主要记叙的两件事情。
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【2】结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？
_______________________
【3】结合具体语境，说说你对第⑨段里加横线词语“花招”的理解。
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【4】小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。
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13、课外阅读。
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮（jié）据，吃饺子当然只能挨到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉馅儿（xianr），一种素菜馅儿的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤（hūn），她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。
⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。本文主要人物是：和；主要事件有两件：一件事是；一件事是。（每件事不超过12字）
【2】结合上下文，第③段在文中所起的作用是_______________________。
【3】阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。阅读指定内容，联系前后文，你体会到了什么？
（1）读第②段画横线的句子，这个细节让你体会到了_____________________________。
（2）读第⑦段画波浪线的句子，这个“场景”让你体会到了______________________。
【4】根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：___________________________________________
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：_____________________________________________
14、阅读理解
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心
……
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”
父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
镇定——（______）和蔼——（______）
【2】写出下列词语的反义词。
沉着——（______）安定——（______）
【3】按词语感情色彩说“伟大”属于_______。
【4】文中破折号表示_______。
【5】让横线的句子是对父亲_______的描写。父亲“没戴眼镜”…乱蓬蓬的长头发”是因为_______；“平静”说明了_______；“慈样”表现了_______。
【6】父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
______________
【7】眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们”，期望“我们”_______。他又“望了望我们”，期望_______。

15、按要求写句子。
（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？
改为陈述句：
（2）工人们修铁路。
扩句：
（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
用带点的词语仿写句子：
16、句子训练。
1．我爱雏鸟。(扩句)
________________________________________________________
2．他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)
________________________________________________________
3．他非常着急。(改写成比喻句)
________________________________________________________
4．假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
________________________________________________________
17、句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
________________________________
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
________________________________
③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
________________________________
④我估计他一定知道这件事。（修改病句）
________________________________
⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
________________________________
18、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
19、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
_________________________________________
20、要求改写句子。
(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

21、习作。
学期末到了，班上要评选“进步之星”。回忆回忆同学们本学期的表现，你会推选谁呢？请你列举具体的事例来说明选他（她）的理由。题目自拟，不少于300字。
提示：
1．写评选他（她）的理由可以从几个方面来写（如：工作表现、学习、体育、与人相处等）
2．可以用几件事前后对比写出他（她）的进步。
3．作文中不出现同学的真实姓名，可用“小张”、“小红”代替。