1、根据意思写出对应的诗句。
(1)从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
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(2)梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
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2、补充词语,并选其中的一个词语写一个句子。
( )言( )语 信( )开( ) 语( )伦( )
( )语( )的 ( )( )翼翼 愤愤( )( )
3、比一比,再组词
处(______) 捕(______) 及(______)
外(______) 铺(______) 吸(______)
4、多音字组词。
模:mú_________mó_________圈:quān_________juàn_________
畜:chù_________xù_________行:xíng_________háng_________
5、看拼音写词语。
xùn qī liè bào xiàn kēng sǎo zi shè shì dù
(______)(______)(______)(______)(________)
zhà yóu bēng tā xiē liáng jūn liè yìng jiē bù xiá
(______)(______)(______)(______)(________)
6、阅读下面的古诗,然后回答问题。
过百家渡四绝句(其四)
[宋]杨万里
一晴一雨路干湿,半淡半浓山叠重。
远草平中见牛背,新秧疏处有人踪。
【1】这四句诗分别写了什么?请连一连。
第一句 牛
第二句 人
第三句 路
第四句 山
【2】下面对这首诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗由两个对偶句组成
B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象
C.诗中的路和远山只是画面的背景,着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪
【3】由诗中画横线的句子,你想到了怎样的画面?
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7、读一读,选一选。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,
白草红叶黄花。
【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。
A.知否,知否?应是绿肥红瘦。
B.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄。
C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D.小桥流水人家,古道西风瘦马。
【2】在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )。
A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦
C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花
8、阅读诗歌,完成练习。
我们去看海
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此地宽大
海的家园如此地富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
【1】文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。
【2】通过查词典,可知诗中最后一句下划线词“启迪”的意思是 。大海给我们的启迪有( )(多选)
A.海纳百川,胸怀宽广。
B.海蕴藏着财富,是取之不尽的宝库。
C.海跃动着鲜活的生命。
D.海是生命起源之地。
9、阅读材料,完成练习。
【事件回放】数据显示,近年来中国公民出境人数激增,2018年上半年,出入境旅游总人数1.41亿人次,较上年同期增长6.9%。随着中国人出境游的不断增多,一些游客乱丢垃圾、大声喧哗、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
【漫画欣赏】
【观点碰撞】观点一:20世纪80年代,日本游客曾被视为“暴发户”,出境旅游疯狂购物、大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人,他们几乎能吃光所有的自助餐食物,甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走,对酒店工作人员大呼小叫。此外,法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、爱挑剔等行为同样招致非议,而美国游客也被贴上了“粗鲁”“说话声音大”的标签。总而言之,外国人也有这样那样的不文明行为,在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人,实在不必专门针对中国人横加指责。(新华网)
观点二:拥有财富未必受人尊敬,修养与财富相匹配,才值得尊敬。如果财富上涨了,而素质更低下了,这是文明的耻辱,而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦,中国人理应坚守并传递文明礼仪,而不是比丑、比恶、比坏,尤其是走出国门时,更应该有操守。弘扬文明,这才是大国公民应有的气质与气场。(网友评论)
【1】欣赏漫画,说说漫画的寓意。
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【2】综合上面几则材料,下列说法错误的是( )
A.被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人和日本人。
B.近年来,我国公民出境旅游人数呈上升趋势。
C.乱丢垃圾、大声喧哗、不守规矩、入乡不随俗等都属于不文明的旅游行为。
【3】对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎么看待的?
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10、课外阅读。
好事情
早上,小尤拉醒了。他看看窗外,阳光明媚,天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。
他坐下来,想:“假如我妹妹掉进水里,我就去救她!”
妹妹恰好走来了,央求说:“哥哥,跟我去玩呀!”
“走开,别扰乱我想事情!”尤拉不耐烦地说。
妹妹受了委屈,不高兴地走开了。
于是,尤拉又想:“假如狼来抓奶奶,我就用枪打它们!”
奶奶恰好就在讲话了:“小尤拉乖乖,把碗碟收拾好。”
“你自己收拾吧,我没有工夫。”
奶奶摇摇头。尤拉又往下想:“假如哈巴狗掉到井里头,我就把它捞起来!”
哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴:“给我喝点水吧,小主人!”
“A.________________________”哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑走了。
小尤拉想了又想,始终想不出有什么事情可做,就跑到妈妈那里说:“我能做点什么好事情呢?”
妈妈抚摸着尤拉的头,说:“带妹妹去玩玩,B.__________________,给哈巴狗喝些水。”
【1】联系上下文,补充短文内容,写在原文A、B两处的横线上。
【2】用“假如”写一句话。
_______________________________________________________
【3】小尤拉一心一意在想什么事情?
_______________________________________________________
【4】下面对短文主要内容的总结正确的是( )
A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。
B.赞扬了小尤拉不懂就问,知错就改的好行为。
C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
11、品析句子,完成练习。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
【1】句中描写班长马宝玉动作的词有______、_______、________、_______、______,班长做出这一连串的动作,是为了____________。
【2】从“砸”字可以看出( )。(多选)
A.当时情况危急
B.班长聪明机智
C.战士们从容镇定
D.敌人诡计多端
12、句子训练营。
(1)这天上午,大沙头机场上宾客满座。在雷鸣般的掌声中,孙中山先生和负责飞机研制工作的航空局局长杨仙逸紧紧握了握手,孙中山先生激动地说:“谢谢您的出色工作,谢谢!试飞的准备工作都做好了吗?”
A .这句话用到了 的修辞,写出了大沙头机场上的场面,目的是( )
a 就是场面描写。
b 说明当时场面的盛大。也说明了这次试飞的影响的巨大
(2)这时,一直心情惴惴的杨仙逸,兴奋地把飞行员黄光锐抱了起来,他含着热泪握住宋庆龄的手,说:“谢谢您,夫人!”
①这段话对杨仙逸的描写是( )描写。
a动作 b 心理 c 神态 d 语言
②通过这段描写,写出了杨仙逸的
的心情。
13、阅读
再见了,亲爱的母校
岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本<绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!
【1】找出与下列词语意思相近的词。
即将( ) 嘱咐( ) 哺育( )
格外( ) 慈祥( ) 温馨( )
【2】结合上下文解释下列词语。
(1)谆谆教诲:_____________________
(2)历历在目:_____________________
【3】作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面?
忘不了:
忘不了:
忘不了:
【4】从以上几个方面,你觉得他最最难忘的事情是什么?为什么?_________________________________
【5】这篇文章表达了作者怎样的感情?__________________________________
14、课外阅读。
牵牛花
去年,我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头,竞爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。慢慢地,它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登,是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。它缠住葵花杆儿时,随着葵花的生长,竞把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊!
牵牛花一生一直在攀登,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,它虽然枯萎了,却给人留下了那粒粒饱满的种子。黑如乌金,白似碎玉,这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生,把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?
【1】在加点字的正确读音下面画“ ”。
别墅(yě shù) 树冠(guān guàn) 不屈不挠(ráo náo)
【2】写出牵牛花攀登的特点。
(1)____________;(2)______________(3)_______________
【3】本文赞美了牵牛花( )的品质。
A.外表美丽,华而不实
B.柔弱,寄人篱下
C.努力向上,不畏艰险
【4】读了短文,你有什么感受?
___________________________
15、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。(改为把字句)
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2.女娲难过极了。(改为反问句)
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3.用带点的词语造句。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
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16、将下列句子改为第三人称转述句
(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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(2)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
_______
(3)蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
_______
17、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩句)
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18、按要求完成下列句子练习。
(1)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
陈述句:
(2)小母鸡扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
改成反问句:
(3)《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。
修改病句:
19、按要求,写句子。
1.狐狸的话蒙住了老虎。(改成被字句)
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2.这时候走来的一个打鱼的人,毫不费力地就把它们两个一起捉走了。(用加点的字造句。)
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20、曹冲才七岁。(用加点的字写句子)
___________
21、妙笔生花。
题目:美丽的______
用我们的眼睛去寻找美丽的风景吧!曾经游玩过的地方——田野、树林、河边、校园……选择一处你喜欢的风景,先补充题目,再把它写下来。