新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、按要求写词语(各写两个)。(6分)

（1）含有反义词的：         （2）含有动物名称：    

（3）来自成语故事：         （4）AABC：    

2、根据课文理解填空。

《桂花雨》的作者________以________为线索，写了“我”童年时代的“________”和________，表达了作者_______________。母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句朴素的话，与诗句“____________”如出一辙。作者借母亲的话将_______的桂花与______进行了对比，让我们体会到了母亲的内心：_____________，表达了母亲对_________的感情。

3、看拼音，写词语。

bì  yù jiǎn  dāo jué  jù shān lǐng   tíng  bó

（________） （________）   （________）  （________） （________）

míng jiào   bái lù huà zhuāng   cái yī

（________）   （________）   （________）   （________）

4、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

___俯___仰 翻腾______ ___不相干

______之笔 ______各异 欣喜___狂

1．含有反义词的词语是____，运用夸张修辞的词语是____。 

2．比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神的词语是____。

5、形近字注音组词

猬_________________渭_________________

谓_________________胃_________________　　　

租_________________粗_________________

组_________________阻_________________

6、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

7、阅读古诗，完成练习。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是______（季节）诗人的所见所想。

【2】借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是_________，诗中主要描写了_________、_________、_________等。

【3】品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。

______________________________

【4】下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）

A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。

B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。

C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。

D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。

8、回答下列问题

示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

参考答案：

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

参考答案：

9、读短文，完成练习。

好孩子

高家有个小胖子，自己穿（chuān）衣穿袜（wà）子，还给妹妹梳（shū）辫（biàn）子。

李家有个小柱（zhù）子，天天起来叠（dié）被（bèi）子，还要打水、擦（cā）桌子。

王家有个小豆子，找了钉（dīnɡ）子找锤（chuí）子，修（xiū）好课桌修椅子。

许家有个小妮（nī）子，拾（shí）到一个皮夹（jiā）子，还给后院大婶（shěn）子。

小胖子、小柱子、小豆子、小妮子，他们都是好孩子。

【1】我会从文中找一找，连一连。

梳 袜子

穿 椅子

找 辫子

修 皮夹

拾 钉子

【2】儿歌中一共有（ ）个姓氏，请你在文中圈（quān）出来。

【3】请你用“ ”画出文中小柱子做的事。

10、读片段，完成后面的练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】这段话是围绕那句话来写的？用“   ”画出来。

【2】猫的性格古怪表现在________________________

【3】从这段话中可以看出作者对猫有一种__________的感情。

11、实用性阅读与探究

神秘的水下“枪手”——手枪虾

①手枪虾，也被称为鼓虾，是一种甲壳类动物。这些不可思议的小虾长有一只小螯（áo）和一只夸张的大螯。大螯几乎是它们身长的一半，可以产生冲击波，就像手枪射出子弹，能击晕或杀死猎物。

②世界各地发现了600多种手枪虾，它们大多生活在温带和热带地区的珊瑚礁、海草床中。别看它们体长只有3～5厘米，但发出的声响最高能达到218分贝，而燃放大型烟花的声响只有100分贝左右。

③如果我告诉你，这“手枪”的“子弹”只是水中产生的气泡，你会不会惊讶得合不拢嘴呢？这些非同寻常的气泡发出的声音比枪声还大，并且会产生巨大的热量。

④为什么气泡会有如此强大的威力？科学家研究发现，手枪虾的大螯上有一个关节是活动的，当活动关节竖起来时，就像扣动了手枪扳机，大螯上、下两部分迅速碰撞在一起，使之间的水流瞬间以高达约110千米/时的速度流动，因为压力差产生的空化气泡就像是射出的“子弹”。气泡很快破裂，产生210分贝左右的爆炸声。同时，在极短的时间里，气泡的湿度会飙升至约4700℃。因为手枪虾的这一行为持续时间极短，有效距离也很短，对人类是没有任何伤害的。但是，对近距离的小动物来说，空化现象产生的冲击波完全可以将其击晕，甚至当场杀死它们。同时“子弹”还能击穿岩石，让手枪虾轻而易举地开凿洞穴，获得安全的藏身之处。

⑤当手枪虾被猎食者攻击时，危急关头，它们经常会“丢车保帅”——挣脱那只夸张的大螯，吸引猎食者的注意，然后乘机逃命。身体的关键部位缺失，对大多数动物来说，会疼痛甚至死亡，但对手枪虾来说并没有什么大不了，因为它们剩余的一只小螯会很快长大，替代原来的大螯。而缺失的螯也会很快长出来，只不过这将会是一只较小的普通爪。

⑥有的手枪虾会和虾虎鱼共同生活，形成一种有趣的共生关系。手枪虾为虾虎鱼提供庇护所，而虾虎鱼负责安全保卫工作，它们共同生活、共同对抗捕食者的袭击。

⑦手枪虾和虾虎鱼住在同一个洞穴里。手枪虾藏在虾虎鱼的身下，让自己的触须紧挨着虾虎鱼的尾巴或腹鳍。如果有大型食肉鱼靠近，虾虎鱼会摇动尾巴和鳍，发出警报，手枪虾就会提高警惕。如果食肉鱼离得非常近，虾虎鱼会迅速转身逃回洞里，手枪虾也会一起逃离。

