黑龙江省大庆市让胡路区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、阅读时要想很好地把握作者的思想感情，首先要关注文中的______语句，其次还要品昧文中的_______描写和________描写。

2、照样子，写词语。

（1）轻轻地（AAB式）___________  ___________  ___________

（2）模模糊糊（AABB式）___________  ___________  ___________

（3）千姿百态（含数字的词语）___________  ___________  ___________

3、写出带有下列部首的字。

亻（_______）（_______） 木（_______）（_______） 艹（_______）（_______）

刂（_______）（_______） 扌（_______）（_______） 纟（_______）（_______）

4、读拼音，写词语。

fèn zhàn     xiǎn yào     shǒu liú dàn     quán shén guàn zhù     

( ) ( ) ( ) ( )

xuán yá     zhǎn dīng jié tiě     rè xuè fèi téng     pān dēng

( ) ( ) ( ) ( )

5、我能照样子，写出恰当的词语。

1．例：（吃）桃子

（_______）游戏  （_______）糕点  （_______）毛衣  （_______）野果

2．例：（伤心）地哭

（_______）地笑 （_______）地问 （_______）地散步 （_______）地工作

6、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

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7、阅读下面诗歌，回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

____________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________

对其中的动静和声色略作____________

【3】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。V

F．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

8、课外阅读。

塞下曲六首(其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?

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【3】全诗要表达的主题是(     ）

A．戍边将士渴望建功立业

B．边塞生活的艰苦

C．对友人的思念

【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？

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9、课外阅读

乡   愁

余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

【1】诗人把乡愁分别比作_________、_________、_________ 和_______，分别表达了对___________和______________的思念。

【2】余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是______________。

10、阅读课内语段，回答问题。

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

【1】选段选自课文《____________》。

【2】选段主要写了什么？

_________________________

【3】小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？

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11、阅读短文完成练习。

奇妙的大自然

大自然真奇妙！有些植物能把动物当美食。猪笼草就是一种食虫植物。它的叶子的顶部长得像个瓶子，上面还有一个小片，像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子飞到盖子边上吃蜜，一下子就滑进瓶子里，不一会儿就化了。

地球上有的地方的水温很高，那里的鱼适应了在热水里生活，有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温。他们要是在平常的水里，反而会“冻僵”，只有回到热水里，才会慢慢苏醒过来。

多么奇妙的大自然！（   ）我们留心观察，（ ）会发现许多奇异的现象。

【1】选择合适的关联词填在括号里。

只要……就 …… 不仅……而且……

【2】猪笼草是靠（______）吸引小虫子的。在水温高的地方生活的鱼要是在平常的水里就会（___）。

【3】读了短文，你有什么感受？

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12、阅读。

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竞敢目中无人！”

袋鼠向蜗牛解释道：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！”“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

【1】文中形容“骄傲自大，看不起人”的词语是______。

【2】文中的蜗牛为什么会对袋鼠生气？（       ）

A．因为袋鼠说它不是牛。

B．因为袋鼠说没看见它。

C．因为袋鼠看不起它。

【3】请你用“______”画出袋鼠不想与蜗牛争辩的原因。

【4】在这篇寓言故事中，蜗牛和袋鼠分别具有什么特点？你从这个故事中读懂了什么道理？

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【5】作为寓言故事的局外人，你想对蜗牛说些什么呢？请你试着写一写。

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13、课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

【1】选择加点字的正确意思，并在下面画“ ”。

（1）漫浪诵读（A．随意       B．像漫天波浪一样）

（2）三到之中，心到最急（A．着急       B．重要）

【2】文章围绕哪句话来写的？请在句子下面画上横线。

【3】“心既到矣，眼口岂不到乎？”的大概意思是_____________

【4】你还知道哪些关于读书的名言？选择一句你最喜欢的写下来。

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14、品读全文《鲸》，想一想课文用了哪些说明方法？

15、照样子，写句子，使两句意思表达相同。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

太阳高照，不正好睡觉吗？

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16、按要求改写句子。 

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）

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②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

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17、按要求写句子。

（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。(修改病句)

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（2）盘古把混沌一片的东西分开了。(改成“被”字句)

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（3）气息变成了风和云。(扩句)

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18、按要求写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：___________________________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：___________________________________________________

19、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

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2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

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20、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

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2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

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21、习作表达。

一个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象，偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。现在我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。题目自拟。

要求：1.不得出现真实的人名、校名。2.内容具体，语句通顺。