新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

昼（_____）　   麻（_____）　   织（_____）　   阴（_____）　   牧（_____）

旦（_____）　   嘛（_____）　   积（_____）　   荫（_____）　   牡（_____）

2、根据课文内容填空

1．《吃水不忘挖井人》写毛主席带领战士和____________挖了一口____________。乡亲们感谢毛主席，在井旁立了一块石碑，上面刻着：“____________挖井人，时刻____________毛主席。”

2．《我多想去看看》用第一人称，通过“我”和____________的对话，讲自己非常想去____________，去看____________的升旗仪式；通过“我”和____________的对话，讲自己非常想去遥远的新疆，那里有美丽的____________，____________上盛开着洁白的雪莲。

3．《一个接一个》是一篇童谣，通过描述____________连续的场景，展现“我”天真烂漫的天性，以儿童的口吻讲述儿童简单、____________的生活方式：在遇到____________时，能有积极的想法，将____________变为____________的期盼。将儿童简单的思维方式展现得淋漓尽致，让我们真切地体会到孩子们____________。

4．《四个太阳》写“我”画了个____________的太阳挂在夏天的天空；画了个____________的太阳送给秋天；画了个____________的太阳____________冬天；因为____________是个多彩的季节，所以画了个彩色的太阳。

3、读拼音，写同音字。

zhēng（______）取       zhēng（______）眼       jù（______）子         jù（______）体

jiē（______）受       jiē（______）果       jiù（______）命     新jiù（______）

可lián（______）　   lián（______）忙       gāng（______）琴     gāng（______）才

4、比一比，再组词

外（________） 看（________） 色（________） 真（________）

处（________） 着（________） 爸（________） 直（________）

5、写出带有下列偏旁的字。

辶 ______ ______ _______

虫 ______ ______ ______

6、阅读古诗，回答问题。

十一月四日风雨大作

（南宋）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。

【1】首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。

【2】下列赏析有误的一项是（   ）。

A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系

B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志

C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬

D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力

【3】“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。

【4】本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？

__________________________________________

7、课内阅读

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

  ，   。

【1】将古诗内容补充完整。

【2】解释下列字词的意思。

元：_______ 九州：_______

【3】这首诗的作者是______代爱国诗人_______，这首诗是他在临终前写给_______的,交代的事情是__________，表达作者________的感情。

【4】写出两句爱国的诗句。

_____________________，__________________。

8、阅读下面古代诗歌，回答问题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。

【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（   ）

A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。

B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。

C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。

D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。

9、阅读《草船借箭》节选，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】选段中第一句是______描写，其作用是________________。画“ ”的句子是______描写，既写出了诸葛亮的_____________，又写出了曹操的_____________。

【2】鲁肃吃惊的原因是______________________，选文将鲁肃的“______”和诸葛亮的“______”对比，突出了_____________________。

【3】诸葛亮真是一个神机妙算的人呀！那他的神机妙算具体表面在哪些地方呢？请你至少写出两点。

________________________________

【4】当曹操发现上当后，他可能会说些什么呢？

_________________________

【5】下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（   ）

A．诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵

B．诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措

C．诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕

10、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉 。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

（1）“歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查   部。（1分）

（2）写出近义词和反义词。（3分）  

近义词：谨慎——（   ） 慈祥——（   ） 鼓舞—— （ ）

反义词：全面——（   ） 慈祥——（   ） 精彩——（   ）

（3）这“两种声音“是指什么？你喜欢哪种声音？为什么？（2分）

（4）选文中省略号省略了   ；破折号的作用是   。

（5）画“ ”的句子你是怎样理解的，请写一写。（2分）

11、拓展阅读。  

阳光下蜻蜓飞过来，一片一片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹

什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸

盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年

【1】填量词。

一（_______）彩虹   一（_______）脸   一（________）蜻蜓

【2】根据短文内容填空。

盼望着（_________），盼望着（_________），盼望（_____________）。

【3】对选文表达感情正确的一项是（ ）

A. 水彩蜡笔画不出彩虹。   B. 表达了孩子们在学校愉快、茁壮成长的自豪之情。

12、多彩阅读轩。

用蛋管住鸡

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。

【1】考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是

__________________________________。

【2】文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？

_________________________

【3】捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？

_________________________

【4】在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？

_________________________

13、阅读短文，完成练习。

羊妈妈带着小羊到菜园收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）_______   （2）_______   （3）_______

【2】填空。

（1）西红柿的_______好吃。

（2）萝卜的_______好吃。

（3）白菜的_______好吃。

【3】羊妈妈是一只怎样的羊？说一说，并写下来。

__________________________________

14、阅读短文，完成练习。

庐山落霞

傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

这像一幅什么图画？

同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

我暗想：这不是一幅送行图吗？

你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

【1】文中加引号的“广场”指的是___________，“海”指的是___________。

【2】作者称锦绣的云雾为“送行者”，它们送的是(   )。

A．太阳

B．庐山

C．游客

D．作者

【3】根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在_______和_______这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如_______，雍容，肃静，这属于_______（动态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如_______，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于_______（动态 静态）描写。

【4】画“  ”句子中的省略号标示__________________，请你发挥你的想象续写一个：有的说，像__________________。

【5】画“____”的句子中加点的“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________

15、按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句:__________________________________________________

（2）变成被字句：__________________________________________________

（3）变成反问句：__________________________________________________

（4）变成设问句：__________________________________________________

（5）变成双重否定句：__________________________________________

16、（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

缩句：

（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（运用相同的修辞手法，写一个句子）

17、把下列“把”字句改成“被”字句。

（1）工人们把排水管放在地上。

________________________________________________________________________

（2）工程师把楔子打进了地里。

________________________________________________________________________

18、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

_____________________________________________________

2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

_____________________________________________________

3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

_____________________________________________________

4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

_____________________________________________________

5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

_____________________________________________________

6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

_____________________________________________________

7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

_____________________________________________________

8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

_____________________________________________________

9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

_____________________________________________________

19、改为感叹句

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

20、根据要求完成下列句子练习。

（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）

___________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）

__________________________________________

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

________________________________________

（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）

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21、看图写话。

仔细看图，小刺猬（cì  wèi）在干什么？最后怎样？请发挥你的想象写下来，不会写的字写拼音。