【1】以下说法正确的一项是（       ）。

A．手枪虾和虾虎鱼共同生活时，手枪虾主要负责安保工作。

B．手枪虾全部生活在温带和热带地区的珊瑚礁、海草床中。

C．手枪虾产生的气泡具有高温、高速、持续时间长等特点。

D．手枪虾虽然小，但是产生的气泡威力巨大，能够击穿岩石。

【2】以下表述符合文本内容的一项是（       ）。

A．第①②自然段主要告诉我们手枪虾能发出很大声响。

B．第③④自然段主要介绍气泡威力大的特点及其原因。

C．第⑤自然段主要向我们介绍手枪虾大螯的外形特点。

D．第⑥⑦自然段主要介绍了手枪虾怎样用大螯挖巢穴。

【3】联系上下文，对手枪虾“丢车保帅”理解正确的一项是（       ）。

A．“丢车保帅”指手枪虾在危急关头挣脱大螯，保住小螯。

B．“丢车保帅”指手枪虾在危急关头挣脱小螯，保住大螯。

C．“丢车保师”指手枪虾在危急关头挣脱大螯，逃走保命。

D．“丢车保帅”中的“车”指“猎食者”，“帅”指“螯”。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）。

A．第①自然段画线句子运用打比方的说明方法，形象地写出大螯产生的冲击波威力大。

B．第②自然段画线句子运用举例子和作比较说明方法，突出了手枪虾发出的声响之大。

C．第④自然段画线句子运用了列数字的说明方法，具体写出气泡温度之高和升温之快。

D．第⑦自然段画线句子运用举例子来说明手枪虾和虾虎鱼怎样共同应对捕食者的袭击。

12、课内大搜索

  我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。我没有食物和房子，没有衣服和武器，没有别的地方可去，更没有脱离绝境的希望，只能眼睁睁地去死。（ ）被野兽吞食，（ ）被野人所杀，或是因缺少食物而被活活锇死。当夜幕降临的时候，由于害怕野兽的袭击我睡到一棵树上，（ ）整夜下雨，我（  ）酣睡不醒。

（1）选择正确答案填写在括号里。

《荒岛日记》节选自（   ）。

A、《三毛流浪记》B、《苦儿流浪记》

C、《鲁宾逊漂流记》

（2）这段文字的作者是（ ）国的作家（   ）。

（3）请在文中括号内填写恰当的关联词语。（将答案的序号填入即可）

A、尽管……却…B、要么……要么……

试着用这两个关联词语说一句话。

（4）文中所指的“凄惨的境地”是什么？把作者对自已现在处境描写的句子用“﹏”画出来，把作者对自已在未来可能遇到的危险的句子“---”画出来。

（5）缩写画“   ”的句子

（6）当“我”“绝望”的时候，心里会想些什么呢？请恰当地展开联想，写一写。

13、阅读小长廊

父亲说：“花生的好处很多（ ）有一样最可贵（ ）它的果实埋在地里（ ）不像桃子（ ）石榴（ ）苹果那样（ ）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（ ）使人一见就生爱慕之心（ ）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

【1】补充文中的标点符号。

【2】父亲用__________、__________、__________这些植物的果实和花生相比，说明花生虽然____________________，但是____________________。

【3】下列词语可以用来形容花生的有（ ）（多选）

A．朴实无华

B．不计名利

C．无私奉献

14、阅读非连续性文本《朗读者》，完成下列各题。

朗读者

【材料一】《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实人物情感。

【材料二】（网友评论）《朗读者》使人看到了文化类综艺节目的新希望。一个节目缺少内涵，即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目形式不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现就被寄予传承和改变的希望，这也是区分此类节目优劣的重要指标。

【材料三】

【1】下列选项中不属于《朗读者》节目宗旨的一项是（       ）

A．文化感染人

B．文化鼓舞人

C．文化教育人

D．文化娱乐人

【2】阅读材料，下列说法错误的一项是（       ）

A．《朗读者》是一档有内涵的综艺节目。

B．《朗读者》展现理想世界虚拟人物的情感。

C．《朗读者》的开播时间是2017年2月18日。

D．《朗读者》把无声的文字转化成有声的倾诉。

【3】结合材料一和材料二，分条列出《朗读者》这档节目的优点。（至少两条）

___________________

【4】如果你参加《朗读者》，你会朗读什么作品（请写出作品名称）？为什么？

_____________________

15、从以下词语中，选择一种心情，用动作描写来表现它。

“( )”：____________________

16、反问句与陈述句互改

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

17、改变句子顺序使意思不变。

他的善良感动了我 

他的善良把我感动了。

我被他的善良感动了。

1.   小鸟捉虫子吃。

_________________________________________________________

2.   蜘蛛在编织围巾。

__________________________________________________________

18、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

19、我会按要求改写句子。

提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”

提示语在后：____________________

20、按要求改写句子。

（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

（2）小嘎子没有小胖墩壮实。小胖墩摔不过小嘎子。（关联词合成一句）

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改陈述句）

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

（5）妈妈一下子把我的思绪从天上引到人间。（改成“被”字句）

（6）随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了（改“把”字句）

（7）我把那张钞票交给他，说道：“啊，好极了，我向你道歉。”（改第三人称转述）

（8）今天早上下雨，妈妈一定要送我上学。（改双重否定句）

（9）上海队打败了北京队获得了冠军。（加标点表达不同的意思）

（10）秋天，枯叶飘落下来。（改成比喻句）

21、习作表达。

西沙群岛、小兴安岭、海滨小城……课文向我们介绍了很多美丽的地方，请你试着运用本学期学到的方法，介绍一处你认为美丽的地方吧！

题目自拟。注意字迹工整，语句通顺，准确使用标点符号。